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Zed,如今手握滑鐵盧大學精算專業offer的天之驕子,正在滿心期待著精彩的大學生活。他畢業于東北某著名高中,高考因文科成績較差,只能上一所普通的一本院校。對于一心想進入更高學府學習精算的他來說,留學變成了唯一且靠譜的選擇。偶遇劍橋高級中學的林校長后,Zed決心來到加拿大開啟對夢想的最后沖擊。在經過高三預科一年的奮斗后,他終于如愿以償。短短一年內,他完成了那些轉變?他又是如何實現成績的突飛猛進呢?
中等生逆襲的故事中等生逆襲的故事
我,劉一鳴(Zed),
在國內畢業于東北某重點中學,我的理科成績名列前茅,文科較弱,綜合成績在中等偏上。我高考考了570分,剛剛過一本線,拉分的科目自然是文科,如果在國內上的話,頂多只能進入普通的一本大學。可是我并不甘心于此。
我想上的專業是精算,希望就讀更高的學府,于是我開始考慮出國留學。經過詳細了解,我把目標鎖定在滑鐵盧大學,因為它的精算專業是世界知名的。我并不確定我是否能夠達到這個標準,但我想試一試。
在我彷徨的時候,恰巧遇到了林校長。她介紹了劍橋國際中學的情況給我,并評估了我當時的學習成績和英語水平,認為只要我努力遵守學校安排的時間和課程,進入滑鐵盧精算專業沒有大問題。這給了我和我的父母很大的信息。經過與父母商量之后,選擇出國讀一年高三預科,努力拼滑鐵盧精算。
來到加拿大,我開始了高中12年紀的課程學習,也就是國內高中的最后一年。由于我已經決定報考精算專業,在老師的指導下,我知道我只需要上兩個數學,物理,化學,英語加一門選修課程即可,拿著這六門的平均成績加上雅思[微博]就是上大學的標準,完全避免了我較弱的科目。所以我滿心歡喜的一位我終于可以發揮專長,輕松的拿到高分。
然而真正上了課我才發現課本內容很簡單,但是做起題來總是出錯,因為每門課的題也理解錯誤。明明是很簡單的問題,但由于我英語的不足,而使得成績并不理想。其實我在國內時的英語成績不錯,屬于中等偏上,所以以為上課沒有什么問題。但真正用起來才發現,國內學的英語針對應試沒有問題,但真正用在生活和學習當中,還是存在很多不足。幸運的是學校安排的輔導老師,把所有的專業名詞都幫我一一標注并解釋其在數學當中的理解。經過了一段‘間的訓練之后,我做題能夠清楚的理解題目意思,成績也突飛猛進。
如今收到了向往的滑鐵盧大學錄取通知書,很激動,但也清楚這是自己應得的。現在的我隊未來充滿了信息,也滿心期待著進入大學后的生活。
中等生轉讀國際學校:逆襲加拿大名校
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