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一些學生剛進入國際學校的時候,不能適應這里的學習生活節奏,時間松散不知浪費了多少,其實這說明你需要自己管理時間。老師會給你寬裕的時間供你支配,不需要用大量的刷題,把你的時間填滿。
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從學習方式來看,我們每個人都不是單獨的個體,真正的小組將每個人捆綁起來。當復雜躁的學習任務擺在大家面前,我們沒有感到膽怯,反而強烈的小組歸屬感隨之而來,促使我們共同學習、共同分享,最終取得屬于我們的榮譽。
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從學習任務來講,大量反復又無意義的訓練遭到摒棄,以至于大量的學習任務著重于實際生活中的提升。比如在課程中,同學們除了基礎的內容需要熟記外,還會大量廣泛的收集資料,拍攝宣傳片、海報、寫演講稿等等,不僅僅是只學習書本上的知識,更多的內容是需要自己去探索的。在這期間,不僅鍛煉了我們的策劃能力,英語水平也有了明顯的提升。
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從學習管理來說,國際高中對我們來說最大的幫助就是培養了同學們時間管理的能力,老師會引導我們合理的規劃學習與活動的時間,找到屬于自己的時間管理方法。在課堂上的時間,有很多自由支配的時間,把要做的事和時間順序理清時,一切都可以有條不紊地進行。
這樣的自覺時間管理能力在國際學校是必須練就的功夫。具有這樣深厚功夫的學生到大學就不會無所事事,浪費生命,而是會更清楚自己該做什么,怎么做。
所以說啊即將步入國際學校的你,或是已經在國際學校就讀的同學,一定要找到適合自己的時間管理方式,做好每天的學習計劃。
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