很多家長讓孩子讀國際學校，但對于學籍問題有很多疑慮。有些國際學校只提供外國學籍，有的學校卻能提供中外兩種學籍?這其中的差別是什么呢?學籍真的那么重要嗎?有沒有國內學籍會對國際學校學生產生什么樣的影響呢?

　　首先，絕大部分就讀國際學校的學生，其目的是通過國際學校成績來申請國外大學，這種情況下，有沒有國內學籍對于申請國外大學幾乎沒有影響。

　　讓我們看一下學籍的定義，學籍“是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關各級教育行政部門根據國家有關法律法規和政策對學生從入學到畢業的學籍進行管理的行為，是學校管理的重要組成部分。

　　但是國外絕大多數大學采用的是申請制，只要你能提供合格的申請材料(平時成績單、標準化考試成績等)，任何人都可以申請，大學并不在意你的身份。

　　這里插一句，國內之所以這么注重學籍，也正是因為我們的大學采用的是“科舉制”。

　　不同的身份下會有不同的錄取標準(比如北京戶籍的學生考北大清華的錄取標準，和山東河北戶籍的學生就是不一樣的)，所以對于學籍這個身份特別的重視，管理也特別的嚴格。

　　甚至有的時候有國內學籍反而會增加學生申請國外大學的難度。因為如果有國內學籍，一些國外大學在申請的時候就會要求學生提供高考成績，有的對于高考成績的要求還不低。

　　其次，如果學生就讀國際課程，但是仍想要參加高考，同時申請國內和國外的大學，國內學籍就非常重要了，因為在校生沒有學籍是無法報名參加國內高考的。

　　最后，讓我們設想一種比較極端的情況。某學生進入某國際課程學校就讀國際課程，為此放棄了國內的高中學籍。但是半年一年以后該生覺得自己不適合國際課程，又想轉回國內學校。那么這時候該學生是否還能轉回國內高中，注冊國內學籍呢?

　　有些家長擔心的就是，一旦選擇了國際課程，就沒有退路了，再也無法回到國內的體制。但是這樣的想法其實是不對的。

　　在教育部發布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中，明確說明：

　　學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結果，不是入學和轉學的前提條件。轉接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或學校不應將學生之前有無學籍或學籍是否已轉至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。

　　轉學完成后，學籍狀態不變，在轉入學校辦理相關手續后變為在校生狀態。

　　需要注意的是，處于“休學”狀態的學生，須在原就讀學校辦理復學手續后再辦理轉學手續。

　　所以，為就讀國際課程，在國內學校辦理了“出國”、“其他離校”、“退學”、”休學“的家長和學生也可以完全放心。

　　小編為那些想要選擇國際學校，但是又糾結于“學籍”的家長和學生提幾個建議：

　　1.如果你下定決心，未來肯定申請國外大學。那么不需要擔心國內學籍，因為這個因素對于你申請國外大學幾乎沒有影響。

　　2.如果你準備“兩條腿”走路，既申請國外大學，又申請國內大學。那么你一定需要有國內學籍，否則你無法參加國內高考，如果你不是外籍身份，那么你肯定無法用國際課程成績申請國內大學。不過這條路非常不好走，選擇前要想清楚自己是否能夠承受得了兩倍的壓力。

　　3.如果你還沒有想清楚，只是希望在國際課程中先試試水，看看自己能否適應。那么你也無需糾結，國內的學籍隨時可以轉回來，只是你有可能比同齡人要多付出半年或一年的時間。你需要考慮的是，這樣的成本和代價你是否愿意承擔?

　　4.如果你擔心”學籍“對你未來回國就業會有影響，比如無法進入一些國有企事業單位工作，那么以我的經驗要告訴你的是：政策也是不斷在變化和發展的，而且總體看來是隨著留學歸國人員人數的增多，政策會變得更加富有彈性和人性化。也許幾年以后你現在擔心的影響，早就已經不復存在了。

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