非京籍家庭都有同樣的一個(gè)困擾，那就是高中時(shí)要不要把孩子送回老家上學(xué)，還是去讀國際學(xué)校然后本科出國。下面就是一位非京籍家長的咨詢，來看看老師怎樣解答的吧。

　　“朱老師，我們?nèi)ツ赀x擇讓孩子回老家讀高中準(zhǔn)備高考，現(xiàn)在有點(diǎn)后悔當(dāng)初的決定，孩子在北京還是班干部體育課代表，到老家天天只有寫作業(yè)，一點(diǎn)課外活動(dòng)都沒有，老師天天批評(píng)，同學(xué)排擠，過得不開心......”當(dāng)看到這位孩子?jì)寢尳o我的留言，我的腦海中又回憶出很多類似的傾訴。誠然，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，回老家高考是成本低的一種升學(xué)方式。但是，從情感的角度來看，這筆賬并不劃算。首先，一部分在北京上過小學(xué)和初中，長期接受素質(zhì)教育培養(yǎng)的孩子在回到老家后，很難適應(yīng)當(dāng)?shù)丶儜?yīng)試的學(xué)習(xí)模式，成績遲遲不見起色。即使回老家之后，成績依舊優(yōu)異，但是因?yàn)殇浫”壤�的問題，考入國內(nèi)好大學(xué)的希望也大大降低，孩子的內(nèi)心備受煎熬。此外，很多非京籍父母雙方因?yàn)楣ぷ鬟�在北京，只能將孩子一人送回老家的高中寄宿或托家里老人照顧，兩地生活也讓父母與孩子之間的思念與日俱增。還有些父母因?yàn)椴环判恼�值青春期的孩子，一方放棄了北京的工作，回到老家專門陪孩子，而這種犧牲在經(jīng)濟(jì)層面也是巨大的。

　　但是，如果讓孩子選擇高中留在北京讀國際學(xué)校，然后本科出國，事情可能就是另一番景象。首先，國際學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，孩子們可以選擇自己喜歡的活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長，他們甚至有機(jī)會(huì)組建自己的社團(tuán)。此外，當(dāng)孩子留在北京，他就可以繼續(xù)和他的朋友們保持聯(lián)系，便于情感上的交流。家長們不僅不用犧牲自己的事業(yè)，同時(shí)幫助孩子順利度過青春期，在高中三年見證孩子的成長，當(dāng)孩子足夠成熟，就可以放心地讓他們?nèi)�國外闖蕩，開啟自己絢爛人生的新篇章。各重要的是，讀國際學(xué)校能夠讓孩子更容易有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到世界排名前100名的大學(xué)，接受全球最高質(zhì)量的教育，而在世界前100名大學(xué)的榜單中，中國的大學(xué)只有清華和北大兩所，通過高考考入這兩所學(xué)校的難度不言而喻。

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