一、牛校光環松動：從“一位難求”到“主動補招”

　　作為深圳國際教育的“頂流”，深國交和貝賽思的招生變化最具代表性。

　　貝賽思國際學校招生，往年六七月便宣告學位告罄，甚至有家長愿花50萬“買名額”。但今年，有家長透露“老師主動打電話催交學費”，幼兒園大班轉走比例或達50%，8月1日仍組織入學考試——這在往年絕無可能。盡管低年級入學難度未降、高年級門檻甚至提高（篩選優秀生源維持“神話”），但“催繳費”“補招生”的操作，已暴露出生源壓力。

　　深國交招生和現狀更顯嚴峻。除了“一年幾十位學生退學”成公開秘密——有家長吐槽“對普娃不友好，預估分卡得嚴”“老師頻繁更換，全靠學生自學”，更有外地家庭花20多萬備考后，因孩子厭學選擇退學——今年招生現場更顯冷清。往年考試日周邊交通堵塞，如今人數不足往年一半；錄取門檻更是“斷崖式下跌”，第一場考試“英語A*+數學D”能入圍，第二場“D等”也能拿offer，要知道，往年數學D根本不可能被考慮。

二、知名國際學校招生遇冷背后：多重因素重構家長選擇邏輯

　　國際學校招生遇冷，并非單一原因所致，而是經濟環境、留學趨勢與教育需求共同作用的結果。

經濟下行壓縮教育支出是直接誘因

　　貝賽思家長坦言，“花幾百萬讀國際學校，只為申請香港高校，性價比太低了”。在消費降級背景下，家長更傾向“精打細算”，對“高價買光環”的熱情降溫。

留學市場變化倒逼選擇多元

　　美國留學熱度下滑，香港、英國等地區申請競爭加劇，家長開始重新評估“國際學校+海外留學”的投入產出比。深國交部分學生退學后選擇培訓機構“脫產讀A-Level”，正是因為機構能提供“個性化教學+縮短學時”的靈活方案，比學校“大鍋飯”更適配應試需求。

教育需求從“追名�！鞭D向“重適配”

　　過去家長盲目追捧“牛校光環”，如今更關注孩子的實際體驗。深國交“激烈競爭導致厭學”、貝賽思“學業壓力陡增”等問題，讓家長意識到：適合孩子的教育，比名校招牌更重要。

三、國際學校如何破局？

　　國際學校招生遇冷并非“末日”，而是國際教育市場回歸理性的開始。對學校而言，破局的關鍵在于跳出“光環依賴”，回歸教育本質。

深耕課程與服務，而非依賴“神話”

　　貝賽思需平衡“學術強度”與“學生適應性”，避免因“篩選式招生”流失潛在生源；深國交則需優化師資穩定性與分層教學，讓“普娃”也能獲得成長空間，而非僅聚焦“牛娃”。

適配多元留學路徑，提升性價比

　　面對家長對“高花費”的敏感，學�？赏卣瓜愀�、新加坡等升學通道，或推出“雙語課程+職業規劃”組合，讓教育投入更貼合家庭預期。

直面市場競爭，擁抱透明化

　　培訓機構的“脫產服務”分流生源，恰恰說明家長需要“個性化”與“確定性”。國際學�？山梃b其優勢，公開教學計劃、細化升學支持，用“真實力”替代“神秘感”。

　　國際學校招生遇冷，不是行業衰退的信號，而是“去泡沫化”的開始。當“牛校光環”不再是家長的唯一選擇，當教育支出回歸理性，真正能留下來的，必然是那些能平衡學術質量、學生體驗與性價比的學校。對家長而言，這也是一次機會：跳出“名校迷信”，找到真正適合孩子的成長路徑——畢竟，教育的終極目標，從來不是“進名�！�，而是“育好人”。

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