朝陽區雙語學校國際班招生政策

　　朝陽區雙語學校國際班招生政策以“戶籍適配性”與“教育公平性”為雙核心，通過分層分類管理實現差異化供給。政策覆蓋京籍、非京籍及外籍學生三大群體，并針對不同學段(小學、初中、高中)制定差異化要求。

1. 京籍學生

　　京籍學生可通過戶籍或房產申請對應片區的國際學校。例如，戶籍在朝陽區的學生可直接申請戶籍所在地學校;戶籍非朝陽但有房產的學生，可憑房產證明申請房產對應片區學校;跨區無房產家庭則需提供父母在朝陽區穩定就業滿3年的證明(如社保記錄、營業執照)及連續承租住房備案證明(滿3年)。材料審核需提交戶口簿、房產證或租房備案證明，跨區申請還需額外提供就業證明及社保記錄。

2. 非京籍學生

　　非京籍家庭需通過“四證”審核，包括在京務工就業證明(朝陽區連續6個月社�；驙I業執照)、實際居住證明(備案滿6個月的租賃合同或自有房產證)、北京市居住證(地址與居住證明一致)、全家戶口簿。若為“九類人”(如臺胞子女、華僑子女、持《北京市工作居住證》家庭等)，可免四證直接申請，享受京籍待遇。通過審核的學生可注冊北京學籍，未來可參加國內中考;未通過者可通過民辦學校自主招生入學，但無國內學籍，僅限國際升學路徑。

3. 外籍學生

　　外籍學生需滿足“三重身份核驗”：學生本人持有外國護照或港澳臺身份證件，父母一方提供中國工作簽證(Z字簽證)或居留許可，學生持相應家屬簽證(S1/S2簽證)。持中國護照但擁有海外永居權的家庭，需提供在境外連續居住滿1年的證明。外籍學生入學需提交英文成績單、教師推薦信、護照及簽證掃描件，并通過CAT4認知測試或MAP測試(如北京德威英國國際學校G3以上需完成文字推理、數字推理等筆試)。

雙語國際學校招生政策的核心變化

　　2025年朝陽區雙語國際學校招生政策呈現兩大趨勢：雙軌制深化與科技賦能教育，既滿足國內升學需求，又為國際教育路徑提供支撐。

1. 雙軌制深化

　　更多學校增設普高班或雙軌制課程，例如北外同文外國語學校國內高考班擴招至50人，面向全北京市京籍學生招生，提供國家課程與英語強化模塊，同時允許學生選擇性修讀AP、A-Level等國際課程模塊，為未來留學預留通道。朝陽凱文學校則推出“2+4”貫通學制，前兩年完成初中課程，后四年銜接高中，為意向留學的學生騰出時間參與國際競賽或科研項目。

2. 科技賦能教育

　　朝陽區雙語國際學校加大STEM實驗室投入，通過AI教學系統、虛擬現實技術提升課堂互動性。例如，朝陽凱文學校學生曾通過“城市微更新”項目，利用3D建模技術為老舊社區設計無障礙設施，項目獲全國青少年科技創新大賽一等獎;赫德學校開設“赫德學者計劃”，支持學生與劍橋大學教授合作完成“人工智能在醫療診斷中的應用”研究，論文被SCI期刊收錄。

朝陽區雙語國際學校招生政策的典型案例

1. 北京市朝陽區北外同文外國語學校

　　北外同文外國語學校2025年國際班招生規模穩定在200人，覆蓋9至12年級，提供英國A-Level、美國AP、澳洲WACE、加拿大OSSD等五大國際課程，學費區間為12.8萬-17萬元/年。學校特色包括：

　　獎學金體系：中考成績620分以上或自主招生考試排名前5%的學生，最高可獲3年學費減免(總額超45萬元);

　　升學雙保險：國內路徑注冊北京學籍，可參加高考;國際路徑提供一站式留學服務，2024屆畢業生收獲396份海外名校錄取;

　　特色課程：開設馬術、擊劍、人工智能等選修課，并引入外交禮儀、公共演講等北外特色課程。

2. 北京市朝陽區凱文學校

　　朝陽凱文學校以IB+AP課程為核心，藝術與科技融合特色顯著：

　　課程設計：初中部開設IBMYP課程，強調跨學科探究與社區服務;高中部提供A-Level、AP及IBDP選項，并開設“凱文藝術班”，提供戲劇、音樂、視覺藝術等專項培養;

　　升學成果：2024屆畢業生中，藝術方向學生獲倫敦藝術大學、羅德島設計學院等頂尖院校錄取，科技方向學生獲劍橋大學、帝國理工學院等理工科強校青睞;

　　硬件支持：學校配備專業藝術工作室、STEM實驗室及3D打印車間，支持學生完成高水準項目作品。

3. 北京市朝陽區赫德學校

　　赫德雙語學校以“中西文化和諧共生”為辦學理念，提供從學前到高中的全學段教育：

　　課程體系：小學階段采用雙語融合課程，初中開設IGCSE課程，高中提供A-Level、AP及IBDP選項;特色項目“赫德學者計劃”支持學生參與麻省理工學院、牛津大學等頂尖院校的科研課題;

　　師資力量：外籍教師占比40%，均持TESOL認證，中方教師90%擁有碩士或博士學位，教學經驗豐富;

　　學費與性價比：學費區間為22.8萬-27.8萬元/年，雖高于部分民辦校，但其個性化輔導、小班教學(師生比1:5)及豐富的課外活動(如模擬聯合國、機器人競賽)為學生提供了高附加值的教育體驗。

　　朝陽區雙語學校國際班招生政策不僅反映了區域教育資源的優化配置，更預示著國際化教育模式的創新方向。從戶籍適配性管理到雙軌制課程融合，從科技賦能教學到個性化培養路徑，政策設計始終圍繞“學生發展”這一核心目標。對于家庭而言，擇校必需依據政策條文，深入考察學校的課程適配性、師資穩定性與文化氛圍，并結合孩子的特長愛好，家庭經濟等因素來篩選。

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