11月是申請海外高中的時刻。國外的知名高中一般招生名額比較少，中國學(xué)生要提早準(zhǔn)備。國際學(xué)校小編整理了選校、申請、升學(xué)等方面的誤區(qū)，不要想當(dāng)然地認(rèn)為怎么樣。一句話來說，理性留學(xué)，不是所有人都適合出國讀高中，去海外讀高中要根據(jù)個人和家庭情況來綜合考慮。

　　選校

　　誤區(qū)1

　　美國高中開設(shè)的A P課程越多越好正解：也要看你成功利用這些資源的比率

　　A P課程是美國大學(xué)先修課，學(xué)生通過課程考試，可以抵扣大學(xué)學(xué)分，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，因此，不少國人都認(rèn)為，選擇開設(shè)A P科目多的美國高中，是被美國名校另眼相看的一招。

　　事實上，美國名校除了看學(xué)生A P課程的分?jǐn)?shù)，還會看學(xué)生對于中學(xué)資源的利用率。在美國兩所百年寄宿高中從事招生錄取等工作的林杰老師介紹：“A P課程越多，學(xué)生可選擇的范圍越廣，但也不是越多越好。因為美國人招生講求公平性，他們會覺得把A P課程開設(shè)數(shù)量懸殊的學(xué)校學(xué)生比較，會造成不公平。所以，美國人更愿意了解學(xué)生在一個現(xiàn)有的環(huán)境里，對資源的利用率有多高。例如學(xué)校開了3門A P課程，那學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達(dá)到了100%。但如果學(xué)校開設(shè)了20門A P課程，學(xué)生學(xué)8-10門，已經(jīng)學(xué)得吃力，但其對學(xué)校資源利用率不到50%，會影響大學(xué)對學(xué)生利用現(xiàn)有資源的評價，吃力不討好。”

　　誤區(qū)2

　　首選SAT分?jǐn)?shù)高的中學(xué)正解：可看學(xué)校是否符合個人特長、財力、老師平均教齡

　　林杰老師介紹，中國學(xué)生、家長選擇美國高中，很容易以單一中式思維考慮，例如只看學(xué)校的SA T成績，或者以升學(xué)率辨別。

　　為了正確選擇，學(xué)生可從以下方面考慮：1、與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;2、個人特長和興趣，因為學(xué)生到美國需要一個適應(yīng)期，如果選一個可以發(fā)揮自己特長的中學(xué)，即使學(xué)生剛?cè)ビ⒄Z不好，但大家看到他的特長那么厲害，就會主動過來跟他交朋友，就更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)厣��?3、看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史，而不是1年。很多家長、學(xué)生看著學(xué)校介紹手冊，只看到一個升學(xué)率及學(xué)生所去的大學(xué)，但學(xué)校以往5年情況怎樣，值得去深究;4、學(xué)校財力，越有錢越容易請到有經(jīng)驗的老師;5、老師平均教齡，是2年還是20年，學(xué)生獲得的體驗相差甚遠(yuǎn);6、出國訪校，自己慢慢看清楚。

　　申請

　　誤區(qū)3

　　開學(xué)時間多，學(xué)生任何時間都適合申請正解：不少優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)位已滿，申請要提早

　　啟德教育集團澳新部市場經(jīng)理章峰介紹，海外中學(xué)申請時間較為靈活，以澳洲中學(xué)為例，每年就有4次開學(xué)時間，理論上學(xué)生隨時申請都可赴澳讀書。但其實，優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)位名額非常緊缺，例如在目前，澳洲墨爾本地區(qū)A T A R排名前10所的中學(xué)2015年的十年級(相當(dāng)于中國高一)課程，已經(jīng)全部滿位。因此，建議有意沖擊海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生，最好提前1-1.5年以上時間進(jìn)行申請。也就是說想去國外讀高中的學(xué)生，初一、初二就應(yīng)該開始準(zhǔn)備。

　　誤區(qū)4

　　申請海外中學(xué)無語言要求正解：部分院校要求學(xué)生通過測試

　　目前，澳、新、英、加、美、日等國部分中學(xué)均無需提供雅思托福成績，那是不是出國讀中學(xué)，沒有語言要求?事實上，要看學(xué)生所申請院校的政策，例如美國部分頂級高中就要求學(xué)生提交托福75分以上成績，而英國多數(shù)學(xué)校盡管免雅思，但要求學(xué)生通過學(xué)校內(nèi)部英語測試，語言不達(dá)標(biāo)的學(xué)生需要配語言課程。而去澳洲讀中學(xué)，若沒有語言成績，需入讀4-20周語言課程，并在語言測試通過之后才可進(jìn)入中學(xué)正式課程學(xué)習(xí)，若沒通過，學(xué)校就會給學(xué)生延長語言課程的修讀時間。

　　升學(xué)

　　誤區(qū)5

　　出國讀中學(xué)，最后一年決定讀哪所大學(xué)正解：學(xué)生每年成績都重要

　　啟德教育廣州公司英國部經(jīng)理陳燕雯介紹，學(xué)生從入讀英國A -level課程(2年)的第1年開始，就要保持良好的成績。因為學(xué)生用U CA S系統(tǒng)申請(英國高中生申請英國大學(xué)的系統(tǒng))的時候，要提交2年A -level課程的成績，而且各占比50%，所以學(xué)生2年的成績都非常重要。一般來講，學(xué)生會在A -level課程的第1年，選擇自己最擅長且最有興趣的4門課程學(xué)習(xí)，第2年的時候會選擇在第1年成績最好的3門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑借最終成績申請大學(xué)。但也有學(xué)生一開始就選擇3門課程，并始終學(xué)習(xí)這3門課程。

　　但是，如果學(xué)生平時的成績還不錯，只是參加最后一次A -level課程的英國統(tǒng)考時，成績出乎意料的差了一點點，學(xué)生也可以向自己中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師尋求幫助，老師會給大學(xué)錄取辦公室寫信爭取最后補救機會，也有非常多補救成功的案例。

　　誤區(qū)6

　　在哪國讀中學(xué)，只能申請該國大學(xué)正解：中學(xué)課程成績可以申請全球任意名校

　　不少學(xué)生都會認(rèn)為，自己國外中學(xué)的成績只能申請該國的大學(xué)，但其實，全球中學(xué)成績的互相認(rèn)可度很高，例如美國中學(xué)學(xué)生提供SA T成績可以申請美國、中國香港、澳洲的高校，而英國中學(xué)學(xué)習(xí)A -lev el課程的學(xué)生，也可以用A -level成績申請美國、加拿大、澳洲、香港等著名學(xué)府，并且基本所有的英國中學(xué)都會為立志申請英國以外大學(xué)，例如美國頂尖大學(xué)的學(xué)生，設(shè)置SA T考試輔導(dǎo)。學(xué)生如果想英美聯(lián)申，英國中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師會協(xié)助學(xué)生嘗試英美名校同時申請。

　　越洋溝通

　　誤區(qū)7

　　差學(xué)生需要督促，好學(xué)生學(xué)習(xí)沒有問題正解：好學(xué)生壓力更大，家長要給孩子一個歸屬感

　　林杰老師告訴了記者一個案例，一個北京女孩子不顧父母反對，去了美國讀高中，成績一直維持在A -B之間，也算不錯。但是這個女孩為了證明給父母看自己的選擇是正確的，選擇了靠作弊獲得更高的分?jǐn)?shù)，結(jié)果在3次作弊后，被退學(xué)處理。林杰老師認(rèn)為，其實這名女孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，是大家眼中的好學(xué)生，但她不允許自己失敗，也經(jīng)不起失敗，所以選擇了作弊。

　　啟德教育廣州公司美國高中留學(xué)顧問彭芃處理了多個中學(xué)留學(xué)個案，她表示：“在留學(xué)過程中，差學(xué)生可能是破罐破摔，心理承受能力很強，但好學(xué)生反而承受了很多壓力，在國內(nèi)是這樣，那出國是不是也要這樣，甚至更好，家長也是一開口就問成績。其實，在留學(xué)的頭三個月，孩子還在適應(yīng)期，家長跟孩子說分?jǐn)?shù)要求，會讓孩子很有壓力，很反感，到最后孩子不理睬家長了，家長就會抱怨孩子離自己更遠(yuǎn)了，但事實上是家長把孩子推遠(yuǎn)了。在溝通的時候，家長可以跟孩子表達(dá)類似‘你試試看，我覺得你可以’的話，給孩子一個歸屬感，感覺他是被理解的。而不是給孩子一個分?jǐn)?shù)目標(biāo)，要求孩子去完成。”

　　為了幫孩子度過不適應(yīng)，傅莉莉認(rèn)為，選擇中學(xué)留學(xué)的家庭不妨幫孩子選擇寄宿學(xué)校。寄宿學(xué)校從整體上說，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都在校園內(nèi)，因此設(shè)備會相對較完善，學(xué)生因為跟同學(xué)們都是住宿，所以少了家庭攀比的情況，也有利于學(xué)校老師第一時間了解學(xué)生的需要，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。