國(guó)際學(xué)校 近年來在國(guó)內(nèi)發(fā)展的非常迅速，受到了很多中國(guó)家庭的青睞，但是這么多的國(guó)際學(xué)校，質(zhì)量難保良莠不齊，又如何選擇適合自己的那一所學(xué)校呢？小編總結(jié)應(yīng)該從這以下幾個(gè)方面開始進(jìn)行判斷！

　　國(guó)際學(xué)校的課程

　　選擇一所國(guó)際學(xué)校，選擇什么樣的課程，對(duì)孩子未來的機(jī)會(huì)來說是一個(gè)重要的選擇，甚至在一定程度上決定了未來幾年甚至是十幾年的學(xué)習(xí)軌跡。一般情況下，國(guó)際學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供IB、A-level、AP三大類型的課程。其次還有像澳洲vce、加拿大、德國(guó)等方向的課程。

 　　IB課程的開設(shè)從另一方面證明了國(guó)際學(xué)校 的實(shí)力，這個(gè)課程被稱為“全球通用”課程，同時(shí)學(xué)校要得到授權(quán)也比較難，這也就從側(cè)面反映出一所學(xué)校要從硬件設(shè)施和軟實(shí)力非常優(yōu)秀才能獲得開課的資格。家長(zhǎng)們對(duì)IB國(guó)際課程也不算陌生，是為全球?qū)W生提供的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，分為PYP、MYP和IBDP課程，雖然不屬于任何國(guó)家，但是可以通過此課程成績(jī)申請(qǐng)任何國(guó)家的大學(xué)，含金量大的同時(shí)課程難度也大。

　　IB課程在中國(guó)的學(xué)校數(shù)量相對(duì)不多，從幼兒園小學(xué)的PYP，到 中學(xué)階段的MYP， 到大學(xué)預(yù)科的DP，各類學(xué)校加起來 目前共164家，那么好的IB學(xué)校要如何選擇？接下來就和大家詳細(xì)的講一講。

　　幾乎所有的IB授權(quán)學(xué)校，在培養(yǎng)理念和教育哲學(xué)框架下來講，實(shí)力都是不錯(cuò)的，但是還是要看適不適合自家的孩子，所以看一所好的IB學(xué)校，其實(shí)有相當(dāng)部分和看其他國(guó)際課程學(xué)校的要素一致： 硬件、校園環(huán)境，師資品質(zhì)，穩(wěn)定性，學(xué)生關(guān)愛，安全管理等。

　　大家聽得擇校攻略也應(yīng)該不少了，都知道該如何去擇校，下面就根據(jù)IB課程的情況來具體講一下如何考察開設(shè)IB的學(xué)校。

 　　很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校時(shí)，不清楚應(yīng)該考察什么。當(dāng)您確定國(guó)際學(xué)校 就是較佳選擇，那么師資、課程體系、升學(xué)率、硬件、地理位置……每一項(xiàng)都是選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)必須考察清楚的內(nèi)容，以下這幾點(diǎn)都要了解清楚！

　　根據(jù)留學(xué)國(guó)家和課程選學(xué)校

　　一些家庭留學(xué)國(guó)家比較明確，比如去美國(guó)可選擇AP課程的學(xué)校，英國(guó)的選A-level課程，澳洲的VCE課程等。

　　根據(jù)升學(xué)率選學(xué)校

 　　北京小升初進(jìn)入了擇校的高峰期，很多家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校時(shí)不能確定到底選擇哪一類學(xué)校，猶豫不決。但是優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)位可以一刻不等人的，北京小升初國(guó)際學(xué)校民辦校到底該如何選擇呢？

　　首先是我們比較了解的公辦校、民辦校，這兩類學(xué)校和國(guó)際學(xué)校教學(xué)方向和培養(yǎng)方式不同，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子未來走向和性格選擇。比如公辦校和民辦校都是針對(duì)中考走體制內(nèi)的教育體系，學(xué)校的數(shù)理化學(xué)的更扎實(shí)，通過中考后，高中階段學(xué)生可以選擇公立國(guó)際部，北京地區(qū)如北師大二附國(guó)際部、實(shí)驗(yàn)、十一、北外國(guó)際課程中心等。

　　選擇國(guó)際學(xué)校的家庭，就意味著本科一定是要出國(guó)留學(xué)的。相比于民辦學(xué)校，國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)環(huán)境較好，外教多，國(guó)際交流機(jī)會(huì)多，對(duì)于孩子的英語(yǔ)聽口幫助比較大，作業(yè)更多是寫論文和動(dòng)手的，鍛煉孩子的獨(dú)立性和批判性思維能力。

　　在政策上多數(shù)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)政策非常開放，尤其是對(duì)于非京籍家庭來說，很多國(guó)際學(xué)校基本都是放開對(duì)國(guó)籍戶籍的限制，國(guó)際化程度越來越高。等等這些都是家長(zhǎng)們選擇國(guó)際學(xué)校的重要因素。

 　　隨著2019年國(guó)際學(xué)校的招生進(jìn)入了白熱化的階段，家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校選擇中也會(huì)在新學(xué)校和老學(xué)校之間的對(duì)比，家長(zhǎng)最直觀和最關(guān)注的，可能就是硬件和畢業(yè)成績(jī)這兩點(diǎn)上。同時(shí)很多家長(zhǎng)也在疑惑到底該不該讓孩子選擇新成立的學(xué)校就讀呢？小編覺得，這樣一個(gè)問題可以從家長(zhǎng)和學(xué)校這兩個(gè)角度來考慮。

　　從家長(zhǎng)角度來說，如果家長(zhǎng)目標(biāo)明確，包括目標(biāo)留學(xué)國(guó)家明確、目標(biāo)國(guó)際學(xué)校明確，或者說對(duì)學(xué)校出口成績(jī)尤其看重的家庭，家長(zhǎng)在選擇時(shí)，就可以朝著目標(biāo)院校選擇。“讀名校”似乎是很多家長(zhǎng)的心結(jié)，小編遇到無數(shù)的家長(zhǎng)，幾乎都是沖著名校錄取率而選擇一所學(xué)校的，因此，這些家長(zhǎng)，可以朝著目標(biāo)學(xué)校去考慮。

　　另一方面，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施要求高，各種配套設(shè)施要求高的話，建議可以在新學(xué)校中進(jìn)行選擇，新建的學(xué)校“顏值”是老學(xué)校所不能比的，動(dòng)輒十幾萬的費(fèi)用，硬件設(shè)施同樣不可忽視，因此，對(duì)硬件要求高的家庭，可以重點(diǎn)考察這些學(xué)校。

　　其次，我們從學(xué)校的角度考慮，每當(dāng)一所新學(xué)校進(jìn)入，都會(huì)有宣講會(huì)、開放日等等招生活動(dòng)，家長(zhǎng)可以借這樣的機(jī)會(huì)了解學(xué)校。只要在硬件、師資、課程設(shè)置、歷史等等等各個(gè)維度綜合對(duì)比不錯(cuò)的學(xué)校，家長(zhǎng)都可以放入自己的目標(biāo)學(xué)校。

 　　隨著近年來出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不斷增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)目前國(guó)際學(xué)校 的數(shù)量從2010 年的384所增長(zhǎng)至2018年的821所。在面對(duì)眾多國(guó)際學(xué)校時(shí)，很多初期剛開始了解國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)很容易就被各類形式的國(guó)際學(xué)校看花了眼。其實(shí)選擇一所國(guó)際學(xué)校并不難，在了解清楚以下這些問題以后，也能做到輕松擇校。

　　國(guó)際學(xué)校課程主要有四類:IB、AP、A-Level 和其他

　　IB課程是國(guó)際文憑組織(International Baccalaureate Organization, IBO)為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及各項(xiàng)生存能力。IB課程統(tǒng)一理念、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，是全球三大主流課程之一，目前全球150多個(gè)國(guó)家、5000所學(xué)校開設(shè)IB課程。

　　AP(Advanced Placement)課程是美國(guó)大學(xué)先修課程或預(yù)修課程，也是全球三大主流課程之一，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程，共計(jì)22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，考試成績(jī)使用5分制，一般3分或3分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分。目前全球已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分作為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，并能在大學(xué)換取學(xué)分。