躲開(kāi)了公立學(xué)校就沒(méi)有壓力了嗎?國(guó)際學(xué)校真的像想象的那樣輕松嗎?事實(shí)上，這種“非主流”的國(guó)際學(xué)校可不是一般人都能適應(yīng)的，有時(shí)候有錢也進(jìn)不去。國(guó)際學(xué)校除了考察學(xué)生的各項(xiàng)能力，就連家長(zhǎng)也不放過(guò)。很多家長(zhǎng)苦惱了，送孩子上國(guó)際學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己少讀了點(diǎn)書(shū)，真是讓人頭痛不已。

　　在很多家長(zhǎng)心中國(guó)際學(xué)校就是為孩子“減負(fù)”的良藥，但是到了學(xué)校才知道理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，讀國(guó)際學(xué)校的孩子反而需要投入更多的精力和時(shí)間。雖然高考一考定輸贏有些殘酷，但還有個(gè)考試范圍，知道考試時(shí)間。學(xué)生想要通過(guò)國(guó)際學(xué)校留學(xué)不但要接受托福、雅思、等各種留學(xué)考試的折磨，還要參加各種各樣的課外活動(dòng)迎合招生官的喜好。因此很多公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生如果不好好預(yù)熱還真難跟上節(jié)奏。

　　打算從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的人需要做哪些準(zhǔn)備呢?首先是語(yǔ)言上的準(zhǔn)備，比起那些在國(guó)外生活過(guò)的同學(xué)，上一次真正的全英文授課就會(huì)讓你明白什么是一臉懵逼，別拿以前英語(yǔ)考試的成績(jī)衡量自己的英語(yǔ)能力了，國(guó)際學(xué)校的“非主流”教學(xué)可不是簡(jiǎn)單的會(huì)考試，你還要同時(shí)具備“聽(tīng)說(shuō)讀寫”各項(xiàng)能力。在英語(yǔ)方面家長(zhǎng)也要懂，不然學(xué)生問(wèn)你IB和AP課程可是要吃癟了。

　　國(guó)際學(xué)校的教學(xué)和傳統(tǒng)的公立學(xué)校教學(xué)存在很大的差別，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上都要有所改變，國(guó)際學(xué)校會(huì)展開(kāi)課堂辯論、小組學(xué)習(xí)等西方教學(xué)，這要求學(xué)生有一定的文化積淀，不然老師說(shuō)一個(gè)問(wèn)題你可能一句話也答不上來(lái)，因此學(xué)生們?cè)谵D(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校前就要注重書(shū)籍的廣泛閱讀，注意積累。

　　如今很多學(xué)生都是家里的小公主小皇帝，因此也慣出了不少壞毛病，但是在國(guó)際學(xué)校你要學(xué)會(huì)包容。去了國(guó)際學(xué)校一切都是不同的：國(guó)際課程，國(guó)際思維，國(guó)際教學(xué)，就連身邊的同學(xué)都是金發(fā)碧眼的人，你要學(xué)會(huì)理解和包容與自己不同的地方，并快速適應(yīng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中有文化差異和生活方式上不同時(shí)要提前有個(gè)心理準(zhǔn)備，千萬(wàn)別動(dòng)不動(dòng)就大打出手哦!

　　家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要以為把孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，家長(zhǎng)需要跟孩子一起探討，學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以身作則的家長(zhǎng)才是最成功的的，身體力行比什么都重要。如今很多小孩適應(yīng)了國(guó)際學(xué)校的學(xué)校方式但是家長(zhǎng)卻無(wú)法接受，家長(zhǎng)并沒(méi)有做足功課、不了解國(guó)際學(xué)校的教育理念，在情感上還停留在應(yīng)試教育的思想上，最關(guān)心的還是成績(jī)。國(guó)際教育側(cè)重人格的塑造，在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中才能體現(xiàn)出來(lái)，家長(zhǎng)么不能只看短期效果。主流教育久了，家長(zhǎng)想象的成就依然是向孩子索取漂亮的考試分?jǐn)?shù)，這樣的家長(zhǎng)就很難適應(yīng)國(guó)際學(xué)校這種“非主流”教育。

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