怎樣讓孩子們更喜歡上幼兒園？如何讓幼兒的身體和心理均衡發展？跨學科的學習能力可以從幼兒開始培養嗎？沉浸式的雙語環境對于幼兒大腦發育有什么好處？

　　帶著這些問題，我們再一次走進了君誠國際幼兒園。與老師們對話，與孩子們為伴，傾聽孩子們最真實和寶貴的心聲，感受既活潑又溫馨的校園氛圍。在君誠幼兒園建園二十一年的歷程里，數以千計的孩子們從這里畢業，走向小學，在他們的童年印象中，都深深留下了SIBS的烙印。

　　在君誠幼兒園國際化的教育探索中，我們的教師團隊不斷提升自我、持續創新，為孩子們提供國際化的雙語探究學習項目，各式各樣豐富多彩的活動，以及像家一樣的溫馨環境，為幼兒的健康成長做“加法”！

　　科學活動是我們了解世界、了解自己的好機會！DD老師給我們講解細菌的由來，什么是“好”細菌，什么是“壞”細菌，并通過一個神奇的實驗讓我們親眼看到洗手對于殺滅細菌的效果，對啦，老師還教會我們如何正確洗手、保持健康，遠離那些煩人的病毒！

　　我們一直都很好奇：小寶寶們都是從哪來的？我們到底是誰？在藝術活動上，Maria老師教我們用簡單的形狀制作一幅自畫像。我們把一個人的形狀用圓形、三角形、矩形組合起來，最后用蠟筆給所有形狀涂上顏色。看，這就是我！哈！

　　終于到了我們最喜歡的體育活動啦，Kevin老師教了我們一個新游戲就是“兔子蹦蹦跳”！我們不僅要跳圈，還要鉆洞，并且還要把球球撿回來，老師告訴我們，經常做體育鍛煉，可以讓我們的大腿特別有力量，也可以掌握平衡，當然我們還是一個TEAM！只有最團結的隊才能最終獲勝，你來猜一猜，最后哪支隊伍獲勝了呀？

　　當然我們也是很饞的！這也是我們超愛烹飪活動的原因。雖然我們很喜歡大人做的食物，但是我們更喜歡自己動手做食物自己吃！老師說，要給我們做一個《舌尖上的君誠》的小視頻，我們還在里面做配音演員呢：“筋道的面粉”、“蔥姜切末，加入新鮮的牛肉攪拌上勁”。你也來嘗嘗我們親手制作的北京傳統美食“肉龍”吧！

　　君誠幼兒園實施的是基于IB PYP課程框架和中國國家幼兒發展框架的雙語沉浸式課程。課程語言為50%英文，50%中文。我們注重在課堂內外培養兒童的幸福感，以具有全球重要性的4個超學科主題為主導，運用習得的知識和技能以及超學科技能對它們開展探索，從小培養“終身學習者”，為將來順利進入小學做好最充分的準備。

　　君誠幼兒園為小班制教學，每個班的孩子不超過15名，均配備有3-4名老師，包含一名外教班主任、一至兩名中教老師，以及一名生活老師。中教老師均具有的雙語教學能力，以及國際視野，鼓勵孩子們主動探索，找到自己的興趣所在。

　　聽說我們的幼兒園是“校長奶奶”張愛君親自設計的。在戶外活動場地，我們最喜歡鉆的就是戶外的小“地洞”啦！有時候我們真的很好奇里面有什么。玩累了，就躺在草坪上，或者坐在色彩斑斕的圓弧邊界，歇會，再繼續玩！

　　君誠幼兒園的室內設計則契合國際文憑組織IBO的教育理念，一切的環境創設都為課程的一部分。園內和教室的裝飾都取材于自然。以暖色調為主，給孩子營造一個舒適溫馨的環境，孩子可以在這里感受到滿滿的愛意、活力、歸屬感和信任感。

　　帶你來看看我們明亮寬敞的大教室吧！里面有好多好多的玩具，一玩起來就放不下。中午吃完飯后，我們都會在這里美美地睡上一覺。

　　老師常常告訴我們：閱讀是人類進步的階梯。讀書真的很重要的呢！每個教室里都擺滿各種英文、中文書籍，有一個專門的閱讀區，隨處都可以席地而坐，有時候老師還會帶我們去幼兒園的圖書館，那里的書最多、看了！

　　最后，我們來帶你認識一下我們最最最親愛的老師們吧！

　　我們的園長叫British，我們都叫她DD老師。還有我們最喜愛的Kevin老師、Micheal老師、Elly老師、Sandy老師、Kitty老師、Sofia老師、Leila老師……好多好多我們的老師，都數不過來了呢！

　　幼兒園外方園長British一直致力于幼兒教育，對君誠學校和IB PYP的教育理念有著深入的了解，她來自于美國芝加哥，畢業于英國萊斯特大學國際教育及早教專業，散發著強烈的感染力，深受孩子們的喜愛。

　　幼兒園中方園長張君慧畢業于首都師范大學教育專業，畢業后一直專注于學前教育工作，曾在國際學校及國際幼兒園擔任園長工作。擁有豐富的一線教育工作和課程開發及管理經驗。

　　在幼兒園的很快就快快樂樂地過去了。我們用擁抱、笑聲和希望，把教室、操場、滑梯以及園里的各個角落都填滿了。也把老師們的心一點一點填滿了……