原來高考狀元都這樣學物理！服氣
(一)把握“五個抓住”
①抓住高考說明，把握高考走向;
高考復習要明確復習方向，學會察上觀下，從考試說明解讀考什么;從近年試題解析怎么考;從個人現實明確怎么辦。有的放矢、主動高效。
�、谧プ∥锢碚n本，落實基礎知識;
課本是學習之本，是知識的載體，同時也是高考命題的重要參考。大多高考題在課本中都可以找到原型，所以抓綱務本。方可落實“五基”即：基本概念、基本規律、基本實驗、基本模型、基本方法。
③抓住課堂復習，提高復習質量;
課堂是學習的主戰場，聽課是主業。
教你物理高效學習法，跟老師思路走，抓知識方法重點，力爭當堂明白。注意，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，所有學生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點認知和把握情景是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重點一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。
④抓住網絡建立，形成知識體系;
要想落實知識，形成能力、提上科學素養，就必須注重知識體系、方法體系兩大體系的建立，把知識點穿成知識線，把知識線織成成知識面，把知識面構成知識體。左勾右聯、上掛下牽把知識形成一個有機的體系。只有這樣，才能做到對知識全面理解。
⑤抓住題目訓練，提高解題能力。
高考是什么?高考就是解題。高考通過物理試題的求解成績來區分考生能力的高低、優劣劃分錄取。理解和掌握物理理論當然應該表現為求解各種物理題方面，所以，解一定數量的較多類型的題目是必要的，這有利于加深對物理概念、規律的理解，提高解題的能力。但是，我們在解一道物理題時要清楚，解題的目的是檢查我們對概念、規律掌握的程度，培養和提高獨立地、靈活地分析解決問題的能力。因為物理習題是不可窮盡的，只有緊緊抓住解題的根本才能在高考中取得好成績。
我的觀點是：抓住“變”與“不變”，提高復習效率。“變得是背景，不變的是模型”對一些典型物理模型，要深入地重點理解，模型特點、模型規律、真正把問題弄懂。模型法是“一題多問、一題多解、一題多變、一題多思、多題歸一”，是拓寬解題思路，舉一反三，觸類旁通，從題海中解脫出來。最有效的教育途徑。
怎樣選擇有代表性的典型習題呢?首先要選擇高考試題。高考試題概念性強，對概念、規律的考查深入、靈活，有的題立意新、情境新、設問角度新，有的題綜合性強，有的題含義深刻，非常值得我們深入鉆研。其次要選擇應用概念、規律重要內容、要領性強、比較靈活的習題，也選擇在解題方法、技巧上有一定代表性的習題。
怎樣才能真正弄懂這些精選的習題呢?我認為要做到“四問、六分析”四問：物理過程與狀態;物理模型與方法;設計特點與關鍵;題目變化與拓展，六分析：對象分析、過程分析、狀態分析、作用分析、關系分析、規律分析。通過自己獨立的反復思考，在解題過程中清楚地體會到應用了哪些概念、規律來分析問題、建立關系，解這道題有幾條思路，應該選擇哪條思路解題，解題的關鍵在哪里，怎樣求解解題方程，解得的結論有什么物理意義，解這道題對概念、規律有什么新的體會、認識等。
(責任編輯：盧雁明)
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