與美國加拿大類似，澳大利亞的K12課程也是由每個州教育局獨自制定，并且每個學校會有自己的特色課程。

 一、澳洲K12課程

澳大利亞的教育為十三年學制，由5歲起入讀幼兒園或預備班，其后是十二年的中、小學課程。 澳大利亞的小學教育通常為六年制或七年制。中學課程包括英語、數學、科學和社會學科等基礎課程及實用技術（理論）、商業學科和外語等實用型的課程。

讀完12年級后，學生結業評定是由學校內的測驗成績或校內連續考核和最后一年的統考成績組合決定。

澳大利亞共分為六個州和兩個地區。其中，在新南威爾士州、維多利亞州、澳大利亞行政區和塔斯馬尼亞州，初級中學年限是從7—10年級；而在西澳大利亞州、南澳大利亞州、昆士蘭州和北領地初中年限則為8—10年級，澳大利亞的義務教育到此為止。在10年級以后，大部分的學生會進入中學11年級及12年級（相當于我國的高二或高三）。 

二、澳洲三大課程詳解

澳大利亞高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設置靈活多樣，目前在中國國際學校中，被引入最多的還是維多利亞省的VCE課程、西澳洲的WACE課程，以及昆士蘭州的QCE課程。

1. VCE課程

VCE是澳大利亞維多利亞省的證書教育，Victoria Certificate of Education的簡稱。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估，合格后頒發VCE證書。VCE評分由維多利亞州高考課程評估當局VCAA管理。學生只要學習完成英語和任意4門VCE課程并且拿到滿意(Satisfactory)就可以拿到VCE證書。

課程設置

VCE課程是澳大利亞維多利亞州11、12年級（相當于國內高二高三）文化課，VCE目前有129門學科供學生選擇，如果某一門課程選擇的學生人數過少，學校出于經濟成本和課表安排考慮不會提供該門學科的，因此實際上學生的選擇會被所在學校限制。通常學生在11年級就會選五到六門VCE課，其中每門課有四個單元。

其課程設置注重學生技能培養、興趣愛好開發，增強學生的自信心、自主性和分析思考能力。中國目前開設的VCE科目主要有：中文語言、英語第二語言、普通和高等數學、�？茢祵W、數學方法、化學、物理以及會計學等。

考評體系

12年級學生會學習VCE科目第三、第四單元，只有12年級（高三）的成績才會計入最后高考成績。在學習過程中平時學校會進行ACCE考試。這些考試中的每一門學科會以不同的百分比計入最后高考總分。其中，英文中文語言類學科平時和最后高考總分各占50%；數學、理科類學科平時考試成績和高考考試分別占三分之一和三分之二。

此外，在學生選擇五到六門學科作為自己VCE課程之后，前四門課成績都是進入ATAR（ATAR是Australian Tertiary Admission Rank，即澳大利亞高等教育入學排名）進行計算，最后一到兩門學科相當于“小科”，每門學科滿分是50分，成績只占10%。大學根據ATAR成績錄取。

值得注意的是VCE最終出來的分數反映學生在州里的排名，比如VCE90分就代表該學生在州里領先90%的考生。類似的，95分就代表排名在前5%，領先于95%的考生。

升學通道

拿到VCE證書后，學生可以申請包括澳洲、加拿大、英國、新加坡、日本、新西蘭、荷蘭、愛爾蘭、瑞士等國家的多所知名大學及美國境內的所有大學。但美國排名前50的大學要求VCE成績以及學生需要參加SAT考試。

在中國開設澳洲VCE課程的國際學校有：

天津黑利伯瑞國際學校

北京市中關村外國語學校 VCE國際高中班

北京師范大學昆明附屬中學 VCE課程班

北外附屬外國語學校 VCE課程班

成都樹德中學 VCE課程班

寧波李惠利中學 VCE課程班

武漢外國語中學 VCE課程班

姜堰第二中學 VCE課程班

威海第四中學 VCE課程班

青島第十九中學分校（啟明星中學） VCE課程班

連云港外國語學校 VCE課程班

溫州第二十一中學 VCE課程班

鄭州外國語學校 VCE課程班

蘇州國際外語學校

2. QCE課程

QCE，全稱Queensland Certificate of Education——即澳大利亞昆士蘭州教育部官方典范國際通行證高中課程，是目前國內擁有西方教育法保證的政府官方辦學項目之一，被世界主流國家所認可，實行小班化教學、全英文教學。

目前，中國國內獲授權開設澳洲QCE課程僅有：

杭州東方中學

青島國開中學

蘇州國際外國語學校

上海交通大學教育集團澳大利亞課程中心（帕丁頓校區）。

課程設置

參加QCE課程學習的學生，可以和澳大利亞昆州高中生一樣，在昆州QCE框架內的幾十門課程中選擇五門課進行學習。其中英語、數學A、數學B為必修課，其余如物理、化學、生物、歷史、地理、科技、會計、商科、以及外語（漢語也在其列）等科目為選修課，任選兩門學習即可。

考評體系

昆士蘭州不存在州會考或州高考，昆州升學采用評估制來考察學生的綜合能力。學生在11、12年級時，共有6次評估。每次學生需要學完35-50個學時，成績評估完成后將直接存入昆士蘭州官方教育系統中。

升學成績由來源于學生的校內測評報告檔案和校外CST測評結果兩部分組成。

·     校內測評：學科階段考核測試、教師的評價、學生的基本信息組成了學生該門功課的校內學科測評報告檔案。

·     校外CST測評：昆州政府學術委員會對學生綜合能力的官方匯總調整分數，涉及各個學科和各個領域，旨在考核學生的綜合素質和能力。

這兩種測評綜合在一起構成了學生用于申請大學的OP （overall position ，即綜合測評）成績。目前昆州尚未采用ATAR算法成績，據ABC.News稱，昆州將會在2018年開始使用ATAR排名。

升學通道

學生入讀QCE課程直接注冊澳大利亞昆士蘭州政府教育部官方高中學籍，QCE官方文憑和成績單被澳洲和所有英聯邦國家、以及美國、加拿大這些主要國家的絕大多數高校認可。學生憑QCE課程英語成績和官方畢業成績單能夠直接申請包括哈佛、普林斯頓、耶魯、劍橋、牛津、多倫多、墨爾本、悉尼在內的世界大學（以QCE英語成績替換雅思成績，憑OP成績直接申請大學）。

目前，國內獲授權開設澳洲QCE課程的學校有：

杭州東方中學

青島國開中學

蘇州國際外語學校

上海交通大學教育集團澳大利亞課程中心（帕丁頓校區）

3. WACE課程

WACE全稱Western Australia Certificate of Education，即西澳洲教育證書。合格完成WACE國際課程的外籍學生，與西澳洲本土學生具備同等參加“大學錄取考試”——TEE考試的資格。

WACE課程幫助學生接受原汁原味的澳洲高中課程教育，深度培養學生外語能力的同時，也系統的養成了更加貼合國際性教育的思維和學習技巧，為順暢銜接海外大學的就讀奠定了良好的基礎。

課程設置

10年級課程包括英語，科學（物理、化學），數學，商務，每年三次入學在2月，6月，10月，學生根據成績讀2至3個學期。初中畢業且英語成績達到雅思 4.5 分, 或通過NIT英語培訓和NIT專業課入學考試的學生具備入學條件。

11年級學生要求學習商科和理科課程，其中：

商科包括：數學1， 數學2，金融與會計，商務管理和計算機科學（任選一門），英語；

理科包括：數學1，數學2，化學，物理和英語。

11年級入學要求為英語成績達到雅思 5.5 分, 或通過NIT英語培訓和NIT專業課入學考試并且完成澳大利亞10年級課程或通過11年級入學測試。每年開學時間為2月和10月。

12年級課程也分為商科與理科，其中：

商科課程包括：英語、數學1、數學2、會計與金融、計算機科學/商務管理(任選一科)；

理科課程包括：英語、數學1、數學2、物理、化學。完成11年級WACE課程或國內高中理科高二結業，同時英語雅思6.0 分或通過NIT專業課入學考試的學生具有WACE12年級入學資格。每年開學時間在12月。

考評方式

完成該課程的國際學生，可直接在本國內參加澳大利亞大學錄取考試，報考澳洲及英、美等其他國家的一流大學。中國是繼新加坡、馬來西亞、印度尼西亞之后被授權開設WACE的第四個國家。

學生的最后總成績是由平時成績與期末成績匯總而成。平時成績是由單元小測、小組學習、問題探索、板報設計、社會問題調查與實驗報告等組成。12年級學生將于每年的11月初參加全澳洲舉行的一年一度的高考。參加高考的5門科目的單科總分是學校成績與高考成績各占50%，5門科目的總分計算出來后，選取考得的4門科目成績計入錄取總分。

升學通道

國際大學錄取考試（TEE/WACE），相當于中國的高考。通過WACE考試，學生可以申請澳大利亞的42所大學以及申請英國、美國、加拿大等其它世界各國的大學，包括耶魯、斯坦福、牛津、劍橋等世界名校。

此外，通過WACE考試申請大學的學生，無需再進行大學預科或是語言的學習，直接進入相應大學的正規課程學習。

中國開設WACE課程的國際學校：

北京愛迪國際學校

上海澳大利亞國際高中

鄭州中澳國際學校

４.澳洲高考成績（ATRT)介紹

澳大利亞高校入學排名（Australian Tertiary Admission Rank，簡稱“ATAR”）是澳大利亞絕大多數高校招錄本科生的首要參考標準，它于2009年起開始使用。

正如在前面提到的無論是VCE還是WACE，最終的畢業成績都是按照12年級平時的學校成績和州高考成績以一定的比例組合構成。

并且，在澳大利亞每個州內，學生的平時成績不僅僅是由學校來決定的。每個學校平時的考試難度存在差異，在最終的州高考成績出來后，教育部會根據高考成績來評定每個學校的教育水平，進一步對各個學校學生的平時成績進行調整。

經過調整后的平時成績和州高考成績經過核算后得到學生的一個raw mark，ATAR分數來源于州內所有學生的raw mark成績的排名，ATAR分數用于申請大學，以0.05分遞進，99.5為最高分。ATAR是95分就代表排名在前5%，領先于95%的考生。

值得注意的是昆士蘭州至今仍舊保留自己的“總體排名Overall Position”系統，不存在“州高考”，如果想要申請只認同ATAR成績的地區大學，可以用自己的OP成績轉換為相應的ATAR成績，學生可以直接到申請地區教育局的官網上面查詢，有兩者的分數換算表。

三、澳洲課程在中國發展概況

1、澳洲課程學校統計

據新學說研究調查，至今為止，在中國開設澳洲課程的國際學校共有29所，其中包括23所VCE課程學校，4所QCE課程學校，以及3所WACE課程學校（蘇州國際外語學校同時具有澳洲VCE課程以及QCE課程開設資格）。下表為目前中國開設澳洲高中課程的學�；蛘n程班：

根據國內澳洲課程的總體開設情況來看，在中國最早開設澳洲課程的是北京愛迪國際學校，愛迪于1997年開辦，迄今為止已經有20年的辦學經驗，學校已輸送2000多名學生前往澳大利亞、加拿大、英國、美國、新西蘭等世界各國深造。

其次是開設VCE課程的天津黑利伯瑞國際學校。黑利伯瑞學校位于澳洲維多利亞省墨爾本市，創始于1892年，至今已經有120年的歷史；從2002年起在中國天津創辦所VCE課程學校---天津黑利伯瑞國際學校開始，到如今合作伙伴學校已遍布全國十多個城市。

另據調查顯示，目前在中國開設的澳洲課程仍然全部集中在高中部分，絕大部分為高中開設的澳洲課程班，即使是以澳洲品牌作為學校主打的天津黑利伯瑞國際學校，也仍然是僅僅開設了VCE高中課程，其中小學部分為雙語教學，以中國基礎教育內容配上部分澳洲中小學課程。而開設澳洲課程歷史最悠久的北京愛迪學校，其中小學部分卻采用的是中國基礎教育內容+英系課程的搭配方式。經過進一步了解，兩所學校如此安排課程均是出于考慮適應中國本地生源和地域情況做出的選擇。

據新學說調查數據顯示，澳洲課程自1997年進入中國之后，在中國開設學校數量呈平穩上升趨勢，1997，1999兩年各有一所學校。進入二十一世紀后，增速略有波動，但總體水平保持不變，2000至2010的十一年間總共增加了十一所澳洲課程學校（班）。2001年至2005年，迎來了澳洲課程的一個小波峰，每年增加了3所澳洲課程學校（班），而2016年又回落到了1所。 

2、澳洲課程學校學費分布

根據新學說研究調查數據顯示，三種國際課程的學費有著相當明顯的差距。其中WACE的平均學費(96000元/年) 最高，基本是VCE平均學費（70480元/年）的1.36倍，QCE平均學費(91450元/年)僅次于WACE學費。 

從統計數據可以看到，西澳洲課程（WACE）僅在中國開設了三所，所在地區為“魔都”上海、“首都”北京以及“十三朝古都”洛陽，這三座城市分別作為中國的經濟，政治和文化中心地域，前兩者均具有高于全國普遍水平的人均收益和消費水平，因此相對而言學費較高。

類似的，QCE除了在上海，主要分布在浙江、山東、江蘇這些東南沿海的發達城市，所以總體收費水平也較高。

而開設維多利亞省課程（VCE）的國際學校分布較廣，受部分地區經濟發展水平、消費水平等因素的限制，學費低于發達地區，整體的學費要求在三大類課程學校中。 

雖然近年來澳洲留學越來越被國人認識接受，但相較英美，留澳仍然是第二梯隊的選擇，受市場選擇的限制。澳洲課程勢必仍然是小眾選擇對象，所以澳洲國際學校以及相關課程項目的開設增長速度將繼續低于國際學校平均增長速度。

2013年，教育部出臺《高中階段國際項目暫行管理辦法》草案，明確要對各類高中“國際部”和“國際班”，從招生、收費等多方面予以規范，對部分不符合規定的“國際班”要進行清理或轉制，從政策層面對澳洲課程學校（班）的增長起到了限制作用。

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