黃藍相間的排球在陽光下閃著別樣的色澤，當皮質紋理與掌心摩擦交錯，沿著網過線猛擊“砰”的一聲，隨著一次次速度力量與靈活性的較量里，在與排球的對碰中，感受著球鞋與球場尖聲摩擦出的阻力與體育競技的魅力。

　　排球是一項永遠向上的運動，在往更高處躍進時，亦高亦遠亦突破自我之境。在這項考驗耐力與爆發力的運動里，愛迪排球少年們展現出了堅韌的自我意志。

　　北京愛迪學校排球校隊是愛迪崛起的新興力量，這里凝聚著一群用熱愛和激情逐夢的排球少年，他們以沉穩、堅韌、向上的力量，向我們展示著排球少年的風采之姿。今天我們訪談的是愛迪排球校隊兩位元老級成員賈云智與陳孟琦同學，讓我們一起聆聽他們與排球的故事。

排球予我勇氣，我亦不斷成長

　　初見這位男孩，溫潤如玉，采訪時生澀且謙虛，有著自己細膩的洞察力和柔軟的內心。身為愛迪排球隊隊長，賈同學更是有著極強的責任心和共情力。在比賽失利的時候，他總是會過度苛責自己，想著如果能夠再盡力些，是不是就可以發揮得更好。

　　在他的眼中，團體的榮譽感永遠高于一切，“為團體而戰，為榮譽而戰，當我站在場上的那一刻，我就不是一個人，我要帶大家向更好的成績努力。”

　　如果被無法訴諸同樣的情感與理解，他也欣然接受，而他只想盡己所能，為團隊多做些什么。談及接觸排球的契機，緣起于一次偶然“一開始是抱著對排球的好奇，打發空閑時間的想法去練的，但當大家真正因為排球而凝聚在一起時，這種深深凝聚在一起的感覺，讓我找到了朋友，找到自己的價值感與歸屬感。”熱情、包容的伙伴給了他足夠的尊重與鼓勵，雖然0基礎，但面對這些比自己打球經驗更為豐富的隊友們，賈云智并未感覺自己是隊伍中的“小白”。自打他參與了這自發組織的排球訓練后，賈同學便深深喜歡上了排球這項運動，自此，他從未缺席過球隊的每一場排球訓練。

　　從排球預備隊成立，到見證愛迪排球隊建隊，并一步步成長為隊長，在排球隊的經歷，不僅賦予他歸屬感和成就個人價值感，更是幫助他從一個0排球基礎的“小白”蛻變成長為排球隊里舉足輕重的“二傳手”，并被大家推選為隊長。

　　對于賈云智來說，在排球校隊他擁有一起玩耍、訓練、備戰比賽的隊友們，于他而言，更是他心中如家般的另一個歸屬之地：“既然擔任了排球隊長，就特別想要為集體多做些什么。每次校際比賽不僅自己要為了榮譽而戰，而是認為自己應該有能力也有責任，帶領大家在賽場上盡力發揮出每個人最完美的實力。”

　　排球帶給賈云智的改變是多元的，不僅是體能與技術的提升，更是堅毅意志、時間管理、溝通交流、組織領導等諸多能力的綜合成長。

　　余教練評價道：“小賈同學運動素質好，他不僅是排球隊的主力，還是飛盤隊的主力。他的排球技術多變，身體反應也很靈敏，是球場上的靈魂組織者。”憑借過硬的實力與極強的責任感，他被隊友們信任地選舉為排球隊隊長。“他在隊長這個位置上做好很好。”余老師表示，“不但在球隊訓練場地、器材與活動組織方面服務意識和責任心很強，更是深入了解各個隊員的性格與技術特點，幫助我做好交流溝通、提高團隊凝聚力和競爭力。他的學習能力、執行力和組織感召能力都逐漸凸顯出來，這是很重要的成長。”

從運動中不斷迸發熱愛

　　記得第一次見到這位少年時，眼前這名陽光開朗的男孩，給我留下了很深刻的印象，他的笑容明媚而又溫暖。一個對運動0基礎到擔任排球校隊副攻、考取國家二級乒乓球教練證，并精通多個項目的全能運動少年，陳孟琦代表的是熱愛、全能以及毅力。

　　談及接觸排球的伊始，陳孟琦講述了他的故事：“那會兒是在高一下學期參加藝高的夏校活動，看到余老師帶了一群學生在那打排球，我之前沒有打過排球，但我跟余老師挺熟的，從那開始算是正式接觸排球了。”

　　聊起與余教練的相識，竟有段有趣的故事，未曾想過眼前這名硬朗結實的少年，體重竟曾一度失控，飆至180多斤。“初一的時候，報名了余教練的健身課，那會我胖得像球一樣，在她的鼓勵之下就開始減肥了。”在決定減重后，余教練為他制定了系統性的減脂健身計劃，在余教練的幫助下，他成功減重至如今勻稱的體型。

　　“后面排球打得熟練了，打排球的人也多起來了，就跟著余老師一塊把校隊組起來了。”余教練談及陳孟琦時感慨地說道：“他不僅是愛迪排球校隊里副攻、一傳防守的重要角色，也是藝術高中的足球門將，田徑場上的跑步能手，他對于乒乓球也是有著超乎尋常的熱愛與天賦。在其他很多校園活動里，也常常能看到他的身影，他可真是一位熱愛挑戰的熱血少年。”

　　德智體全面發展，這不僅是體育訓練的目標，更是體育愛迪秉持的教育理念。在訓練場里，我們時常可以看到陳孟琦打排球爆發的沖勁兒和上步扣球時的迅猛;排球鍛煉了他的競爭力，讓他不僅在球場上大放異彩，更是讓他對其他運動也得心應手。“我希望我可以把對于排球的勁頭延續到生活中，也相信我可以在更多領域做得更好。”

　　陳孟琦同學不但是愛迪排球校隊里副攻、一傳防守的重要角色，在排球隊里，陳同學的熱心腸和細心更是讓他獲得了大家的信任，并擔任了球隊里掌握經濟大權的重要身份---財務經理：協調比賽隊費記錄隊里支出，幫大家置辦好排球用具，以及平時預約比賽記錄排球隊里的支出。

　　“我們今年打了好多場的校際比賽，輸了很多，但我們依然堅持在一起。在教練的開導下，我們學會每次輸球后如何收拾自己失落和郁悶，相互鼓勵打氣，而不是埋怨詰責。在屢屢的球場失敗中不斷地堅韌心理和精神，狠抓訓練和學習;在一系列的挫折教育中，我們隊也都在成長。輸了那么多，你看我們也取得了很大的進步。剛剛過去的“馬約翰杯”朝陽區中學生排球聯賽上，我們愛迪排球隊獲得第六名的好成績，這是對我們堅持的階段性回報呢。”

　　在排球隊的經歷是令人難忘且進步飛速的成長，于他而言，更是塑造與成就。“上了高中之后我一直閑不下來，也做了很多事，包括當微設計工作室的社長。后面在學校里看到流浪貓很可憐，就自費組織了第一批校內的流浪貓救助活動，后來1590成立了流浪貓救助活動。”溫暖而又善良，全能而又細膩入微，這便是我對于陳孟琦最直觀的感受，在愛迪校園里，諸如陳孟琦般的少年還有許多，大家一起共同打造了這溫暖而又有凝聚力的大家庭。

是團隊更是歸屬感

　　什么是“榮譽”什么是“團隊”，這些無法具象化表達的詞匯，只有在日復一日的訓練以及賽場中不斷突破，成就自我的過程中，才會真的理解并根植于心。對每個孩子來說，這段頗具意義的身心成長之旅，教練們都扮演著至關重要的角色。

　　訓練與競賽的經歷，將對他們未來的人生產生舉足輕重的影響。而體育老師、運動教練們在其中，則扮演著至關重要的角色。余月明老師是愛迪排球校隊的資深教練員，在日常的訓練時，她會從技能，力量訓練到心態、戰術調整，量身定制合適隊員們的全方位訓練計劃。

　　愛迪排球校隊歷經三年的風雪打磨，正在持續精進著，作為排球隊教練的余月明教練，深知肩負使命任重而道遠，除了嚴抓隊員們排球規則、技術、戰術等方面的綜合訓練，更是在平時給予大家溫暖而柔情的關愛。于外，她是嚴苛的教練，于內，她是深受大家喜愛的“小魚老師”。

　　談及對賈云智和陳孟琦印象深刻的事，余老師眼中含笑，和我們娓娓道來他們的成長與蛻變：“最早對賈云智的印象深刻的事，還是在八年級下學期首次的10000米長跑，賈同學在參賽中不慎將鞋跑掉了，但他卻為了不耽誤比賽，依然不屈不撓搖搖緩緩，盡管很多老師去勸導他退賽，性格頑強的他依然不顧腳上的血泡，堅持完成了比賽。這種毅力令在場的老師無不動容。再后來學校開始推廣排球運動，他自從他參與進來后從未間斷過訓練，對于發球也能夠自己創新出新的戰術。一步步看到他的成長變化真是太大了。”

　　談及陳孟琦的印象：“最早接觸他時，他真的是圓圓的一胖小伙，后來跟著我訓練，看著他一點點瘦下來，后來每次見面就是：“余老師，你看我瘦了沒有?我瘦了好幾斤了。”又或是“余老師，我要挑戰你的球技。”他是如此熱心而又善良的一個男孩，總是有著用不完的力氣和精力。真心希望他能將這股熱愛的力量一直延續下去。”

　　在團隊中獲得的成長，往往比競賽結果更具價值，正如同奧林匹克精神(Olympic spirit)一樣，在比賽更注重理解、友誼、團結和公平競爭，大家于賽場相聚，通過運動競賽而結緣。在團隊中感受到的凝聚力以及不斷突破，向上成長的堅韌勁是遠比分數更重要的存在。

　　愛迪為同學們開展了專業、多元的優質體育教育，在滿足同學們個性化成長的需求之外，更是創設豐富的運動機會與平臺，讓同學們可以在課堂內外找到自己的優勢與熱愛所在。

　　陳孟琦與賈云智同學的經歷，讓我們看到了更多面的愛迪校園生活，希望兩位同學在未來，將以熱愛持續成長，如排球的精神一樣，不斷向更高處躍進，不斷突破自我之境，將熱愛延續。

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