熱烈祝賀北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)12年級(jí)學(xué)子李寧同學(xué)在提前批次被美國(guó)紐約大學(xué)錄取！

　　李寧同學(xué)，從小就非常喜歡數(shù)學(xué)學(xué)科。在接觸的眾多科目中，數(shù)學(xué)學(xué)科也是她一直以來(lái)最擅長(zhǎng)的。她很享受解開(kāi)一道難題獲得的成就感，也沉迷于在解決難題時(shí)絞盡腦汁抓耳撓腮的過(guò)程。從來(lái)不吝嗇將一整天的時(shí)間都花費(fèi)在一道難題上，即使最后可能只寫(xiě)了一個(gè)“解”字，她也覺(jué)得解題的這個(gè)過(guò)程是有所收獲的。

　　李寧同學(xué)認(rèn)為“數(shù)學(xué)是一門(mén)很奇妙的學(xué)科，它的世界由簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)和線條組成，卻充滿了謎題和密碼。”正是出于對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛(ài)與向往，她在高中階段也一直矢志不渝地努力探索著，并最終決定選擇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)作為大學(xué)的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)。

　　李寧同學(xué)，在中考結(jié)束后，跟家人商量確定了未來(lái)選擇出國(guó)留學(xué)的路線，并最終入讀我校進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)。她在我校高中階段的學(xué)習(xí)一直踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，并最終在高二申請(qǐng)時(shí)，拿到了4.3的高GPA。盡管2020申請(qǐng)時(shí)遇到了疫情，托福也考到了102分；而在AP考試當(dāng)中，她也取得了不錯(cuò)的成績(jī)--微積分4分，微觀經(jīng)濟(jì)4分，化學(xué)4分。

　　課余時(shí)間，李寧同學(xué)積極參與著課外活動(dòng)。作為班長(zhǎng)，她帶領(lǐng)大家踴躍報(bào)名學(xué)校的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，并在其中起到了非常重要的作用。她還在高二暑假參加了一個(gè)由知名大學(xué)教授帶隊(duì)的機(jī)器學(xué)習(xí)科研項(xiàng)目，并在最后團(tuán)隊(duì)展示中取得了優(yōu)異的成績(jī)。除此之外，還參與了兩個(gè)關(guān)于人文社會(huì)和自然環(huán)境的志愿活動(dòng)。

　　李寧同學(xué)從最初決定留學(xué)開(kāi)始，就逐步地了解國(guó)外的各類(lèi)知名高校。從好奇到一般了解，再經(jīng)過(guò)仔細(xì)查詢，并最終通過(guò)研究決定申請(qǐng)的學(xué)校，前后花費(fèi)了三年的時(shí)間。由于喜歡探索一切未知的領(lǐng)域、學(xué)習(xí)一切沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)、了解一切不熟悉的文化，而位于美國(guó)的紐約大學(xué)，具有多樣性和國(guó)際性，能夠?yàn)槲磥?lái)提供很多機(jī)會(huì)和可能，紐大開(kāi)放、包容的理念也與自己的性格和思想不謀而合，也最能夠滿足自己的求知欲。所以，申請(qǐng)季時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)地考量，她最后選擇了紐大作為提前批次申請(qǐng)的學(xué)校。

　　而主文書(shū)方面，李寧同學(xué)沒(méi)有采取熱門(mén)的寫(xiě)作方式和主題，盡管那些看起來(lái)中規(guī)中矩更有保障。在經(jīng)歷了一個(gè)月的日思夜想逐漸深入地剖析自我后，最終決定從她的生活經(jīng)歷寫(xiě)起，然后一點(diǎn)一滴地展現(xiàn)自己的性格與思想的形成過(guò)程，并且由此延伸到她所做的事情上。在經(jīng)歷了若干次修改和潤(rùn)色文書(shū)之后，主文書(shū)的文章對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的申請(qǐng)材料了，而是一篇簡(jiǎn)練但卻囊括了自己經(jīng)歷和思想的“自傳”。相信，這與她的成功申請(qǐng)不無(wú)關(guān)系。

　　在被心儀的紐約大學(xué)成功錄取后，李寧同學(xué)非常高興！她帶著這份喜悅，也希望給未來(lái)申請(qǐng)的學(xué)子帶來(lái)一些有益的建議。首先，她認(rèn)為申請(qǐng)中一個(gè)強(qiáng)有力的武器就是“真誠(chéng)”。我們都知道，申請(qǐng)是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。而申請(qǐng)的過(guò)程中，學(xué)校的排名、標(biāo)化成績(jī)，活動(dòng)背景等等都是我們要考量的內(nèi)容。但就像排名不是選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)一樣，標(biāo)化也不是學(xué)校選擇我們的原因。同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)，如果無(wú)法與招生官進(jìn)行一次深入到精神層面上的溝通，那么文書(shū)和活動(dòng)就是我們所能展現(xiàn)除冰冷冷的成績(jī)之外的自我的唯二方式。她強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹們不要浪費(fèi)展現(xiàn)真實(shí)自我的機(jī)會(huì)，不要帶有“這樣的文書(shū)招生官才喜歡”的態(tài)度創(chuàng)作申請(qǐng)文書(shū)，沒(méi)有哪種美好是來(lái)自于刻意。如果你的朋友看了你的文書(shū)，且覺(jué)得這就是你，那么這就是一篇真實(shí)的文書(shū)。

　　她無(wú)法確保這是一篇成功的文書(shū)，但是，她相信有技巧有內(nèi)容的真實(shí)敘述一定能夠打動(dòng)人。其次，也許有的人會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有什么可以展示的，但是每個(gè)人都是的，只要仔細(xì)回想分析，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)！第三，非常需要注意的是，申請(qǐng)是一個(gè)需要大量時(shí)間來(lái)完成的任務(wù)，所以建議大家盡早開(kāi)始準(zhǔn)備！最后，關(guān)于焦慮，它是幾乎所有處在申請(qǐng)季的同學(xué)們的大部分狀態(tài)。這是正常的，適當(dāng)?shù)膲毫��?huì)變成良好的動(dòng)力。建議大家正確看待焦慮，有時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)帶著焦慮往前走。不過(guò)，也不要過(guò)度擔(dān)心與緊張，請(qǐng)大家相信“功夫不負(fù)有心人”，以積極的心態(tài)面對(duì)申請(qǐng)，努力過(guò)后一定會(huì)有好結(jié)果！李寧同學(xué)真心地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們未來(lái)能夠一切順利，夢(mèng)想終成真！