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隨著國際教育和國際課程體系的發展,越來越多公立學校的家長想讓孩子轉軌國際學校。不過在轉軌前,家長要先思考這兩個問題。

01、孩子是否能適應國際教育模式
不少家長想讓孩子在國際學校就讀,就是不想讓孩子總處于公立學校填鴨式的教育模式下,認為國際學校的教育方式相對輕松一些。
的確相比于公立學校一考定終身的壓力,國際學校更加注重培養學生們的動手能力和邏輯思維能力。我們以IB課程為例,IB要求學生在兩年學習期間,必須達到藝術創新、體育活動、社區活動分別50小時、總計150小時的要求,且拓展論文和認識論必須通過。
因此學生是否具有學習自主性,能否平衡各學科之間的矛盾、能否平衡專業課程與考試之間的矛盾顯得尤為重要。
02、是否明確孩子將來的升學方向
雖然大部分選擇讓孩子在國際學校就讀的家長,最終目的是送孩子出國留學,但是也有一些家長在孩子由公立學校轉軌國際學校前,并沒有清晰的方向。
所以家長在轉軌國際學校前,要思考:究竟需要通過怎樣的方式來培養孩子?只有家長的教育理念與孩子相契合,教育對孩子未來的發展才是積極向上的,對孩子未來的升學才有幫助。
家長思考完上述兩大問題,如果仍認同國際教育模式,想讓孩子轉軌國際學校學習國際教育課程的話,我們為您提供兩大建議:
從自身情況出發
關于需不需要去國際學校就讀,家長可以參考以下判斷方式:
如果有移民的打算和計劃,要去國外,那就不用遲疑;
如果早有留學打算,想去國外接受國際化教育模式的,那可以去國際學校提前適應以下國外的文化學習氛圍;
孩子有很強的意愿,想去讀國際學校,且孩子自制力、自主能力強,家庭對教育要求高,都是選擇國際學校的加分項。
確定意向留學國家,選擇課程
一般在選擇國際學校時,除了關注學校本身的綜合實力外,課程體系尤為重要,它直接關系到學生將來的留學國家。
選擇好意向國家后,選擇課程就比較清晰了,一般來說選擇留學國家后,讀當地課程是的(大學申請會更有優勢);其次就選國家認可度比較高的主流課程(IB課程、AP課程、A-level課程)。當然最重要的還是要契合自身能力,找到興趣點。
總結:在轉軌國際學校前,學生一定要清楚自己是否適合國際學校的教育模式,家長也要明確孩子未來的規劃,這樣才能少走彎路,讓孩子們都選擇到適合的國際學校。
為什么轉學國際學校?家長一定要先了解這兩個問題
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