2017年國際學校招生正火熱進行，北京、上海、廣州、深圳等經濟較發達地區的人均水平提高，帶動了中國國際教育市場的需求量劇增，據IEduChina中國國際教育網近期發布的《2017-2020年中國國際教育行業投資前景預測報告》指出，2017-2020年國際教育市場仍將以10%增長率不斷上升，而隨著《民辦教育促進法》三審議案通過后，國際學校的招生是否受到影響?未來國際學校招生有怎樣的變化和趨勢?

　　中國國際學校市場目前是高度分散的，市面上有數以百計的國際學校辦學人，每個人的辦學理念都不同，受地域的影響，大部分的學生和家長都是根據所在地及自身條件等多方考慮，最終選擇合適的國際學校，根據IEduChina中國國際教育網《2017-2020年中國國際教育行業投資前景預測報告》顯示，中國境內國際學校在校學生從2010年總人數達9.78萬人，到2016年上升到23.79萬人，復合增長率達到41%，外籍學生增長幅度比較少，從4.16萬人增長到6.92萬人，本土學生相對增長比較快，從2010年的5.62萬人增長到16.87萬人，增長了2倍。

　　國際學校招生三大類型

　　我國現有的國際學校授課語言一般為英語或雙語，質量好、口碑好的學校學位相對比較緊張。就目前的發展現狀來看，我國國際學校主要有三大類型，招生情況略有不同。

　　1、外籍子女國際學校

　　這是最初的國際學校，由在中國境內合法設立的外國機構、外資企業、國際組織的駐華機構和合法居留的外國人開辦的國際學校，如上海美國學校、廣州日本人國際學校等。外籍國際學校從90年代開始出現，到現在已有110多所，大多屬于非盈利性質，這種類型的國際學校一般只招收外籍人士，目前我國對此類學校監管政策還是比較寬松。

　　2、公立學校國際班

　　開設在國內公立學校高中階段的國際班。這種類型的國際班又有四種辦學形式，分別是：

　　(1) 招收外籍子女或國際留學生，要求學生具有外國國籍，不招收中國籍學生;

　　(2)納入高考招生計劃的國際班，需要通過教育行政部門審批，額定招生計劃，通過中考招生，國際班的學生，既有我國高中國籍，又可獲得合作辦學機構的高中學籍;這種國際班，一般有著很高的招生門檻，和本部的錄取分數線相差不大。

　　(3) 普通高中計劃外招生的國際班，不通過中考招生，沒有內地高中學籍;

　　(4)由教育培訓機構舉辦的國際班，還有公辦高中外包給培訓機構舉辦的國際班，上課地點在公辦高中校園內，但實際性質仍是培訓機構所辦。

　　目前公立學校國際班的監管政策已經收緊，各類高中"國際部"和"國際班"，從招生、收費等多方面予以規范，對部分不符合規定的"國際班"進行清理或轉制。國際部將逐步從公立學校單獨剝離出來，2017年現存公立國際班招生或將收緊。

　　3、民辦國際學校

　　這是現階段在中國蓬勃發展的一類國際學校，屬于民辦教育的范疇，這類學校以中國學生為主要招生對象，也招收外籍學生，部分或者全部采用海外課程體系、教材和考試測評。

　　民辦國際學校在1995年到2005年開始初步嘗試階段，由于在2005-2010年，公辦學校國際課程項目的快速增長，導致了民辦學校在國際高中階段競爭的劣勢，增速放緩。2010年后，國際學校需求旺盛，而公辦學校國際班面臨整頓，民辦國際學校開始受到市場的關注，進入穩步增長階段。

　　2016年11月國家《民辦教育促進法》三審議案增加新規定，即義務教育階段不得設立盈利性學校，2017年國際學校的小學及初中部分的招生將受到一定的限定，而國際幼兒園、國際高中及預科階段的招生預計將會大幅提升，有國際教育機構人士曾告訴中國國際教育網小編，《民促法》對國際教育市場影響并不大，只是在未來幾年的發展會有所調整，這對國際教育市場更多是一個良好的機遇�！　�  

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