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如果計(jì)劃出國(guó)讀大學(xué),理論上講,出國(guó)讀高中對(duì)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)更有優(yōu)勢(shì)。 學(xué)生年齡越小,接受能力和適應(yīng)能力就越強(qiáng),越容易快速融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活狀態(tài)。但是,由于中學(xué)生的性格、心智、自我管理能力還沒(méi)達(dá)到成年人水平,加之家庭背景和生活環(huán)境的差異,如果小小年紀(jì)就出國(guó)讀書(shū),在沒(méi)有父母監(jiān)護(hù)陪伴的情況下,小留學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活還是會(huì)存在很多問(wèn)題。
這就是家長(zhǎng)非常糾結(jié)的地方了!下面我們來(lái)看看國(guó)際學(xué)校得優(yōu)勢(shì)有哪些?
國(guó)際學(xué)校——國(guó)際高中
學(xué)校類(lèi)型:
1、普通國(guó)際學(xué)校:招收中國(guó)籍學(xué)生和外籍學(xué)生
2、公立學(xué)校國(guó)際班:招收中國(guó)籍學(xué)生(部分也招收外籍學(xué)生)
3、外籍國(guó)際學(xué)校:只招收在國(guó)內(nèi)的外籍學(xué)生
課程類(lèi)型:
1、A-level
2、IB
3、AP
以上是三大主流國(guó)際課程,其他都是小眾課程,例如加拿大課程、澳洲課程等。
部分學(xué)校會(huì)采用雙軌制,即高一讀國(guó)內(nèi)高中課程,高二開(kāi)始可以選國(guó)際課程。學(xué)生要參加正常的高中會(huì)考以獲得高中畢業(yè)證。
如果選擇讀國(guó)際學(xué)校,大學(xué)階段再出國(guó)留學(xué),那么必須對(duì)國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置有所了解,才知道將來(lái)如何與國(guó)外大學(xué)對(duì)接。
主流課程
A-level:
非常經(jīng)典的英國(guó)中學(xué)課程,歷史比較悠久,在國(guó)內(nèi)推廣也比較早,課程體系比較成熟穩(wěn)定。A-level在學(xué)習(xí)上相對(duì)接近中國(guó)現(xiàn)有的教育理念與方法,偏重知識(shí)點(diǎn)與考試,中國(guó)學(xué)生適應(yīng)比較好。
IB課程:
標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)國(guó)際課程,其創(chuàng)始也是發(fā)端于為外交官子女上學(xué)而創(chuàng)辦的。
IB課程相對(duì)偏重人文,需要大量閱讀與寫(xiě)作,對(duì)語(yǔ)言要求比較高,難度比較大。學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)非常多,比如每次的社會(huì)實(shí)踐都需要記錄在案并上傳資料。
IB課程更現(xiàn)行國(guó)內(nèi)課程體系差別最大,雖然國(guó)際口碑不錯(cuò),但在國(guó)內(nèi)推廣引進(jìn)較晚,師資等各種配套起步晚,還不太成熟穩(wěn)定。
AP課程:
AP實(shí)際是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)針對(duì)高中生推出的大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)與測(cè)試,并非一整套中學(xué)課程。
優(yōu)秀的中學(xué)生往往會(huì)提前學(xué)習(xí)一些大學(xué)課程,向大學(xué)證明你的能力,對(duì)于升學(xué)有錦上添花的作用,也同時(shí)節(jié)約讀大學(xué)的時(shí)間和學(xué)費(fèi)。
美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生考AP比較普遍,他們目標(biāo)都是5分,4分以下對(duì)于升學(xué)并沒(méi)什么效果。
目前國(guó)內(nèi)的AP課程,是仿效美國(guó)中學(xué)課程體系搞的,然后都會(huì)推薦學(xué)生參加AP考試,學(xué)習(xí)人數(shù)較多。
課程選擇
想去英國(guó),選擇A-level;
想去美國(guó),選擇AP;
IB課程最難,英語(yǔ)好才學(xué)得走。有些學(xué)校則通過(guò)考試篩選可以學(xué)習(xí)IB的學(xué)生。
球鞋小編建議
去美國(guó):
美國(guó)大學(xué)招中國(guó)學(xué)生,其實(shí)根本不指望你跟本土學(xué)生學(xué)的AP課程一樣,盡管你學(xué)了他們的“AP模仿課程”。
美國(guó)大學(xué)更相信,中國(guó)課程體系下的GPA!
因此,讀國(guó)內(nèi)私立國(guó)際學(xué)校,學(xué)過(guò)AP課程,并不是你申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
去英國(guó):
讀A-level課程是比較適合的,難度適中,容易刷高分,而這個(gè)高分恰恰是獲得英國(guó)教育機(jī)構(gòu)和眾多英國(guó)大學(xué)認(rèn)可的,因此說(shuō)A-level成熟度高。
另外,讀A-level并不影響你申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。正如上面所說(shuō),基于你是一名國(guó)際生,在你的課程體系下是否優(yōu)秀才是美國(guó)大學(xué)關(guān)心的問(wèn)題,而不關(guān)心你學(xué)的是不是他們的課程。
IB課程:
對(duì)目前中國(guó)學(xué)生而言,挑戰(zhàn)非常大,它是一整套完全獨(dú)立的高中課程,與中國(guó)目前的教育現(xiàn)實(shí)和功利文化差距很大,想學(xué)好不容易,因此需要謹(jǐn)慎選擇。
本部還是國(guó)際部?
非常優(yōu)秀的學(xué)生:
如果能保證GPA,平衡學(xué)業(yè)和課外活動(dòng),有良好的時(shí)間安排和自我管理能力,讀本部沒(méi)有問(wèn)題。
申請(qǐng)國(guó)外名校要的是你的硬成績(jī):GPA、托福/雅思分?jǐn)?shù)、SAT/ACT分?jǐn)?shù)
一般的學(xué)生:
選擇國(guó)際部,第一有更好的語(yǔ)言環(huán)境把語(yǔ)言學(xué)好,第二提前適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)方式和文化,第三在硬成績(jī)實(shí)在不好的情況下,一般還能通過(guò)國(guó)際部讀個(gè)合作項(xiàng)目。
總結(jié)陳詞時(shí)間!
接受?chē)?guó)際教育不是逃避?chē)?guó)內(nèi)教育的避風(fēng)港,而是另一條成才之路,并不輕松愜意,甚至難度還遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)教育。
單就國(guó)外課程對(duì)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作要求來(lái)說(shuō),就已經(jīng)很有挑戰(zhàn),更不用說(shuō)文化上的差異。
在選擇國(guó)際教育前,請(qǐng)一定要認(rèn)真思考:
1、教育目的是什么,將來(lái)打算從事哪一行;
2、學(xué)生的性格特點(diǎn)適不適合,夠不夠獨(dú)立,能不能自我管理;
3、有沒(méi)有做好迎接困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備;
希望學(xué)生們通過(guò)接受優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,讓自己在求學(xué)過(guò)程中得到歷練和成長(zhǎng),讓國(guó)際教育的成果在自己身上真正發(fā)光發(fā)亮!
讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)?
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答家長(zhǎng)您好!非京籍小升初選擇國(guó)際學(xué)校需要考慮政策、可選學(xué)校范圍、預(yù)算以及學(xué)校特色等因素,只要規(guī)劃得當(dāng),完全可以為孩子找到合...
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