四年沉淀，她成功斬獲了UCL巴特萊特建筑學(xué)院的Offer——要知道，該學(xué)院建筑專業(yè)在QS排名中高居全球第二，以超高的學(xué)術(shù)標(biāo)準和挑剔的錄取門檻著稱，每年都吸引著全球最富創(chuàng)造力的學(xué)子角逐有限的席位。

　　更難得的是，她還憑借獨特的作品集與設(shè)計思維，贏得了劍橋大學(xué)設(shè)計專業(yè)的面試邀請。能在設(shè)計領(lǐng)域獲得劍橋的青睞，本身就是對申請者思維深度與創(chuàng)意潛力的極大認可!

　　今天，就讓我們一起來認識這位在理性與感性之間自由穿梭的年輕設(shè)計師～

　　25屆畢業(yè)生：史卓爾Barbie

　　最終錄取院校：倫敦大學(xué)學(xué)院建筑

01 夢開始的起點

　　為什么是建筑？

　　“我最向往的學(xué)校是劍橋和UCL。劍橋吸引我的是它那種‘思考的建筑’——強調(diào)理論與歷史、人文與結(jié)構(gòu)的深度結(jié)合;而UCL更像一座開放的實驗室，鼓勵跨學(xué)科合作與創(chuàng)新。”

　　Barbie選擇建筑，是因為這是一門既理性又浪漫的學(xué)科：

　　“建筑連接了人和空間，也連接了科學(xué)與藝術(shù)。對我來說，它不僅是蓋房子，而是探討人如何生活的哲學(xué)問題。”

02 選課策略

　　讓理性與感性“在一起”

　　Barbie在ALevel階段選了數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)和文學(xué)——不得不說，這是一組看起來有點“混搭”的科目。

　　“數(shù)學(xué)和物理讓我學(xué)會如何在限制中找到最優(yōu)解;而藝術(shù)與文學(xué)讓我保持敏銳的觀察力和表達力。”

　　在她看來，選課的關(guān)鍵在于學(xué)科的互補性：

　　“真正有趣的不是學(xué)科本身，而是它們之間產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)——科學(xué)讓藝術(shù)落地，藝術(shù)讓科學(xué)有了靈魂。”

03 我的作品集

　　最難的是找到“我是誰”

　　說起申請中最難的部分，她認為不是技術(shù)，而是找到自己的聲音：

　　“起初我特別想做獨特的東西，結(jié)果做得太概念、太遠離生活。后來我重新回到自己真正感興趣的主題——北京胡同。”

　　她從熟悉的生活場景中找到了設(shè)計的溫度：

　　“那種既破舊又溫暖的生活氣息讓我著迷。獨特其實來自真誠。當(dāng)我把作品建立在自己的真實經(jīng)驗上，它自然有了力量。”

　　除了專業(yè)功底，她認為這三種能力同樣關(guān)鍵：

　　批判性寫作：“能清晰地表達觀點，也能質(zhì)疑問題本身，這在建筑論述中尤其重要。”

　　跨學(xué)科表達：“建筑的靈感往往來自文學(xué)、科學(xué)、社會甚至音樂，不同領(lǐng)域的知識會讓你的設(shè)計更立體。”

　　文化敏感度：“建筑是被人使用的空間，如果不了解人，就設(shè)計不出能打動人的空間。”

04 不止于課堂

　　建筑是一種生活方式

　　除了課程，她還通過EPQ項目研究了北京不同廣場的可持續(xù)性：

　　“這個過程讓我體驗到研究的樂趣——也是一個認知重塑的過程。當(dāng)把約定俗成的現(xiàn)象統(tǒng)計成數(shù)據(jù)，會有意想不到的神奇反應(yīng)。”

　　她也喜歡看展、參加學(xué)校的藝術(shù)與科學(xué)活動：

　　“靈感往往來自意想不到的地方——一次展覽、一本書、甚至一次散步，都可能成為我作品集中的素材。”

　　回顧在領(lǐng)科的學(xué)習(xí)歷程，她這樣形容：

　　“IGCSE像是一張世界地圖，讓我在不同學(xué)科中探索興趣；ALevel更像是一條深入的隧道，讓我在一個方向上不斷挖掘。”

　　特別是ALevel藝術(shù)課程，讓她學(xué)會用作品講故事：

　　“它鼓勵我們用作品講述故事，不只是畫得好看，而是畫得有邏輯、有思想、有感情。”

05 領(lǐng)科給我最重要的自由與責(zé)任

　　談到在領(lǐng)科最大的收獲，她提到了自主學(xué)習(xí)的能力：

　　“在領(lǐng)科，老師不會直接告訴你該怎么做，而是引導(dǎo)你自己去發(fā)現(xiàn)答案。這種環(huán)境讓我學(xué)會了如何計劃學(xué)習(xí)、如何獨立判斷信息。”

　　這種自由度正好讓她提前適應(yīng)了建筑學(xué)習(xí)的模式：

　　“建筑學(xué)習(xí)本身就很自驅(qū)——沒有標(biāo)準答案，每個方案都需要自己去推理、去說服別人。領(lǐng)科教會我的不僅是學(xué)，而是如何去學(xué)。”

　　結(jié)合自己的經(jīng)歷，她認為在國際學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的是：

　　“自我認知和時間管理。國際課程給予了很多自由，但也意味著責(zé)任。你必須知道自己在做什么、為什么做、怎么做。”

　　她還有一個很棒的比喻：

　　“我常把時間管理當(dāng)成一種空間設(shè)計——一天的時間就像一座小房子，需要合理分配各個功能區(qū)。學(xué)習(xí)、休息、創(chuàng)造、思考都需要自己的角落。真正的成長不是一直努力，而是學(xué)會如何努力。”

　　每一個夢想實現(xiàn)的背后

　　都需要一片肥沃的土壤

　　在領(lǐng)科，藝術(shù)與設(shè)計是一門成熟且富有特色的學(xué)科，系統(tǒng)性的課程設(shè)置與豐富的課外實踐，共同為孩子們奠定了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與創(chuàng)作視野，同時，作品集全程在校內(nèi)由老師指導(dǎo)、學(xué)生獨立完成……正是在領(lǐng)科這樣特有的自主學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們培養(yǎng)起了至關(guān)重要的自我認知與時間管理能力，讓他們能夠在自由中學(xué)會責(zé)任，在探索中找到方向。

　　也正是這樣的環(huán)境，讓敢于做夢的孩子，能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　祝賀Barbie站在UCL的新起點，也期待她在未來，建造出屬于自己的理想世界!

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