3月是春回大地的時節，在點點新綠重回愛迪校園的同時，同學們也驚喜的發現，校園的井蓋都換上了新裝。

        井蓋火了

　　溫馨夢幻的獨角獸、調皮可愛的蠟筆小新、唯美的星空圖......這些繽紛多彩的作品出自澳洲高中10年級的同學和美術老師之手。原本平整的路面上出現了冰冷生硬的井蓋會讓人覺得破壞整體視覺，甚至聯想到可怕“吃人”事故。經過老師和同學們的改造，單調井蓋變成了一副副藝術作品。短短兩周之內，就被老師和同學在各種平臺上傳閱，大家都開玩笑說：“井蓋火了”。

　　給我一個支點，我能撬動整個地球

　　給我一個圓，我能獲得無限創作可能

　　”起初接到畫井蓋的任務，同學們首先想到的就是在幾何圖形的基礎上進行主題藝術創作。大家從簡單的二維圖形開始獲得思路，于是我們看到圓形井蓋變成了水果的切面，需要我們愛護的地球，憤怒的小鳥;方形井蓋變成了卡車的車廂，小女孩的被子...

　　初次“試水”成功后，大家擴大了想象空間，也更加激發了創作的熱情，構想不只局限于二維圖像，也加入了更多故事性，比如從井蓋中“一躍而出”的鯊魚、“鮮嫩多汁”的立體煎蛋，躲在井下的青蛙王子，Rock&Roll 的滾石Logo...從簡單到復雜、從平面至立體，井蓋上的創作呈現出了學生們天馬行空的創造力和繽紛多彩的內心世界。

　　“頭布置下去‘畫井蓋’的作業后，學生會自行分組、明確分工、構想設計。在繪畫當天，勾勒、調色、填充、換洗畫筆等一系列的步驟有條不紊的在同學們的合作中高效完成”。指導老師張老師說，“學生的積極反應和配合以及協作分工的能力讓我感到很贊嘆，他們的能力和天賦很強。國際教育給了學生們更加廣闊的視野，這一點對于美術的創作天賦、鑒賞能力和創意能力都很重要。”

　　更多精彩，敬請期待

　　同學們的創作還在繼續。隨著澳洲高中十年級美術課的開展，更多融入學生們創意與設計的井蓋會出現在校園中。張老師告訴我們，下一步同學們會結合井蓋的位置賦予作品更多生命力，也會考慮加入更多愛迪學校的元素，請大家拭目以待。

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