新春伊始，萬象更新。萬物復蘇之際，亦是充滿希望與憧憬的時節。海外名校錄取的好消息紛至沓來，同時，北京愛迪學校香港高中賈智卿同學也在學術領域收獲了新的突破，撰寫的科研論文《關于酒店機器人使用對員工心理與行為影響的研究綜述》被第三屆社會心理學與人文研究國際學術會議（ICSPHS 2025）正式收錄。

　　ICSPHS 2025是關于社會心理學與人文科學的權威國際性學術會議，于2025年2月14日在英國紐卡斯爾召開，匯集來自學術界和產業界的研究人員與實踐者，通過主題報告、分組討論、論文展示等豐富多樣的形式交流高質量的研究成果，強調人文科學的重要性，并在這些領域建立新的合作關系。

　　ICSPHS 2025收錄的論文將在會議論文集Lecture Notes in Education Psychology and Public Media (Print ISSN 2753-7048)中發表，并收錄于CPCI、Crossref、CNKI、Portico和Google Scholar等多個權威數據庫。

　　這一學術成果不僅彰顯了愛迪學子在科研領域的獨立研究能力，為其未來學術發展奠定堅實基礎，也展現了北京愛迪學校致力全人發展，培養學生學術研究能力和創新思維方面的顯著成效，為學校進一步推動以研促教、以學促研提供了范例。

01 靈感源于興趣，指引前行之路

　　在未來的大學申請中，心理學和酒店管理是賈智卿心中比較屬意的兩個方向。心理學是他長久以來的興趣所在，而酒店管理則更多是出于對未來職業發展的考量。通過與家人的深入討論，他決定將這兩個看似不相關的領域結合起來，探索機器人在酒店管理中的應用，開啟了一段充滿挑戰與收獲的研究之旅。

　　以往圍繞酒店管理的相關研究，主題主要集中在酒店競爭、內部管理、員工關系及滿意度等方面，這些話題雖然重要，但已被廣泛探討且資料易于獲取。于是，他另尋思路，以當下熱門話題AI為切入點，研究其與顧客、管理者和員工的協作方式，以期挖掘酒店管理領域新的可能性。

　　論文圍繞“人機合作”展開，在明確其定義后，著重分析 AI 對員工的影響。因為相比顧客和管理者能較快享受到 AI 帶來的便利，員工才是真正需要深度適應 AI 的群體。他從工作效率和心理狀態兩個方面進行研究，一方面分析人機協作中的效率變化因素與障礙，另一方面運用心理學知識探究員工面對 AI 時是否會產生職業危機感等心理反應。

02 從0到1，于實踐中成長

　　在撰寫論文的過程中，賈智卿參考了大量海外文獻，并結合了國內外的研究視角。國外的研究更偏向數據驅動，提供了大量關于失業率等數據，而國內的研究則更注重理論分析，探討了AI應用的雙刃劍效應以及員工離職的原因。通過對比，他發現國外的研究更加客觀，而國內的研究則更注重文化背景和人文關懷。

　　這種跨文化的學術探索，不僅讓他對AI在酒店管理中的應用有了更全面的理解，也讓他學會了從不同的視角去思考問題。

　　對于第一次完整撰寫研究論文的他來說，從確定主題、收集數據、構建框架到完成稿件，每個環節都困難重重。好在有專業指導老師的悉心引導，幫助他理清了論文邏輯結構，也指引他學會如何搜索和獲取相關學術研究參考資料，尤其是在正確引用文獻、避免抄襲等方面，讓他掌握了很多學術寫作的規范與技巧。

　　通過這次研究，他不僅深入理解了 AI 在酒店管理中的應用，語言表達和學術寫作能力也有了很大提升，在閱讀和翻譯海外文獻的過程中，英語水平更是進步顯著。此外，跨文化的研究視角也將對他未來的學習和職業發展產生深遠影響。

03 賽道轉換，實現彎道超車

　　去年九月，賈智卿同學轉學至愛迪香港高中，港高獨特的DSE課程體系是他學術成長的關鍵轉折點。DSE豐富的課程設置同時覆蓋知識的深度和廣度，為提升學生的學術素養奠定了深厚的基礎，尤其在英語學習板塊，其高難度的要求促使學生向母語水平靠攏，聽說讀寫的精細考查，全方位錘煉學生的語言綜合運用能力，極大地拓展了學生的語言能力邊界。

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　　談及在愛迪的校園時光，賈智卿感慨頗多。優美的校園環境、寬敞的學習空間和濃厚的學術氛圍相得益彰；班主任貼心引導讓他快速適應了校園生活；數學老師憑借出色的專業能力幫助他完成課程銜接，在復雜的數學知識海洋中為他指引方向；英語老師以幽默且專業的教學方式，從獨特的答題技巧著手，幫助他突破英語學習瓶頸，提升語言應用能力.....

　　英語老師王心葉對他評價非常高：“Stanley口語能力非常強，他的發音自然流暢，表達清晰，能夠自信地與他人進行交流，展示出極強的語言運用能力。通過參與課堂討論和實踐活動，他的英語表達更加自如，寫作和聽力也得到了同步提高。他對酒店管理很感興趣，曾在多家世界級連鎖酒店品牌進行實習，積累了豐富的實踐經驗。這些經歷不僅增強了他的職業技能，也為他未來的職業發展增加了寶貴經驗，相信未來他在英語學習和職業道路上都會取得更加出色的成績�！�

　　自入學愛迪后，他便全身心投入學習。盡管課余活動因備考而有所減少，但在學術競賽的舞臺上，他依然鋒芒不減：在老師的精心指導下，憑借扎實的知識功底和出色的思維能力在美國數學協會主辦的美國數學競賽（American Mathematics Competitions）中成功斬獲全球優秀獎（世界排名前5%）。

　　這次關于AI在酒店管理中的研究，不僅是一次學術上的探索，也是一段自我成長的旅程，拓寬了他的知識視野，也讓他學會了如何從多角度思考問題，在跨文化的學術領域中尋找創新與平衡。正如同他未來的道路，充滿了無限的可能性與機遇。我們也衷心祝愿他未來能夠將這些研究成果應用于實際，為行業帶來更多的創新與變革。

　　北京愛迪學校開設英國高中、美國高中、澳洲高中、藝術高中、國際高階預科、雙語高中、香港高中共7大學部，課程設置豐富，包括A-Level、AP、BTEC 等，滿足學生個性化、多樣化的升學需求，擁有雅思、托福、劍橋英語等六大考級中心，38項國際競賽考點資格，學術底蘊深厚。除核心學術課程外，愛迪還為學生提供54門選修課，52個多元化學生社團，以及各類體育、藝術以及社會實踐的機會，幫助學生拓展學習之外的能力和興趣，助力學生全人發展，定制未來。

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