今天和大家分享一下中學生學習數學的四個好習慣，一起來看看吧：

　　數學最強“秘籍”——糾錯本

　　糾錯本是非常重要的學習工具。 但糾錯的內容一定要刪繁就簡，結合個人的情況，有詳有略。 如果僅僅只是針對測試時馬虎造成的題目，可以不寫

　　但如果是自己沒有掌握好的知識或者認為非常重要的知識點，那就一定要記下來，更要寫的夠詳盡、夠清楚。 糾錯本事實上也是一本知識點匯總的秘籍。

　　考試隨時“回頭看”，省掉檢查大麻煩

　　考試時做完題要復查，這個復查不同于我們常說的檢查。 日常學習生活中總會聽到：“一邊做一邊檢查是發現不了錯誤的”說法。 其實就初中階段的數學來說，越往高年級走難度會越大。

　　這時候90%的學生在考試中已經拿不出來時間再從頭開始檢查一遍了。 這就要求養成一邊做題一邊自檢的習慣 比如，經常將題目要求的“選正確的答案”做成選成錯誤答案的人特別要注意，每選擇一個題目要立刻回頭看一眼，這樣就能減少很多麻煩。

　　大題的步驟也是這樣。 每次做完一道題目，要迅速瀏覽一眼做題過程。 當然，這就需要本人在答題時做到步驟井然有序，以方便快速瀏覽，做到這一點其實也會減少閱卷老師的煩惱，也大大增加了分步驟得分的可能。

　　數學大題，說到底其實就是“說理”，以數學概念或數學真理來對某一個結論作出解釋說明，所以做題步驟的有序性非常重要。

　　公式理解到位，題目一看就有思路

　　理解透徹概念、公式含義。 理解不透公式就不知道怎么運用，同時，理解公式后會讓人容易抓住一個題目想要考什么。

　　就拿幾何題目來說，許多需要做輔助線的問題，很多孩子想不到，就是想到也不知道該怎么做，該連接那幾個點，其實這全都是理解不透徹定理、概念引起的。

　　抓不住題目的靈魂，就不知道該怎么去入手處理，而理解了定理之后就很容易發現其中存在的各種數量或位置關系以及缺少的某個量到底是什么。

　　簡單小題別老做，一道大題頂十個

　　會做的題無需重復多遍。 有些人會覺得課后作業做的非常的累。 其實，相同類型的題目做的太多并沒有實質性的幫助，相反，重復做作業耗費的時間和精力還會讓人厭倦。

　　多做綜合性題目，綜合性題目對孩子的幫助遠遠比某一種類型的題目大。這一點是承接上一條來說的。 綜合性題目由于涉及到的知識點很多，可以讓我們很快速的了解到自己哪里出了問題。

　　同時，這類題目由于十分需要做到對知識點的融會貫通和活學活用，所以對同學們的幫助是非常大的，一道題抵得上十道題就是這個道理。

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