明誠外國語學校 疫情面前，教師也是挺身而出的楷模

　　2020年的春季開學季，我們不見不散的約定落了空，大家被病毒困于家中，開始了各項“云系列”活動。孩子們被突如其來的超長閉關假期搞得不知所措，北京明誠外國語學校在第一時間策劃防疫方案，研討組織教學活動，讓我們的教育陣營能夠在疫情面前依然井然有序的扛起使命。

　　在疫情期間，明誠是如何克服諸多困難，做好學校工作的呢?我們可以透過對總校長柯玲女士的訪談得到答案。

　　北京明誠外國語學校是如何應對疫情的呢?

　　柯玲校長：這個春節，我們都是在無數個電話會議中度過的，以往大年初一的通話內容都是拜年，今年不一樣了，大家都是在討論工作，老師們很積極也很辛苦。疫情出現的第一時間，學校立即成立領導小組部署防疫工作，并利用微信、電話等途徑向全體師生和家長開展健康教育工作。每日師生自查，全面細致摸排，動態關注每個人的情況。學校嚴格制定了防疫期間校園消毒制度，值班老師都堅守在崗位上，嚴防死守將防疫工作做到最細。部分總務老師整個春節都堅守在值班一線。

　　教學團隊也相應制定延遲開學預案，主動做好家校溝通，充分利用信息化技術、網絡資源和平臺，組織學生進行探究性學習，合理開展體育鍛煉，科學指導學生的假期學習和生活，培養良好習慣。

　　教師需要學習、熟悉網絡教學。這個需要磨合，明誠是如何組織開展的呢?

　　柯玲校長：當我們接收到上級指示后，首先組織多次教學管理人員會議，我認為，教學管理人員要首先領會停課不停學的意義所在，有針對性地制定教學計劃和教學內容。科學適度地引導，合理安排學生學習，要注重培養學生自主學習和自我管理的能力。我們多次組織教研，研討線上教學方案，進行科學的安排和管理。不得不說，我們的老師也是這次疫情中的英雄，當學校領導小組決定組織老師們開展教學活動，老師們全部都積極參與提出建議，為我們疫情期間教學獻計獻策。

　　最近網絡上有句話也很火，說老師們都改行做主播了。雖然是玩笑，但也側面反映出我們老師的工作出現了挑戰。但是，我們明誠老師的精神就是關關難，關關過，沒有什么是我們克服不掉的。

　　我們在大年初五就召集全體教師視頻會議，培訓老師線上教學平臺的使用辦法，陳子博老師更是手機24小時隨時待命，解答老師們的平臺使用問題，那幾天，教學群里經常到晚上十一二點還在提問和解答。教學主任朱曉春老師也在不斷指導教師進行課程安排，一天之中組織多場會議進行工作部署。可見我們的老師們真的是夜以繼日的在為課程做準備。

　　在我們網絡開課的前一周，我們全體老師多次在平臺上進行試講，多方面測試平臺的使用情況以及教學實施的方式方法。老師們不斷調整內容，反復錄制，只為呈現出好的教學效果。在這次疫情中，我看到了明誠教師團隊的勤懇，認真，負責，大愛。我為我們的教師團隊感到自豪。

　　網絡教學無法實現師生面對面互動，單純的講解學習效率大打折扣;作業的下發、上交、評判反饋都不順暢。明誠如何應對這一問題呢?

　　柯玲校長：我們在疫情期間的課程，以培養學生的良好習慣 ，加強體能訓練為主，為學生提供寓教于樂的學習內容。更多是需要學生探索性學習，教師的講解作為指導，更多的是需要學生在課下進行查閱和總結，減少了課程缺乏面對面互動的困擾，其次，我們會在每天固定時段設置師生答疑，學生和老師會透過互聯網平臺進行問題的互動解答。

　　作業方面，根據網絡學習獨特的特點，教師多數布置學生進行專題讀書、家庭科學實驗、家務勞動實踐等活動，指導學生及家長“親子閱讀”“家庭集體學習”，運用項目學習、體驗學習等學習方式，綜合提升學生素質。

　　網絡教學、學習隨意性大，明誠是如何把控的呢?

　　柯玲校長：我們的老師們與家長都保持密切的聯絡，協助管理學生學習，通過獨立的家長群發布通知，交流生活學習情況;學校方面也確定科學合理的作息時間表，鼓勵良好的作息。

　　教師以學科組為單位，分工協作，確定至少一個月教學計劃。教師對重要知識點分工錄制微課，資源共享。篩選網絡優質資源在課堂上靈活使用。

　　每天網絡授課結束后，會組織全體任課教師進行視頻會議，復盤每日教學中遇到的相關問題，并及時進行解決，好的教學方式方法會進行分享交流。

　　明誠是如何進行學生身體及心理管理的呢?

　　柯玲校長：網絡學習受到諸多因素的影響，學生和老師容易出現煩躁、孤獨、焦慮等心理問題是可以理解的。我們的線上課程第一節課安排的就是疫情防護課程。

　　校醫并多次發放疫情期間的防護辦法及心理健康指導，幫助孩子進行疫情知識科普，我們也積極動員學生進行鍛煉身體。由體育曹振老師做專業指導，創新了一套明誠室內運動體操分享給了學生，學生們跟著老師一起動起來，氣氛也很好。

　　學習之余，也要有必要的娛樂、游戲活動，不能一整天都是在聽課寫作業。根據學生年齡特點，可以開展繪畫，唱歌、跳舞，詩朗誦、做手工等活動，使學生保持樂觀積極的學習狀態。

　　班主任老師也會在班級群里和孩子們聊天，鼓勵學生正確面對當前疫情，把疫情當作一門課程，告知學生正確的防護措施，以防疫為契機，讓學生養成科學的態度、教育孩子們熱愛自然，珍惜生命、勇敢面對困難。從疫情中進行思考，思考人生應該面對的種種困難，思考生命的意義，思考社會的責任。讓災難給他們更多的啟迪。

　　對于疫情期間的教學開展，您有什么想說的呢?

　　柯玲校長：最想說的就是感謝，感謝我們的老師們克服重重困難，迎難而上，不辭辛苦，盡心盡力打好這場戰役，充分展現了明誠教師的責任感和使命感。同時，也要感謝家長們，感謝你們對我們教學的支持與配合，我們家校默契的配合才使得我們學校工作順利開展。

　　相信我們的孩子們能夠在此期間養成讀書，健身，勞動等良好習慣，等到開學時都會呈現更嶄新的面貌。