數學不僅僅是數字，更是解開宇宙奧秘的鑰匙。

　　在北京市順義區(qū)諾德安達學校，我們的雙語數學課程為您打開了一個栩栩如生、方程舞動的奇妙世界!

　　在充滿活力的雙語數學環(huán)境，專業(yè)且經驗豐富的教師致力于幫助學生構建好底層數學邏輯，打好數學基礎并通過創(chuàng)新的國際教學方法，培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。

解鎖雙語數學教學的魅力

　　精心打造 | 雙語數學教育

　　在數學課堂中，我們把中外數學教育的精髓相互融合，打造出了一套獨特的雙語教學體系。其中國家課程是基礎，老師們會根據國家課程標準進行深度教研，從而保證數學教學的深度與國家課程要求一致。

　　在此基礎上，我們廣泛借鑒了新加坡、劍橋等優(yōu)秀的國際數學教育資源，并使用分層教學等方式讓孩子們打好雙語數學基礎，理解數學背后的邏輯，應對好IGCSE及A-LEVEL等國際化課程與考試的挑戰(zhàn)。

　　多樣化參與 | 創(chuàng)新教學方法

　　雙語教學的開展充滿活力。在數學課堂中，我們根據不同學生的年齡、學習特點和認知能力采用多種教學方法，將國際化的數學教學真正落地到日常教學中，同時通過互動式學習，賦予學生在數學和雙語方面的出色才能。

　　趣味學習融合 | 小學數學探索

　　踏入我們的小學數學課堂，學習將是一場奇妙的探險。從英文到授課到中文關鍵點強化，讓學生從多個角度理解抽象的數學概念，培養(yǎng)更為深入的數學邏輯，同時磨練雙語能力。

　　在課堂中，老師還會根據不同學生的特點和興趣點選用適當的方式啟發(fā)孩子的數學熱情并讓他們更好地融入到互動課堂。

　　✓ 針對視覺學習者，老師會為學生準備更多元的視覺影像及數學教具幫助學生理解更為抽象的學習概念。

　　✓ 針對言語型學習者，老師會鼓勵學生通過課堂筆記，以文字或圖畫的形式及時地將在課堂中所學的內容進行總結。

　　✓針對動覺型學習者，老師將在課堂中找到適合他們的互動方式，融入適合其互動的環(huán)節(jié)讓其更好得加深記憶。

　　✓針對社交型學習者，老師將更多地通過小組互動和合作進行同伴學習，互相進步和成長。

　　差異化成功 | 中學數學深化

　　隨著學生進入中學階段，我們的數學課程更加深入，注重差異化教學。通過有針對性的支持，助力學生未來高等數學的進階學習，確保他們在數學知識內容和數學學術英文方面都取得出色表現。

　　在中學階段，八九年級的學生每周將接受六節(jié)數學課程。其中三節(jié)課采用雙語教學方式，涵蓋國家數學課程知識，另外三節(jié)課則進行分層教學，針對學生的不同學習水平進行有針對性的提升，以加強他們的英文數學基礎，為未來的IGCSE考試做好準備。

　　教師還會選擇劍橋數學習題作為學生的配套練習，以加強他們的應試能力。在整個IGCSE的數學教學中，著重提升學生的IGCSE基礎知識與英文數學基礎，為學生的學習進階打下堅實基礎。

共同慶祝數學成長 | 別開生面的數學周

　　除了課堂學習，我們還會以數學為主題，為學生設置豐富多彩的數學拓展活動，更好地提升孩子對數學的興趣和熱情，讓他們結合生活的實際問題來思考數學邏輯與現實應用。剛剛結束的“數學周”就是其中一個代表。

　　我們的數學周不僅僅是數學、方程和公式，更是探索和歡樂的慶典!

　　小學部開展了口算競賽、數學詞匯大比拼、三階魔方還原、二十四點速，這些競賽有助于提升學生的基本計算技能與空間感知能力。

　　除此之外，數學主題帽子、數學游戲競技場、數學家裝扮活動則更加以生活的方式讓學生直觀感受圖形的對稱美與數學在現實生活中的應用。

　　對于中學生來說，數獨比賽是數學周的重要活動。學生們全員參與，進行數獨Level 1-4 的比賽，每個人都能有充足的時間認識并學習數獨玩法，這可以很好地培養(yǎng)學生邏輯推理能力并在比賽中激發(fā)對數學的學習的熱情。

　　在數獨比賽中，學生們也隨堂設計了數學創(chuàng)意海報并舉辦了創(chuàng)意海報展，這使整個活動充滿歡樂與創(chuàng)意。

　　除此之外，中學部的學生也進行了三階魔方、漢諾塔計時賽、四階華容道計時賽、常見無理數至小數點后三位背誦與飛碟杯，搭房子等其他益智類游戲。

　　通過教育活動和互動游戲的結合，我們點燃了學生對數學的熱情，激勵他們探索數學的奧秘，并將其原理應用于周圍的世界。

　　加入我們，踏上數學啟蒙之旅，每個方程都講述著一個故事，每個問題都是一個學習的機會。在北京諾德安達順義學校，我們不僅僅是在教授數學，更是在塑造明日的思想家和創(chuàng)新者!

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