01 Lucas | 從深刻了解到篤定選擇

　　Lucas在轉(zhuǎn)軌擇校時(shí)，深深被學(xué)校強(qiáng)大的全球教育網(wǎng)絡(luò)及國(guó)際化的教育資源所震撼，并直至現(xiàn)在仍然認(rèn)為學(xué)校專業(yè)的教育體系，與自身的學(xué)術(shù)規(guī)劃及家人的教育理念極度匹配。他在查閱學(xué)校資料時(shí)了解到，順義諾德安達(dá)隸屬于全球最大的K12教育集團(tuán)，目前在世界范圍內(nèi)遍布32個(gè)國(guó)家，擁有90多所姊妹學(xué)校。

　　作為北京英國(guó)學(xué)校雙語(yǔ)姊妹校的順義諾德安達(dá)，為學(xué)生創(chuàng)建雙語(yǔ)浸潤(rùn)環(huán)境，外方教師占比50%，提供真正國(guó)際師資，讓孩子在國(guó)際化氛圍中成長(zhǎng)與提升。

　　此外，Lucas喜歡參與順義諾德安達(dá)的各類社團(tuán)、嘗試新的興趣方向，看到學(xué)校對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的高度關(guān)注，直述：“對(duì)之后留學(xué)的幫助很大。”。順義諾德安達(dá)在全球范圍內(nèi)教育資源豐富，包括與紐約茱莉亞學(xué)院合作的表演藝術(shù)課程、與MIT麻省理工學(xué)院合作的STEAM課程、與UNICEF聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作的全球領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等;使學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)敲門(mén)磚環(huán)節(jié)擁有優(yōu)勢(shì)與加分項(xiàng)。

02 Chrissy | 從社交焦慮到自信表達(dá)

　　Chrissy也是公立轉(zhuǎn)軌到順義諾德安達(dá)學(xué)校的受益者。與她的交流中能明顯看到她成熟、勇敢的一面。正如她所言：“以前有些社交焦慮，在這里逐漸敢于表達(dá)自己了。英語(yǔ)能力、自主學(xué)習(xí)能力也都有顯著的提升。”此外，她希望通過(guò)自己的體驗(yàn)，建議正在糾結(jié)是否轉(zhuǎn)軌的學(xué)生來(lái)到這里，成為同學(xué)、校友，因?yàn)椋骸斑@里的老師和同學(xué)都非常友善。”

　　學(xué)校溫暖包容的環(huán)境，讓每位學(xué)生都可以在這里成為主人翁，這也是很多家庭稱我們?yōu)镕amily School的原因。對(duì)正處于青春期階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立安全感與歸屬感尤為重要。學(xué)校非常注重家校溝通，每個(gè)班都會(huì)配備溝通群，做日常的溝通交流，保證家校合作的緊密性，有針對(duì)性地為每位學(xué)生提供及時(shí)支持。

03 Yvonne | 從努力嘗試到賽場(chǎng)榮耀

　　Yvonne在了解到學(xué)校的理念后，即刻產(chǎn)生了共鳴，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里的種子就此種下。那就是“CREATE YOUR FUTURE(創(chuàng)造屬于你的未來(lái))”。之前從未接觸過(guò)中文辯論隊(duì)的他，加入了學(xué)校ECA(課外拓展課程)的中文辯論社團(tuán)，并自此找到了自己熱愛(ài)的領(lǐng)域。且在近期的國(guó)際賽事中摘得季軍，能取得如此驕人的成績(jī)要?dú)w功于老師的耐心指導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)不懈的努力與默契。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)100多項(xiàng)ECA(課外拓展課程)以及ASA(課后選修課程)，涵蓋校隊(duì)、樂(lè)團(tuán)、競(jìng)賽等項(xiàng)目，能夠讓學(xué)生們更為深入地在專長(zhǎng)方面得到歷練與發(fā)展。目前就讀于順義諾德安達(dá)的北京市蛙泳冠軍、網(wǎng)球冠軍、職業(yè)賽車手、打入橋牌亞青賽的橋牌選手，也都是看重了學(xué)校全人的教育理念、豐富的課程設(shè)置及國(guó)際化賽事的機(jī)會(huì)與純正國(guó)際化的環(huán)境而選擇了這里。

　　對(duì)Yvonne來(lái)說(shuō)，感受頗深的還有老師無(wú)微不至的關(guān)懷，“每天早上Linda老師都會(huì)問(wèn)班里的學(xué)生有沒(méi)有要幫助的地方。這種細(xì)致入微的關(guān)心，在以前的學(xué)校從未體驗(yàn)過(guò)。”。相信這份愛(ài)的力量是孩子們健康成長(zhǎng)、穩(wěn)步提升的“助燃劑”。

04 Emily | 從興趣愛(ài)好到才華綻放

　　Emily的故事則體現(xiàn)在興趣愛(ài)好得到了發(fā)展與精進(jìn)。采訪中她欣喜地說(shuō)道：“我喜歡音樂(lè)，在順義諾德安達(dá)，我終于有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)，施展自己的才華。”這種自然而然流露出的成就感，充分證明了轉(zhuǎn)軌來(lái)順義諾德安達(dá)是正確的選擇。

　　在順義諾德安達(dá)，每位學(xué)生的熱愛(ài)都得到了尊重、支持。學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始，就開(kāi)設(shè)音樂(lè)、戲劇、舞蹈、游泳，且均為必修課程。豐富的課程設(shè)置不但可以幫助孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)科，夯實(shí)學(xué)術(shù)及語(yǔ)言基礎(chǔ)，幫助他們發(fā)展和精進(jìn)他們的興趣愛(ài)好與專長(zhǎng)，提升學(xué)習(xí)熱情度，提高校園生活的幸福指數(shù)。

05 Nico | 從直面挑戰(zhàn)到成功飛躍

　　Nico說(shuō)，以前在公立學(xué)校，能與母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教交流的機(jī)會(huì)很少，但是自從來(lái)到順義諾德安達(dá)，他的語(yǔ)言能力迎來(lái)了飛躍，不僅英語(yǔ)流利度明顯提升了，人也變得更加自信和積極樂(lè)觀了。當(dāng)然，剛轉(zhuǎn)軌來(lái)到國(guó)際學(xué)校時(shí)，他也經(jīng)歷過(guò)一些挑戰(zhàn)，例如全英文的授課形式會(huì)讓他有些不適應(yīng)，不能夠100%掌握課堂的內(nèi)容，然而這些并沒(méi)有使Nico感到氣餒，因?yàn)閷W(xué)校給予了足夠的支持。

　　在順義諾德安達(dá)，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、語(yǔ)言水平、性格特點(diǎn)和情感需求因材施教，采用分層教學(xué)及小班制教學(xué)，保證每位學(xué)生，特別是新生，獲得知識(shí)且取得進(jìn)步。老師永遠(yuǎn)不會(huì)否定學(xué)生，他們會(huì)陪伴你、引導(dǎo)你、鼓勵(lì)你。

　　如此科學(xué)的教學(xué)方法及充滿支持的氛圍，讓Nico有了前進(jìn)的動(dòng)力，并通過(guò)自身努力;記筆記、勤請(qǐng)教、多練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能胸有成竹地用英文表達(dá)了。

　　順義諾德安達(dá)對(duì)教育本質(zhì)的尊重，對(duì)孩子潛能的堅(jiān)定信任，讓他們真正實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言水平的進(jìn)步、學(xué)術(shù)的提升及積極性格的養(yǎng)成，真正做到了“不逼迫、不打壓、不雞娃”。在這里，孩子不是千篇一律的“標(biāo)準(zhǔn)考生”，而是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。他們的興趣、潛能、優(yōu)勢(shì)被系統(tǒng)性發(fā)掘，并將分層教學(xué)、小班制課堂和個(gè)性化指導(dǎo)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)旅程，這種成長(zhǎng)中“被看見(jiàn)”的經(jīng)歷會(huì)成為一種力量，托舉他們未來(lái)的人生。

　　更有從初中一路貫通高中的升學(xué)指導(dǎo)，為每一個(gè)學(xué)生量身定制面向世界的成長(zhǎng)路線。幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己、思考人生方向、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、結(jié)合專業(yè)的第三方學(xué)術(shù)、語(yǔ)言及職業(yè)測(cè)評(píng)、背景提升、標(biāo)化支持等幫助，為學(xué)生提供專業(yè)及職業(yè)的選擇，助力他們健康成長(zhǎng)，未來(lái)在世界舞臺(tái)綻放，成為獨(dú)一無(wú)二、閃閃發(fā)光的世界公民。

　　了解諾德安達(dá)學(xué)校的課程設(shè)置及學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)點(diǎn)擊>>>北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

　　上述分享的公立轉(zhuǎn)學(xué)到順義諾德安達(dá)的真實(shí)反饋，希望對(duì)正正在為孩子的教育選擇而糾結(jié)的家庭有所幫助。也許順義諾德安達(dá)會(huì)是你打開(kāi)另一扇窗的鑰匙。在這里，孩子可以慢慢成長(zhǎng)，熱情熱愛(ài)，自由探索，最終擁有面向世界的自信與底氣。正值新學(xué)期招生高峰季，如果您也對(duì)這所學(xué)校動(dòng)心了，請(qǐng)抓緊打電話或與在線客服預(yù)約看校及報(bào)名吧。

1. 　　推薦閱讀>>>

2. 2025年外地生讀順義諾德安達(dá)初中需要滿足什么條件?

3. 2025北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校招生新政：可提前鎖定學(xué)位

4. 順義區(qū)外籍人員子女申請(qǐng)諾德安達(dá)學(xué)校小學(xué)材料清單

5. 北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校口碑怎么樣?家長(zhǎng)們都是怎么評(píng)價(jià)的?