研有所思，學(xué)有所獲，行有所成

這個(gè)暑假，成都七中國(guó)際部邀請(qǐng)你一起

突破教材、課堂局限

用腳步踏尋五彩大地

向社會(huì)、自然和生活等領(lǐng)域延伸

將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合

職業(yè)體驗(yàn)∣專(zhuān)業(yè)探索∣學(xué)科延伸

VEX競(jìng)賽集訓(xùn)∣自然科學(xué)與公益

九大主題研學(xué)之旅

幫助學(xué)生積極地探索自我

提升學(xué)科素養(yǎng)、提升綜合能力

豐富背景，增強(qiáng)名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

　　01 芒果傳媒菁英實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

　　該項(xiàng)目集合芒果臺(tái)資深傳媒人資源，結(jié)合當(dāng)下爆款節(jié)目和經(jīng)典綜藝節(jié)目的制作全過(guò)程分步解析，進(jìn)行全方位打造。通過(guò)創(chuàng)意提案、實(shí)拍實(shí)剪等方式，帶領(lǐng)同學(xué)了解當(dāng)下節(jié)目制作的主要流程及電視行業(yè)的現(xiàn)狀，結(jié)合所學(xué)與資深電視人交流，共同打造一檔屬于自己的節(jié)目。

　　02 認(rèn)知心理學(xué)科研項(xiàng)目

　　本項(xiàng)目是國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目，同學(xué)們將學(xué)習(xí)認(rèn)知、情緒、行為神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)預(yù)等入門(mén)知識(shí)及前沿理論；導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生自主選擇具體研究方向，并學(xué)習(xí)和掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究方法、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果呈現(xiàn)過(guò)程。

　　03 世界500強(qiáng)金融實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

　　本項(xiàng)目走進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)，與企業(yè)高管面對(duì)面交流，感受500強(qiáng)企業(yè)的企業(yè)文化及企業(yè)精神；經(jīng)典案例分析，實(shí)戰(zhàn)化演練，在專(zhuān)業(yè)理論與商業(yè)實(shí)操緊密結(jié)合的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)們提升商業(yè)與金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。

　　04 極限創(chuàng)業(yè)營(yíng)

　　該項(xiàng)目適用商科、理工科、計(jì)算機(jī)、人文社科、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)方向；采用了源自微軟、蘋(píng)果的Hackathon菁英選拔方式，將來(lái)自全國(guó)各地不同院校背景的中學(xué)生召集到一起，通過(guò)學(xué)習(xí)AI大模型運(yùn)用、麥肯錫電梯演講方法、斯坦福創(chuàng)業(yè)理論課程，在限定時(shí)間內(nèi)提出創(chuàng)意Idea、完成設(shè)計(jì)產(chǎn)品Demo、撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)、最終競(jìng)選路演等。

　　05 VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽集訓(xùn)

　　VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽是具有全球影響力的機(jī)器人賽事。該集訓(xùn)融入新賽季VEX機(jī)器人競(jìng)賽主題，以競(jìng)賽項(xiàng)目為核心進(jìn)行機(jī)器人編程、搭建與競(jìng)賽綜合課程的學(xué)習(xí)，迅速提升學(xué)生VEX機(jī)器人編程和競(jìng)賽能力，并且促進(jìn)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)拓全球視野，助力留學(xué)申請(qǐng)。

　　06 新加坡國(guó)立大學(xué)官方夏校

　　—人工智能數(shù)據(jù)科學(xué)

　　夏校課程由國(guó)立大學(xué)持續(xù)與終身教育學(xué)院及文學(xué)暨社會(huì)科學(xué)院提供，選擇NUS四大優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在NUS學(xué)院導(dǎo)師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)真實(shí)的名校學(xué)術(shù)氛圍，收獲全球化研究的前沿知識(shí)，并以團(tuán)隊(duì)合作的形式，利用所學(xué)知識(shí)為解決現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)問(wèn)題提出解決方案。期間，學(xué)生將有機(jī)會(huì)參訪(fǎng)新加坡知名企業(yè)，近距離接觸行業(yè)專(zhuān)家、職場(chǎng)精英，洞悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　07東北虎種群恢復(fù)及生態(tài)廊道建設(shè)

　　深入東北虎保護(hù)區(qū)腹地，實(shí)地觀(guān)測(cè)、了解整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分，及其相互連接的方式，洞悉保護(hù)地生存環(huán)境與野生東北虎保護(hù)現(xiàn)狀，參與實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本研究與繁育譜系管理，為重建生態(tài)廊道有效發(fā)力。

　　08 三亞西島珊瑚礁保護(hù)區(qū)調(diào)研

　　在科研專(zhuān)家及工作者指導(dǎo)下，了解西島海洋生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)珊瑚相關(guān)知識(shí)，對(duì)海洋環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)有深刻的認(rèn)識(shí)；跟隨一線(xiàn)海洋公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行珊瑚島漁村社區(qū)調(diào)研，學(xué)習(xí)公益機(jī)構(gòu)真實(shí)在使用的調(diào)研方法論，參與一次真實(shí)的生態(tài)環(huán)境調(diào)研全流程，共創(chuàng)珊瑚生態(tài)島方案。

　　09 云南鄉(xiāng)村咖啡經(jīng)濟(jì)調(diào)研

　　這項(xiàng)目適用科經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等學(xué)科方向。以PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)實(shí)踐為核心，導(dǎo)師將帶領(lǐng)同學(xué)走入海報(bào)1500米以上的云南普洱瀾滄縣，深入當(dāng)?shù)嘏�性�?chuàng)業(yè)者和咖農(nóng)群體，對(duì)話(huà)企業(yè)負(fù)責(zé)人、咖啡產(chǎn)業(yè)從業(yè)者、政府人員等，探索當(dāng)?shù)匾钥Х冉?jīng)濟(jì)為著力點(diǎn)的女性創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)嘏�生�?chuàng)業(yè)項(xiàng)目注入青年鄉(xiāng)村振興新力量。

　　研學(xué)項(xiàng)目宣講會(huì)

　　5月30日（周四）晚自習(xí)

　　歡迎感興趣的同學(xué)報(bào)名參與！

　　詳情咨詢(xún)：國(guó)際交流中心升學(xué)規(guī)劃中心辦公室（230）

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