01 橘郡學子AMC傳捷報，全球舞臺展露鋒芒

　　AMC，全球最具影響力的青少年數學賽事之一

　　澳大利亞數學測評（AustralianMathematicsCompetition，簡稱AMC）由澳大利亞數學聯合會（AMT）主辦，自1978年創辦以來，已成為全球參與人數最多、影響力最廣的中小學數學競賽之一。每年吸引來自全球30多個國家和地區的數百萬學生參賽，其題目設計注重考察學生的數學知識掌握程度、邏輯思維、創新解題與臨場應變能力，被譽為“數學思維的試金石”。

　　橘郡學子再添榮耀，17人斬獲國家級獎項

　　在本次AMC競賽中，橘郡國際北京、深圳兩校區共有17名學生斬獲殊榮，其中2人榮獲全國二等獎，5人斬獲全國三等獎，另有10人摘得全國數學技能獎。這一成績不僅刷新了橘郡學子在該賽事中的歷史最佳紀錄，更充分展現了學校在數理學科建設與競賽培養方面的系統成效。例如，獲獎學生李同學表示：“AMC的題目設計非常靈活，需要快速調動知識點并創新解題思路。學校的競賽輔導課程和模擬訓練讓我在考場上更加從容。”

02 橘郡競賽培養體系

　　橘郡學子的優異表現，離不開學校完善的競賽培養機制。學校針對不同數學基礎與興趣方向的學生，實施個性化教學模式，精準匹配學習路徑：

　　專業競賽輔導：由資深數學教師與競賽金牌教練組成指導團隊，系統開展國際賽事的專項培訓，從知識點梳理、解題技巧到模擬訓練，提供全流程備賽支持。

　　STEM融合課程：依托STEM+PBL教育體系，將數學知識與科學、技術、工程等學科有機融合，培養學生跨學科思維與實際問題解決能力，為國際競賽奠定堅實基礎。

　　國際化學習氛圍：通過數學社團、興趣小組、每日ECA活動等平臺，鼓勵學生探索數學魅力，激發學習內驅力。例如，學校定期舉辦“數學挑戰賽”，模擬真實競賽場景，幫助學生適應高壓環境。

03 橘郡學子澳大利亞數學測評獲獎

　　AMC獲獎的深層意義：學術競爭力與全球視野的雙重提升

　　澳大利亞數學測評的獎項不僅是對學生數學能力的認可，更是其學術競爭力與全球視野的體現。在橘郡，獲獎學生普遍具備以下特質：

　　扎實的數理基礎：通過個性化教學與STEM課程，學生能夠系統掌握數學核心概念，并靈活應用于復雜問題。

　　創新的解題思維：競賽輔導中強調的“一題多解”與“逆向思維”訓練，幫助學生突破傳統解題框架，培養創新能力。

　　沉穩的競技心態：通過模擬訓練與心理輔導，學生能夠在高壓環境下保持冷靜，高效完成題目。

04 橘郡競賽生態

　　橘郡的競賽培養并非孤立存在，而是與日常教學深度融合：

　　課程與競賽的聯動：數學課程中嵌入AMC等國際競賽的真題解析，幫助學生熟悉題型與難度。

　　分層教學與個性化指導：針對不同水平的學生，提供基礎鞏固、能力提升與沖刺突破的三階輔導方案。

　　資源與平臺的支持：學校與AMT等國際組織合作，獲取最新賽事資訊與備考資源，同時組織學生參與線上模擬賽，積累實戰經驗。

橘郡競賽國際化教育的豐碩成果

　　從AMC到全球：橘郡學子的多維成長路徑

　　橘郡學子的競賽成績并非偶然，而是學校國際化教育理念的集中體現。近年來，橘郡學子在國際數學、物理、機器人、科創類賽事中屢創佳績，例如：

　　2024年，橘郡學子在美國數學競賽（AMC10/12）中，3人進入全球前1%，5人獲得全國一等獎。

　　2025年，在VEX機器人世界錦標賽中，橘郡代表隊斬獲“最佳設計獎”，成為亞洲區唯一獲獎隊伍。這些成績的背后，是橘郡“以學生為中心”的教育哲學：相信每個學生都蘊藏著無限的潛力，并通過個性化支持與資源投入，幫助其實現突破。

05 橘郡競賽文化的核心

　　橘郡的競賽培養不僅關注獎項，更注重學生興趣的激發與能力的提升。例如：

　　數學社團：學生自主組織數學講座、解題沙龍，形成“以老帶新”的良性循環。

　　項目制學習（PBL）：通過跨學科項目，如“用數學建模優化校園能源使用”，讓學生在實際問題中應用數學知識。

　　國際化交流：與海外學校聯合舉辦線上數學競賽，拓寬學生的國際視野。

　　橘郡學子在AMC等國際競賽中的優異表現，是學校個性化教學、專業競賽輔導與STEM融合課程共同作用的結果。從“橘郡學子AMC傳捷報”到“橘郡學子澳大利亞數學測評獲獎”，再到“橘郡競賽”生態的持續完善，橘郡國際學校正以系統化的培養機制，助力學生在全球舞臺上展現中國學子的風采。

　　未來，橘郡將繼續優化課程體系與競賽支持體系，為更多學生提供挑戰自我、超越極限的機會。我們期待，更多橘郡學子能在國際競賽中斬獲佳績，用數學思維點亮未來，用創新力量改變世界！

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