坐落于寧?kù)o的三環(huán)路旁，哈羅北京安貞校區(qū)延續(xù)了何各莊校區(qū)的價(jià)值觀、精神和使命，并遵循相同的戰(zhàn)略目標(biāo)及指導(dǎo)理念。通過(guò)貫徹我們的核心價(jià)值觀，即勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助，安貞校區(qū)將為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使其能為傳承哈羅的傳統(tǒng)作出貢獻(xiàn)。

　　安貞校區(qū)致力于提供卓越的早期兒童教育并確保所有學(xué)生都能通過(guò)積極參與課內(nèi)外活動(dòng)，發(fā)展符合哈羅傳統(tǒng)的價(jià)值觀、道德觀和言行規(guī)范，并最終成長(zhǎng)為優(yōu)秀的世界公民。

　　安貞校區(qū)是哈羅北京的原校址。它始建于2005年，旨在為高年級(jí)國(guó)際學(xué)生(8-13年級(jí))創(chuàng)造一個(gè)既能學(xué)習(xí)英國(guó)課程又能融入北京當(dāng)?shù)匚幕沫h(huán)境。

　　2013年4月，哈羅北京遷址至全新的何各莊校區(qū)。此時(shí)哈羅北京已發(fā)展成為一所貫通小學(xué)和中學(xué)教育的一體化學(xué)校，讓來(lái)自世界各地的學(xué)生在哈羅北京得到充分發(fā)展。

　　目前，安貞校區(qū)經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)，已轉(zhuǎn)型成為一座符合國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)的幼兒專用校區(qū)。

　　安貞校區(qū)的設(shè)施包括設(shè)備齊全的室內(nèi)體育館、餐廳以及一系列游戲創(chuàng)意空間，包括創(chuàng)客工坊、兒童建構(gòu)區(qū)、舞蹈教室、視覺(jué)藝術(shù)空間及音樂(lè)戲劇空間。此外，學(xué)校還有一個(gè)室外游樂(lè)區(qū)和操場(chǎng)，以便于孩子們鍛煉身體。

　　安貞校區(qū)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由富有熱情的幼教專業(yè)人士組成。我們的老師致力于發(fā)展學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和才能。教學(xué)人員由哈羅北京幼兒園園長(zhǎng)Tina Stephenson博士帶領(lǐng)。Stephenson博士畢業(yè)于加拿大韋仕敦大學(xué)，獲得教育領(lǐng)導(dǎo)力(國(guó)際教育方向)博士學(xué)位。

　　幼兒園(三至五歲兒童)

　　哈羅北京安貞校區(qū)為三至五歲兒童提供卓越的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。AISL哈羅幼教課程體系(AHEYC)專門為滿足哈羅學(xué)生和家長(zhǎng)的需求而設(shè)計(jì)，充分借鑒世界各地幼兒園課程的范例和經(jīng)驗(yàn)。該課程體系特別加入了哈羅的核心價(jià)值理念，即勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助，并遵照中國(guó)教育部頒布的《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，確保與本地及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)保持一致。課程核心為十大學(xué)習(xí)領(lǐng)域和五種學(xué)習(xí)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的結(jié)合，幫助兒童獲得適合其發(fā)展的信息、知識(shí)和技能。結(jié)合哈羅獨(dú)有的教學(xué)方法，我們?nèi)媾囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　安貞校區(qū)將通過(guò)哈羅領(lǐng)導(dǎo)力及服務(wù)意識(shí)項(xiàng)目為學(xué)生提供廣泛而多樣化的課外活動(dòng)。包括足球、芭蕾、LAMDA戲劇、文化及社區(qū)服務(wù)在內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)將在放學(xué)后對(duì)大一些的孩子開放。

　　招生年級(jí)：幼兒園中班、大班

　　招生對(duì)象：3-5歲中外籍兒童

　　學(xué)費(fèi)信息：

　　幼兒園小中班：21.4萬(wàn)元/年

　　幼兒園大班：24.9萬(wàn)元/年

　　安貞校區(qū)地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)安貞西里四區(qū)五號(hào)

　　安貞校區(qū)的入學(xué)申請(qǐng)遵循與哈羅北京何各莊校區(qū)相同的流程。我們招收達(dá)到學(xué)術(shù)和社交方面入學(xué)條件的學(xué)生。我們?nèi)杲邮苋雽W(xué)申請(qǐng)，家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)行咨詢。