10月13日下午，由《教育頭條》主辦、學大教育協辦的“第三屆京城榜樣教師好聲音”頒獎典禮正式開幕。

　　本次頒獎活動選出了廣大教師中的一批榜樣人物，起到了很好地和示范作用，俗話說：師者，人之楷模也，見賢思齊，見不賢而內自省也。榜樣在教師中的作用，進一步促進了我們教師隊伍的健康成長。對推進教師隊伍建設，對弘揚高尚的師德必定會起到巨大的作用，起到很好地推動作用。

　　很榮幸北京明誠外國語學校校張學義老師，在本次表彰頒獎中獲此殊榮，并將帶著這份沉甸甸的榮譽繼續在教育事業中貢獻力量，帶領著明誠教師團隊，不斷開拓，鉆研教學，為孩子們帶來更加豐富精彩的課程。

　　張學義老師

　　從教40余年，是北京市物理教師，曾多次負責東城區中考物理科目命題組工作;參與編寫全國物理統編教材，并獨立完成教材配圖;指導東城區多名青年教師參加《全國青年教師實驗教學大獎賽》，獲得一等獎。

　　專注G7-G12物理教學工作，善于在課堂中開展創意有趣的科學實驗，從而激發學生的研究與學習興趣。善于把中國傳統教學的窄而深與美國AP課程的淺而寬有機融合起來，讓學生在快樂的科學海洋中盡情遨游。

　　教師與其他職業最大的區別便是育人，張老師認為一名好老師一定要熱愛學生，知識淵博，品德高尚。教師要有終身學習的熱情，張老師興趣愛好廣泛，琴棋書畫樣樣精通，在職業生涯中不斷接觸新鮮事物，學習先進理念，不斷豐富課堂內容，上好一堂課，不僅僅是課上幾十分鐘的事情，而是需要老師不斷揣摩研究，終身備課，永遠學習。

　　張老師在教學中秉承著不做“一言堂”的理念，培養學生自由學習，自由發言，自由思考的能力，并通過不同形式的教學方法激發學生對學習的興趣與熱情，讓學習成為一件快樂的事情。

　　從教40余年感悟：

　　一、 人類的教育雖然不斷變遷、發展，但教育的根本是不變的，教育培養人的功能是不變的，教育過程的內在規律是不變的。作為一名教師，不僅要教學生知識，更要教會學生如何做人、如何做事的本領;

　　二、 教師與學生是共同成長的伙伴，是相互依賴的生命體。教師真正熱愛學生，才能使學生“親其師，信其道”，教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用;

　　三、 教師成長最重要的途徑就是讀書與反思，反復鉆研教材，琢磨教法，通過不斷學習，與時俱進，完善教師的最基本素質;

　　四、 教師要以身作則，要求學生做到的，自己要先做好表率。孔子說過，“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。” 身教重于言教，成為學生的榜樣，才能令學生信服。