每當有孩子有意轉軌讀國際高中時，家長們總會寢食難安，擔心起孩子將會面臨的各種問題。但實際上孩子的適應能力遠超過家長們的預期，尤其針對年齡小的孩子，適應能力更強，今天呢我們來給家長們分享下，入讀國際高中可能會遇到哪些問題，以及該用怎樣的方法有效應對，幫助孩子快速適應新的環境，也給家長朋友們一些方式方法幫助孩子更快的適應新學校。

　　一、全英文教學

　　入讀國際高中，家長首要擔心的就是孩子能否順利適應國際高中的全英文教學。很多孩子剛剛進入國際高中時，面對全英文課堂一頭霧水，這很正常，家長千萬不要因此覺得自己的孩子不適合讀國際高中。面對全英文教學，怎樣才能快速適應?

　　二、建立自信

　　孩子首先要明白，雖然是全英文授課，但老師一定有把握讓大部分學生理解所學的課程內容，所以不要過于擔心甚至恐懼，要相信自己的能力。

　　只有在建立自信的基礎上，才能快速進入良好的學習狀態，而不至于過度焦慮導致學業無法繼續。

　　三、認真做好預習工作

　　國際高中全英文教學和體制內學校上英語課是不一樣的，老師授課時語速通常比較快，這就導致很多孩子聽得懂單詞，也大概知道老師在講什么，卻又不能完全理解具體內容，無法和老師進行互動。

　　這時候，孩子要放平心態，不要輕言放棄。在新課程開始之前，積極做好預習工作。預習時要格外認真，遇到不懂的知識點一定要及時停下，仔細弄明白后再繼續。

　　四、多向老師請教

　　“遇到不懂的問題問老師”，這大概是家長對孩子從小念叨到大的一句話了，雖然是老生常談，但還是要特地強調這一點。很多孩子在剛進入國際高中時，因為無法適應非母語的環境，性格上會變得比較內向，怕開口與人交流，這時候，勇于向老師請教就變得尤為重要。

　　課上沒有聽懂的部分要及時記下，課后一定要去找老師問清楚，不要因為一時的語言障礙就得過且過。

　　五、擴充詞匯量，適應老師語速

　　全英文授課時比較大的障礙是專業術語和老師較快的語速。為了克服這兩點，可以在課后多記憶英語詞匯，包括專業詞匯。課余也可以做一些泛讀練習，幫助更好地提高語感，學會單個詞匯的用法。

　　同時也可以定量收聽各種英文課程，幫助孩子更快地適應不同老師的授課語速。

　　六、多元的校園環境

　　一提到國際高中，大家腦海里浮現的多半是不同人種、不同膚色的孩子和老師。這樣多元的校園環境常常讓家長有種不安全感，擔心從小在體制內學習的孩子在國際高中難以很好地與人相處。其實這種擔憂大可不必，讓我們來教教孩子，該如何與外籍老師和同學相處。

　　觀察

　　剛進國際學校時，不必急于融入，先耐心觀察，看看身邊的同學、老師是如何相處的。很多時候，他們也會告訴你國際高中里的相處模式。

　　溝通

　　與同學、老師日漸熟悉后，溝通是解決問題的較佳辦法。除了當面對話，也可以采取其他的溝通方式(社交媒體)。

　　尊重

　　國際高中的組成是多元的，同學和老師自然也會有不同的個性和脾氣，遇到性格比較獨特的同學，不要心有偏見，哪怕對方行為古怪，也要學會尊重對方。

　　寄宿制

　　體制內成長的孩子，學習大多是在家長、老師的督促下進行，自主學習能力和自我管理能力多較為缺乏。此時入讀寄宿制的國際高中，家長不免擔心孩子沒有自我約束的能力，容易一味地自我放松而耽擱學業。對此，為大家提上幾個小建議以供參考。

　　規律作息

　　在正式入讀國際高中之前，調整孩子的作息時間，使其養成良好的作息習慣。這樣當孩子進入到寄宿制的環境下，即使沒有家長的約束，作息習慣也不會輕易被改變。

　　嘗試放手

　　家長可以改變以往一味監督的方式，在一段時間內試著讓孩子自主安排自己的學習、生活，對不合理的地方適當予以糾正。畢竟，如果只是一味地擔心，不敢放手，又怎么能知道自己的孩子到底行不行呢?

　　考量學校氛圍

　　古語云：“近朱者赤，近墨者黑”，能夠出淤泥而不染的孩子畢竟是少數，這時候，國際高中良好的學術氛圍和優秀的管理體制就成了幫助孩子自我管理的利器。