在提倡國際教育選擇國際學校的今天，學生是否能夠成功備考擇校，除了孩子自身傲人的成績之外，對于家庭教育、氛圍、和背景的考察也是重要原因促成的因素，而這些往往是通過家長面試進行考察的。

　　最近一段時間經常有家長問：我家孩子快要幼升小、插班，家長面談需要如何準備？今天就給大家講講關于國際學校面談中家長該如何應對？不管面試哪個學校，都可以通過掌握一些小竅門進而避免失誤，這些小攻略分享給大家

　　家長面試學�？词裁�？

　　國際學校招生過程中，一般會和家長進行幾輪接觸。絕大部分家長都會與學校老師照面，進行面談或是帶有選拔性質的面試。

　　1、家長面試，學�？词裁矗�

　　面試期間，學校重點考察家長的教育態度，因為這些學校，需要家長和學校配合好。對于需要走讀的學生家長，學校更加重視家長的教育投入，一些學校的校長會親自和家長談孩子的入學問題。

　　學�？梢砸源俗鳛榱私夂⒆拥妮o助手段，了解一下學生的學習、愛好等基本情況以及家庭對學生的引導作用。比如看家長的教育理念是否和學校貼合等，了解家長對孩子的評價，從中觀察家長的言談舉止。

　　2、家長面試，談些什么？

　　不同學校所談的內容有一定區別，但是大體差不多，基本會談下面幾個問題：

　　為什么選擇我們學校？

　　一般學校都會問家長為什么要選擇這所學校，再從中引申出許多小問題。比如對本校的了解程度，對本校的教育理念是否了解、是否認同，家長教育理念是否與學校匹配，有沒有親戚朋友的子女就讀于本校，等等。

　　經濟狀況（會重點詢問）

　　學校會從家庭背景、家庭情況了解學生的成長環境。在考慮是否報考國際學校時，必須要在家庭的收入與學校的學費之間做一下衡量，畢竟，國際學校的費用是真的不低，一年的學費在10w到20w，還不包括那些海外游學活動的費用。

　　有些家長為了孩子能獲得更好的教育，省錢把孩子送進國際學校。還是建議家長們量力而行，在擇校的時候，選擇那些學費能夠承擔的。

　　否則因為過度超出預算，影響了家庭日常的生活質量，也會間接對孩子產生負面的影響。因為當學費過度超支時，家長在潛意識中會更為迫切地想要看到回報，希望孩子的成績很快就有進步，英文能夠像母語國家的孩子一樣流利，這會在不知不覺中向孩子施加過重的學習壓力。

　　學校間對比

　　這是常見問題，學校會問家長是否了解其他的學校，比如他們會問：“孩子對口的xx學校還可以，為什么還要讀我們學校。”“孩子離××學校更近，上學更方便，為什么考慮讀我們學校呢？”等等。這主要是有些學校擔心家長動機不純，報名是否只是占個坑。

　　孩子的狀況

　　沒有家長會在面試時說不關心孩子學習，所以學校都不會直接詢問的，學校會問一些孩子具體的情況，如成績問題、課外拓展問題、補習問題、身體狀況、心理狀況、學校表現，同伴關系，師生關系，親子關系，生活細節等等，以此來判斷家長是否真的關心自己的孩子。也能對孩子有一個大致的了解。

　　對孩子的期待

　　有些學校會著重強調家長對孩子的心理預期，家長究竟希望孩子成為什么樣的人，孩子未來人生如何規劃等等。一方面是了解家長教育理念，另一方面也是評估家長對孩子的教育期待和教育投入的潛力。、

　　3、家長面試，有什么需要注意的？

　　態度誠懇

　　總體而言，在小升初的過程中學校占有優勢，大部分家長都會選擇相對較好的學校，因此家長的言語態度之間一定要誠懇，恭敬，不僅孩子要有禮貌，家長也要有禮貌。父母要拿出充分的誠意，不要讓學校以為你是來占坑的，這樣會影響孩子的錄取。

　　親力親為

　　大多數家庭，孩子學習是父母中的一方盯著的，一般是媽媽，不管是誰，好讓平時間盯孩子成績的那位去面試。曾經就出現過，爸爸去面試直接說：“孩子媽媽叫我來的。” 這種尷尬情況一定要避免，平時那么辛苦盯孩子都忙過來了，關鍵時刻不能掉鏈子！

　　沉著冷靜

　　孩子會緊張，家長也一樣會緊張。有些家長不善言談，提前準備又不夠充足，被老師問得不知道怎么回答。還有一些家長則是發揮過度，侃侃而談，也會給老師留下不好的印象。因此，孩子需要訓練面試的心理素質，家長同樣需要。

　　實事求是

　　小升初還是要靠真本事，憑事實說話的，過度渲染不利于孩子升學。所以家長朋友們在面試時千萬不能夸大自己孩子的能力和成績，老師問什么就回答什么，實事求是，不要說一些和升學沒有太大關系的話。特別是不要一個勁地只說孩子好，卻不說為什么好。

　　關于簽約

　　如果要求你當時簽約。這時家長千萬不要擺譜，說再考慮考慮的話，招生老師會比較反感！建議一定要簽(不過來之前先要有準備)，簽后回家再商量。 如果簽了不來，已經有其他更好更適合你孩子的學校接受簽約，可以盡快委婉的發條短信，表示謝意，千萬別拖著。

　　以上面試事項家長們都記住了嗎？希望大家在做擇校的時候將以上作為參考標準，選擇與家庭理念貼合，適合孩子的學校，提早準備，助力孩子入學考試，拿到理想學校offer！

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