北外國商法耀CHP直升班電子設備管理政策

　　法耀CHP的電子設備管理政策嚴格區分教學場景、公共場景、生活場景三大領域，實施“場景化管控”：

1.教學場景

　　教師可根據課程需求(如STEAM項目、語言學習APP)統一調配電子設備，實現“科技工具化”。例如，在數學建模課程中，學生需使用平板電腦完成數據分析任務，但需通過學校定制的“智慧校園”APP接入教學系統，屏蔽非學術應用。

　　數據支撐：2024年學校調研顯示，工具化使用場景下，學生課堂參與度提升40%，學術任務完成效率提高35%。

2.公共場景

　　圖書館、實驗室等區域允許有限使用電子設備，但需遵守“靜音、專注”原則，禁止娛樂內容。例如，學生可通過學校VPN訪問海外學術數據庫，但若被監測到訪問社交媒體，系統將自動推送“學術專注力提升”培訓課程。

3.生活場景

　　宿舍內實行“22:00-6:00定時斷網”，由生活教師監督設備使用，保障學生作息規律。若學生需在非斷網時段使用設備，需通過“特殊申請系統”提交理由，經班主任與家長雙重審批。

北外國商法耀CHP直升班構建“智能終端+數據平臺”管理體系

　　法耀CHP依托北外科研資源，開發了“智慧校園”APP與AI學情分析系統，實現電子設備管理的智能化升級：

1.設備安全檢測與白名單認證

　　所有入校設備需通過安全檢測，安裝學校定制的“智慧校園”APP，實時監控網絡行為，攔截不良信息。例如，國際高中部采用“BYOD(自帶設備)”政策，學生設備需接入學校私有云，僅開放學術資源平臺，屏蔽非學術網站。

2.AI學情分析與個性化干預

　　系統通過跟蹤學生設備使用習慣，生成個性化學習報告。例如，若學生高頻使用低效應用(如短視頻軟件)，系統將推送“時間管理優化建議”，并聯動導師團隊進行一對一輔導。

3.跨境設備管理方案

　　針對留學方向學生，學校提供“跨境設備管理方案”，協助家長監管海外學習期間的設備使用。例如，學生可通過“北外同文智慧家長端”實時查看設備使用報告，接收違規預警。

人文引導

　　法耀CHP將電子設備管理納入“全球勝任力”培養體系，通過課程與活動強化學生的自主管理能力：

1.必修課

　　開設“數字公民”必修課，涵蓋網絡安全、信息甄別、時間管理等模塊。例如，國際班學生需完成“跨文化數字溝通”項目，通過視頻會議與海外伙伴共同完成課題，培養批判性思維。

2.設備使用積分制

　　學生通過合理規劃時間、參與數字化學習項目累積積分，兌換選修課優先選擇權。例如，某學生因在“AI輔助學術寫作”項目中表現優異，獲得積分兌換“劍橋大學在線課程”資格。

3.無設備日與戶外實踐

　　設立“無設備日”(如每周三下午)，組織戶外實踐、藝術創作等活動，強化非數字化社交能力。例如，學生需在無設備日完成“城市探索”任務，通過團隊協作完成調研報告。

2025年招生信息

　　招生對象：初三應屆畢業生，高中各年級插班生

　　招生人數：40人

　　招生范圍：全國范圍，不限學籍和戶籍

　　學費：9.8萬/年

　　招生簡章：北京外國語大學國際商學院法耀CHP直升班高中招生簡章

　　外國商法耀CHP直升班電子設備管理政策，本質是對“全球勝任力”培養目標的實踐延伸。通過技術規范與人文引導的結合，學校不僅為學生創造了安全、高效的學習環境，更在數字化浪潮中賦予他們掌控科技的能力，為未來的全球化競爭奠定堅實基礎。

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