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導(dǎo)語(yǔ)introduction
成都作為西南教育高地,2025年國(guó)際學(xué)校普高班招生呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。成都國(guó)際學(xué)校普高班錄取條件既融合本土政策要求,又對(duì)接國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn),形成獨(dú)特篩選體系。本文將深度解析2025年四川成都國(guó)際學(xué)校普高班錄取條件的核心門(mén)檻,為家庭決策提供關(guān)鍵導(dǎo)航。

公立國(guó)際部依托重點(diǎn)中學(xué)資源,錄取條件嚴(yán)苛且與成都中考政策深度綁定:
成都七中國(guó)際部、樹(shù)德中學(xué)國(guó)際部等頂尖項(xiàng)目均要求考生中考成績(jī)達(dá)到或超過(guò)成都市重點(diǎn)高中線(2024年重高線約550分),部分班級(jí)甚至要求超重高線30-60分。2025年雖取消“省重線”,但“普高線”成為新基準(zhǔn),市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)生最低要求降至普高線,實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)仍激烈。
考生需通過(guò)學(xué)校自主命題的筆試(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為主)+中英文面試,重點(diǎn)考核英語(yǔ)應(yīng)用能力與邏輯思維。
主要招收成都戶籍學(xué)生,非戶籍生需符合隨遷子女條件(居住證、社保滿1年等),且必須在成都中招系統(tǒng)填報(bào)該校志愿。
這類(lèi)錄取路徑對(duì)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、目標(biāo)海外名校的本地學(xué)生最具適配性。
民辦學(xué)校普高班以更開(kāi)放姿態(tài)面向全國(guó),其國(guó)際學(xué)校普高班錄取條件呈現(xiàn)差異化特點(diǎn):
未強(qiáng)制要求中考高分,但需通過(guò)校本入學(xué)考試。如成都青苗學(xué)校、東上高級(jí)中學(xué)等,組織英語(yǔ)、數(shù)學(xué)筆試+綜合素質(zhì)面試,部分接受雅思/托福成績(jī)替代英語(yǔ)測(cè)試。
接受初二至高二學(xué)生插班轉(zhuǎn)學(xué),不限戶籍或國(guó)籍,外籍人員子女可直接申請(qǐng)。
2025年新增“集團(tuán)內(nèi)指標(biāo)到校生”通道,同一教育集團(tuán)的初中生可通過(guò)校內(nèi)直升升入高中部,規(guī)避統(tǒng)考?jí)毫Α?/p>
此類(lèi)路徑適合期望早期轉(zhuǎn)入國(guó)際體系或?qū)W術(shù)偏科但綜合能力突出的學(xué)生。
除學(xué)術(shù)門(mén)檻外,成都國(guó)際學(xué)校普高班錄取條件還隱含多維要求:
身份與年齡:外籍子女學(xué)校限招護(hù)照持有者;民辦校無(wú)國(guó)籍限制但需年齡在15-18周歲區(qū)間。
經(jīng)濟(jì)能力驗(yàn)證:公立國(guó)際部年費(fèi)約8萬(wàn)-10萬(wàn),民辦校如青苗學(xué)校高中達(dá)15萬(wàn)/年,申請(qǐng)時(shí)需評(píng)估家庭支付能力。
政策結(jié)構(gòu)性調(diào)整: 2025年成都中考合并錄取批次(原二、三批合一),志愿數(shù)增至8個(gè),考生可梯度填報(bào)國(guó)際學(xué)校; 民辦普高擴(kuò)招指標(biāo)到校生,如“集團(tuán)內(nèi)跨校招生”突破學(xué)籍限制,增加非本校初中生的錄取機(jī)會(huì)。
2025成都兩類(lèi)國(guó)際普高班錄取核心差異對(duì)比表
要求維度 | 公立學(xué)校國(guó)際部 | 民辦國(guó)際學(xué)校 |
|---|---|---|
招生對(duì)象 | 成都戶籍初中畢業(yè)生為主 | 全國(guó)初二至高二學(xué)生,無(wú)戶籍限制 |
學(xué)術(shù)門(mén)檻 | 中考超重高線20-60分 | 校本考試+面試,中考非必需 |
入學(xué)考試 | 加試(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)筆試+中英文面試) | 自主命題筆試+綜合素質(zhì)面試 |
學(xué)費(fèi)參考(年) | 8萬(wàn)-10萬(wàn)元 | 7.8萬(wàn)(東上)至15萬(wàn)(青苗) |
2025年成都國(guó)際學(xué)校普高班錄取條件在政策變革中持續(xù)演化:公立路徑錨定中考成績(jī)與加試能力,民辦路徑則側(cè)重校本評(píng)估與跨學(xué)段銜接。家庭需根據(jù)學(xué)生學(xué)術(shù)現(xiàn)狀、戶籍屬性及留學(xué)目標(biāo),在兩類(lèi)國(guó)際學(xué)校普高班錄取條件框架中選擇適配賽道。隨著成都“擴(kuò)大普高學(xué)位”“試點(diǎn)一貫制培養(yǎng)”等政策落地,國(guó)際教育正從精英化走向多元包容——理性規(guī)劃者將在這場(chǎng)教育升級(jí)中贏得先機(jī)。
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