北京愛迪學校，面向未來，藝術在整個社會產品中占有越來越大的比重。藝術與科技之間也存在著某些程度的相似與重合，人工智能逐漸走進生活，人類能與機器對抗的就是創新與審美，學會生活、懂得審美尤為重要。面向未來的教育，應該是理性與感性的雙向發展。

　　“我們每個人都在切身地體驗著消費升級，而在未來社會，隨著科技以顛覆性的速度發展，我們將更需要藝術的體驗，來給我們提供精神上的營養。在我看來，科技是人類進步的力量，而藝術就是人類靈魂的寄托。擁有科技和藝術這一對翅膀才能讓孩子飛得更高，也飛得更遠。”

　　——愛迪學校國際中學部校長： 劉麗

　　在新一期的校刊中，我們繼續延續了以往具有頗高關注度的欄目，并與家長、在校生及畢業生增加互動，豐富了校刊的內容，在教育資訊欄目中，聯合知名教育專家、藝術家為讀者們提供更加全面、專業的教育資訊。

　　藝術與科技之間的隱秘通途

　　藝術主觀上的浪漫與科學客觀上的嚴謹之間會有怎樣的碰撞與交織，是科學在探索藝術的本源，還是藝術激發著科技的進步，用散發性的思維引導學生對于科技與藝術之間的探討與思考，在藝術高中關于這一課題正在展開……

　　第四次科技革命與教育

　　第四次工業革命是人工智能、機器人/自動化和生物技術的融合。人們相信，這場革命將在短期內為全球社會和經濟帶來巨大的改變。幾位中學生在對該課題進行了一番調查，針對從老師和學生當中集中收集的數據，從而研究人們對人工智能未來學習的偏好，在調查中，他們有很多有趣的發現……

　　叩啟牛津大學之門，這些品質讓他們脫穎而出

　　在成長路上，有的人選擇循規蹈矩、按部就班，有的人選擇不斷挑戰、嘗試人生無限的可能，在該欄目，將向您講述兩位學霸在成長路上的故事及升入全球知名學府的筆、面試經驗。