01 海南國際學校的科技創新課

三亞外國語學校

　　作為海南首個將海洋科學納入必修課的國際學校，三亞外國語學校的科技創新課以“海洋+科技”為特色：

　　硬件支撐：建成全省首個“5G+全息投影”海洋實驗室，配備水下無人機、珊瑚礁生態監測系統，支持學生開展虛擬現實（VR）潛水實驗；

　　課程設計：開發“AI賦能海洋保護”跨學科項目，學生需運用Python分析紅樹林生態數據，并通過3D建模設計人工珊瑚礁；

　　實踐成果：2024年，學生團隊研發的“基于AI的熱帶魚群行為預測系統”獲全國中學生科技創新大賽一等獎，相關模型已被三亞蜈支洲島景區采納用于生態監測。

海南楓葉國際學校

　　海南楓葉國際學校構建了從學前到高中的“科創教育金字塔”：

　　低年級：通過樂高EV3機器人、Scratch編程等工具，培養基礎邏輯與動手能力；

　　中年級：開設“AI+學科”融合課程，例如用TensorFlow框架分析海南旅游客流數據，或通過無人機測繪自貿港物流園區；

　　高年級：提供“量子計算模擬”“腦機接口基礎”等前沿選修課，并與香港科技大學聯合開發“瓊港科技聯合實驗室”項目。學校還投入超5000萬元建設智慧實驗室，配備全息投影設備、量子計算模擬器，支持學生開展沉浸式科學實驗。

海口哈羅公學

　　海口哈羅公學將“設計與科技課”作為6-9年級必修課，并在GCSE和A-Level課程中提供選修模塊：

　　硬件設施：擁有兩個先進的設計和技術室，以及電子和紡織品室，配備3D打印機、激光切割機、CAD軟件等工具；

　　課程亮點：初中部開設“無人機編程與自貿港物流優化”課程，高中部AP頂石課程包含“區塊鏈在跨境支付中的應用”研究，由沃頓商學院教授遠程指導；

　　社會影響：學生團隊設計的“智能垃圾分類系統”已在海口美蘭區試點，分類準確率達92%。

02 海南國際學校科技創新課的發展優勢

政策紅利釋放創新空間

　　海南省教育廳發布的《關于推進國際教育創新島建設的實施意見》，明確要求國際學校將科技創新課納入必修體系，并給予每校每年500萬元專項補貼。這一政策直接推動了硬件升級：2024年，全省國際學校新增AI實驗室12個、機器人教室8間，科創課程覆蓋率從65%提升至92%。

地域特色賦能課程設計

　　海南獨特的地理與產業環境為科技創新課提供了天然場景：

　　熱帶農業：三亞外國語學校學生運用物聯網技術監測芒果園溫濕度，開發出智能灌溉系統；

　　深海科技：海南楓葉國際學校與中科院深海所合作，學生參與“萬米深潛器材料耐壓測試”實驗；

　　自貿港物流：海口哈羅公學學生團隊設計的“港口AGV無人車調度算法”，使集裝箱周轉效率提升18%。

全球資源整合加速發展

　　頭部國際學校通過國際合作拓展資源邊界：

　　師資共享：海南英特國際學校定期邀請NASA退休工程師開展線上工作坊；

　　課程共建：三亞外國語學校與澳大利亞墨爾本大學合作開發“海洋塑料污染治理”雙語課程；

　　學生交流：海南楓葉國際學校每年選派30名學生參與新加坡“全球青年科學家峰會”。

　　在海南建設國際教育創新島的征程中，海南國際學校的科技創新課已成為教育對外開放的一張亮麗名片。從三亞外國語學校的“海洋科技”到海南楓葉國際學校的“全學段覆蓋”，再到海口哈羅公學的“英式科研深度”，海南哪個國際學校的科技創新課強的答案正變得愈發多元。這些學校的實踐不僅為區域教育高質量發展提供了范本，更以創新之力推動中國教育走向世界舞臺中央。

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