歷時兩天的初試是一場緊張而激烈，在這場戰爭中兩軍對壘需要的是勇氣和實力；隨之而來的復試則好比是戰爭結束后攸關參戰雙方利益的談判，除了勇氣和實力外，還需要對于敵我雙方的清醒認識，以及如何在短時間內為自己贏得最大的利益。因此，好的復試不僅能夠讓自己一路過關斬將，如履平地，更能夠在關鍵時刻化險為夷，化被動為主動，占得先機。

    初試的點與復試的線從某種意義上來說，復試比初試更能檢驗一個人的專業素養和水平。眾所周知，目前的初試考試，大部分都能找到報考學校的歷年試題，少則二三年，多則七八年，大部分試題幾乎都來自這些試卷的原題，即使有所出入，也逃不出那些試題所在的范圍。因此，對于初試來說，只要堅持復習，認真做完歷年的真題，拿一個理想的成績并不是一件很困難的事情。然而復試則完全不同，先不說近年來很多學校大幅度提高復試所占的權重，單就復試的復習范圍來說，幾乎沒有所謂的大綱和范圍。即使是同一所學校，同一個專業，每年的復試內容也可能會發生比較大的變動，再加上復試的時候老師經常會根據具體情況提出不同的問題，雖然一般不會太深刻，但所涉及的范圍之廣還是相當可觀的。如果把對復試的復習完全放在初試線公布之后，無疑會面臨極大的壓力。

    復試的復習是一個細水長流、慢慢積累的過程，也很難在短時間內搞突擊。因此，，應該把復試的復習與初試的復習結合起來，不論是初試還是復試，其實都殊途同歸：系統性的復習是初試和復試共同的基礎，而平時大量閱讀各種報刊雜志、書籍，拓寬自己的知識面，則是復試所必須的。這些內容在初試時也用得著，放在一起復習不僅能節約大量時間，還能擴大知識量，可以說是一舉多得，事半功倍。不論抱著何種目的考研，但至少在整個復習過程中還是不要過于功利化，目光千萬不要僅僅局限在 “指定參考書”上。學校網站上所指定的專業參考書不是復習的全部，而只是最低標準。要想在復試中有良好的發揮，豐富的知識量是必須的。只有“手中有糧，”才能“心中不慌。”

    由于可控性和集中性使得初試更像是一次目標明確的揮拳動作，無需太多時間，稍加訓練，再結合以往得來的經驗，便可取得不錯的效果。 但是，與初試比起來，復試更像是兩個在以推手定勝負的武者，何時何處以何種方向將對手在猝不及防的情況推倒，需要的不僅是力量，更要求一種悟性。而這種悟性往往又不是可以照貓畫虎學來的，需要天長日久的積累與反復訓練才能得來的。初試需要的是集中一點絕殺對手，而復試則要求的是一線柔軟隨機應變。

    遠離論文陷阱雖然復試的復習最好用一種細水長流的方法，但如果要想在有限的時間內，有的放矢地進行專業訓練，最好的方法便是閱讀學術著作，而不是論文。一是數量太大，根本沒有辦法完全閱讀，至多挑一些杰出學者的論文看看。二是因為目前論文的質量實在難以保證，閱讀有些低質論文浪費寶貴的時間不說，還可能引起一些誤解和錯誤。有鑒于此，復試的復習必須遠離論文的陷阱，把有限的時間和精力投入到對著作的閱讀和學習中去。

    如果說初試考的是“厚積，”那么復試所要達到的就是“薄發”的效果。如何能夠在短短十幾分鐘內精準、恰當地回答老師的問題，需要的不僅是對本專業知識的深刻理解，更是對思維的一種考驗。既要侃侃而談，又要避免給老師留下喋喋不休、不著邊際的感覺。這一方面需要對專業的了解，另一方面還需要如何用專業的方法把自己的認識準確無誤地表達出來。針對這種情況，最有效、也是最快的提高方法就是閱讀所報考專業的經典學術專著。以基礎學科為例，大部分的著作基本都是經過幾百年甚至幾千年的歷史考驗從而確立起來的。雖然其中有些理論可能已經過時，或是不再適用，但是通過這些著作，不僅可以強化對于本學科一些基本問題的認識，還能在經典著作中學到嚴謹的表達方法。

    第二，除了閱讀經典著作外，在復習的過程中還應有意地閱讀一些與所報考的學校在該專業內相關老師的學術著作。因為大體上，每個學校都有自己的傳統和風格，而且不同學校之間的差別有時候還可能會非常大。復試的時候要想做到有的放矢，就必須把自己的專業素養同這些學校的風格結合起來，做到知己知彼，這樣才能百戰不殆。

    最后，除了相的老師的專著之外，還有一個地方是不能忽視的，那就是所報考的學校在承擔國家重大社科項目之后，所形成的一系列成果，其實也就是一些專著。想要找到這些信息的方法其實很簡單，只要去所報考學校的網站找到所報考系所的網站，一般那些科研項目和專著都會羅列出來。閱讀這些文獻不僅可以在相對集中的時間內提高專業水平，擴展知識量，更可以熟悉該院校的研究風格和研究方向，為復試做好準備。

    雨過天晴我復試開始的那一天早上，上海飄著細雨，雨水將路邊樹木的枝條洗得油亮。在第一門筆試開考之前，主考的老師已經告訴我們，雖然知道大家都非常優秀，但現實是要在這上線的20個人里面再淘汰6個，希望同學們好好發揮。

    經過一年、甚至幾年的努力，誰都不想在這個時候功虧一簣。由于初試的成績并不是很理想，當時覺得被淘汰的可能性比較大，因此更加重視復試的發揮。筆試科目是西方哲學史，但是我報考的學校在初試時并不考這一門，因此許多同學在之前的復習中就沒怎么重視，等到復試名單公布之后，卻發現這時候再復習已經來不及了。而這對我來說這根本就不是問題，首先我平時就廣泛涉獵，除了以前零散地看了一些比較重要的哲學家的著作外，還系統地閱讀了大量相關文獻，光是閱讀筆記摞起來就有十幾厘米厚。換句話說，復試復習的過程不是一年，也不是兩年，而是伴隨著整個學習的過程。正是憑借這一點，這次筆試我的排名一下子沖到了前面，扭轉了自己在初試中的劣勢，為后來的順利錄取打下了基礎。

    對于面試具體的情況已經記不大清了，當時也沒有去刻意記下什么。老師們問的問題并不難，回答起來也很輕松，就像聊天一樣。唯一要注意的就是千萬不要對不熟悉的事物亂發評論，更不能不懂裝懂。

    最后發榜的那天下午，在去的路上，看見一位前幾天一起參加復試的同學，低著頭走在校園的小路上。四月末燦爛的陽光照在他的身上，卻讓人看不到半點生氣，就這樣他低著頭與我擦肩而過。本來想要叫住他，但還是忍住了，似乎明白點了什么。后來知道，這位同學初試成績是排在第二位的，因為面試的時候發揮不理想，落榜了。看到他，自己心里也泛起了漣漪，但轉而又平靜了。雖然還不知道結果如何，但就像高中時的語文老師說得那樣，沒有人會對結果毫不在意，但世間總有太多的不盡如人意，而結果就像一盞明燈照耀著我們前行。或許有一天這盞明燈會熄滅，或許無法到達它佇立的地方，可是每當這時，回頭看看，會發現為了它已走出很遠很遠，經歷了很多很多，這些都將成為人生的一種積淀，這樣也不失為一種幸福。

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