“你作業寫完沒”“沒寫完趕緊去寫”。這是許多家長對孩子常說的一句話。 愛迪國際學校老師跟您說：這非常不妥。

　　這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。

　　孩子在內心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業?”孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……

　　有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊?別那么著急寫作業，玩一會再寫吧。”

　　孩子往往因為父母理解自己而努力，“媽媽，我寫完作業再玩，我不累”。

　　孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是“真的努力”，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。

　　換位思考，感受孩子。

　　你累了下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接說：“飯做好了沒有!怎么還不去做飯!”你的心情會如何?

　　你當時可能有兩種選擇:

　　，生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響;

　　第二種是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。

　　換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到“作業做完了嗎?”“怎么還不去寫作業!”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的后果。

　　請父母關心孩子飛得累不累。

　　你累了下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地說：“老婆怎么了?累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧!”你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：“別出去吃了，我馬上給你做。”

　　當人被理解被關愛的時候，是最愿意付出努力為關愛和理解自己的人的。

　　請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。

　　當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求;當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中。

　　認真考慮怎樣愛孩子，怎樣的愛能使孩子健康的成長。在愛的溫暖下讓孩子培養起責任感。這是愛迪國際學校老師真誠希望家長朋友思考的。

　　復制zxxzxb_yuloo添加關注公眾號，或下拉掃描二維碼進行關注，實時推送相關新聞資訊!