3月24日，北京市朝陽區赫德學校將舉辦中學開放日暨教育創新論壇，除了有中學部的校園、課堂全開放外，還有紐約大學、達特茅斯等名校招生官、哥倫比亞大學在讀生家長分享名校選人的底層邏輯，多位世界級教育家--前UWC校長、硅谷創新教育家與前沿科技企業家諸葛越等嘉賓共同分享AI時代孩子的培養之道，想深度實地了解赫德中學的家長歡迎掃碼下方二維碼報名。

2024年3月24日 9:30-16:30

北京赫德學校金盞校區

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　　以下我們整理了5個關于赫德中學大家最想知道的問題，幫助大家在開放日前對赫德有基本了解。

　　1.赫德中學部有多少學生?畢業生成績如何?

　　北京赫德中學部自2021年9月成立，位于朝陽區金盞地區，從6年級至12年級共有25個班，現有近600名學生。每班滿班25人。

　　截至目前，北京赫德第一屆高中畢業生12名同學錄取成績優異，其中：

　　首屆畢業生100%收獲TOP50名校錄取

　　4枚英國G5、QS世界TOP10錄取

　　11枚US NEWS全美前50錄取

　　10枚英國“王、曼、愛、華”錄取

　　14枚澳大利亞+港大QS世界TOP50錄取

　　40所英、美、港、澳洲世界名校

　　文科、理科、工科28個多元專業

　　藝術專業斬獲倫藝

　　2.赫德中學部如何支持來自不同背景的學生?

　　►分層走班制

　　為了使不同基礎的孩子都能最大化的匹配到合適的課程，赫德中學的數學、英文、科學等學科都采用個性化的分層教學。以數學為例，從9年級開始，數學分為IGCSE一年制和兩年制，10年級可提前進入A level 課程學習，細致的難度劃分以便匹配學生不同的學習節奏。而在英語方面，無論是赫德校內直升進入中學的學生，或是從公立或其他國際校轉入的學生，首先是入學時會通過CEPT測評對孩子的英文進行評估，然后實施分組分層教學，同時每學期根據學生的英語水平調整分層，匹配適合的進度。

　　►導師制

　　赫德中學實行導師制，導師由任課老師擔任，每天早上8點10分是導師見面時間，了解學生當天的狀態，每周四有一節專屬的導師課用來深入交流，導師會了解他們的課程安排，時間規劃，幫助解決他們在學習、生活中遇到的各種困難，導師也會做一個傾聽者，幫助學生舒緩壓力。

　　►個性突破時間VCA

　　個性突破時間是赫德學校的延續多年的特色，中學部的個性突破時間有學者杯、辯論、足球、籃球、排球、攝影、烘焙……，涵蓋了學術、藝術、運動、競賽、社團等等。有些是學校提供的平臺和資源，比如學者杯，可以一路從區域賽打到冠軍賽，還有一些是學生主動發起的，比如女子排球隊，只要能找到志同道合的伙伴，學校都會整合資源支持孩子。

　　貫穿其中的，還有個性化定制的競賽規劃，結合每個學生的個人特點，學校會提供相應的競賽資源和輔導，學校鼓勵并指導學生挑戰賽事，給自己增加學術競爭力，到了申請階段，競賽的經歷就會成為學生總結和反思的素材，為將來選擇專業和職業發展提供參考。

　　豐富的課外社團活動，不僅能為學生提供升學上的支持，也能充分發掘他們的興趣愛好。我們的目標并不是追求牛劍申請結果，而是成為一所能夠支撐學生個性化發展的學校，培養能力全面提升、能夠獨立思考、擁抱和熱愛中國文化的學生，這是赫德學校相比其他國際化學校更鮮明的特色。

　　►從9年級開始的生涯規劃

　　赫德的升學指導工作從9年級開始，首先為孩子和家長們普及正確的升學意識，使學生對自己有充分的認知，并了解不同國家的文化和教育體系，然后再去判斷合適自己的路徑。每學期，赫德都會開展面向學生與家長的升學指導課，學生平時可以與老師一對一溝通，時刻更新自己的進展，讓老師幫助自己把好升學的每一關。

　　在升學規劃的過程中，赫德的升學指導老師更多地教給孩子方法。我們的升學指導體系是一個類似金字塔的模型，從低年級到高年級是慢慢收窄的過程。在升學指導的帶領下，學生不斷探索自我，逐漸學會為自己設立目標和規劃，學會如何管理時間、如何過濾信息、如何進行決策。

　　赫德的升學指導鼓勵學生追逐自己內心的熱愛，這種恰到好處的升學指導，不功利不盲從，而是真正站在學生角度，深入了解學生后，給他們未來人生發展上的戰略指引。

　　3.赫德中學的師資如何?

　　北京赫德學校擁有一支優秀的師資團隊，由有著數十年教學管理經驗的校長和熱愛教育學術扎實的中外方教師們共同構成。其中，外方教師來自英、美、澳、加等10余個國家，使赫德校園成為一個擁抱全球多元文化的微縮的地球村，讓學生身處其中，學習感受不同文化之間的差異與尊重。

　　如果用幾個詞匯來形容赫德的老師們，赫德的家長們提到最多的是：專業、嚴謹、創新。赫德的老師們，每一位都是自我驅動型的終身學習者。

　　他們畢業于哈佛大學、牛津大學、麻省理工學院、斯坦福大學、哥倫比亞大學、北京大學、清華大學、浙江大學等國內外知名高校;曾任職于人大附中、十一學校等國內知名公立學校和國際學校;他們不被學科限制 、跨越中西，是不斷嘗試突破自我的雙語文化傳播者和全人教育踐行者。

　　4.作為一所集團校，北京赫德有哪些資源?

　　北京市朝陽區赫德學校是一所集小學、初中、高中為一體的十二年一貫制國際化學校。自2014年創建第一個校區以來，赫德學校擴展至上海、北京、寧波、青島、南京5座城市7個校區。已有多屆畢業生的上海、寧波校區連續幾年穩定收獲牛劍、G5名校錄取。赫德學校在業內已經形成了一個有影響力的品牌，辦學質量和穩定性都有保障。

　　其次，在課程建設和師資搭建方面，赫德有比較強的集團效應。比如某些學科需要老師的支持，可以集團資源共享，在不同赫德學校之間做調用。在課程研發方面，赫德成立了課程研究院，針對集團所有學校的中學縱向課程進行一體化研發，讓初中課程在符合國家要求的基礎上，更好對接高中升學需求。

　　另外，集團會進行5個校區中學統一化測評，并不是不同校區各自為政，這種統一測評從管理上來說，也是一個能夠確保和提升教學質量的外部刺激。

　　赫德學校還與許多海外的知名大學及中學建立戰略合作，為學生提供高質量的海外沉浸學習項目，包括與著名美高安多福(Philips Andover Academy)、羅德島設計學院的夏校項目(RISD Summer Teen Art Institute)， 與英國的著名女校唐屋中學(Downe House School)和男校湯布里奇學校 (Tonbridge School)的沉浸式學習項目，為學生帶來多元的文化體驗。

　　5.北京赫德期待在赫德成長的畢業生是什么樣的?

　　北京赫德致力于培養植根中國，擁抱世界，面向未來的新一代中國創變者。當赫德的學子邁出校門走向世界，我們希望他們是：

　　在此之上，他們還是終身學習的領悟者與踐行者。這是赫德始終堅持的育人方向，也是每一位赫德學子的明晰畫像。我們將扎實嚴謹的學術作為根基，豐富多元的科目作為橋梁，給予學生充分的尊重與適度的要求，鏈接當今的學生與未來的世界。

　　正是基于這樣的理念，本周日3月24日北京赫德的中學開放日，您將不僅僅能聽到學校介紹、參觀校園，更能在與頂級教育家、科技企業家、藤校招生官與家長的對話中，明晰AI時代下人才的培養、中學階段以終為始如何進行規劃，歡迎掃碼預約。