國內大學，高考分數線是唯一的錄取標準。但海外大學，除成績之外，更多因素會被納入考量范圍內，錄取過程是更為復雜的“申請制”。

　　以英國大學為例，除成績外，申請者對所學專業的興趣、研究深度和學習潛力，都是非常重要的。

　　對于美國大學來說，錄取因素更為多元和復雜，是一個全面評估的體系。除了學術成績和學習能力，申請者的領導力、思辨力、創新力、寫作力，甚至個人的興趣特長，都可能起到關鍵作用。

　　因此，在海外大學申請的過程中，除了良好的在校成績，在此基礎上，更好地規劃所有活動、制定標化考試的時間，精準地選擇學校和專業、寫作申請文書、準備推薦信等工作，都尤為重要。

　　所以升學指導的工作概括來講，就是幫助同學們做好以上相關準備，給予他們全方位的指導和幫助。

青苗升學指導團隊

升學指導工作的四個維度

　　具體來說，青苗學校升學指導工作基本包含以下四個維度：

　　1、幫助學生認知自我

　　幫助學生對內了解自己，發掘自身喜歡什么、擅長什么，未來想從事什么職業，應該學習什么樣的專業。

　　2、獲取大學及地域信息

　　對外了解不同大學及所在地域的信息，根據大學錄取的基本要求和標準，幫助學生規劃和完成相關申請工作。

　　3、與高校保持良好合作關系

　　讓大學對我們學校有深入的了解，青苗所有校區與全球高校都建立并保持著非常良好的合作和認知關系。

　　4、建立專業的校內申請體系

　　建立專業的校內大學申請和管理體系，在美國BridgeU、英國的UCAS等申請平臺上，做好推薦信和成績單的管理工作等。

青苗升學指導中心

一對一量身定制升學之路

　　青苗學校升學指導中心，構建了一整套綜合升學指導及職業發展咨詢體系，從7年級開始，為每一位學生量身定制升學之路。

　　幫助學生做出最優的升學選擇，讓他們成功進入理想學府，并在自己選擇的學科和職業領域內繼續發揮所長。

　　七、八年級

　　七、八年級，青苗通過獨有的性格職業測試評估體系，并結合學生的興趣、性格、學業專長、發展途徑等，幫助學生確定未來大致專業方向。

　　九、十年級

　　九、十年級，督促學生專業知識的學習，及時查缺補漏，給予學生學術支持以提高成績，并做好標化考試及相關活動的規劃。

　　十一、十二年級

　　十一、十二年級，結合學生的目標專業及個人申請條件確定最適合學生的留學方案，輔導學生準備申請材料，包括文書、小論文和推薦信等，指導學生遞交申請，并適時跟進學生的申請情況。

升學指導更重要的

是發現和塑造每個學生

　　在指導學生的過程中，我們不止一次見到學生在寫文書的過程中流淚。

　　“你曾遇到過怎樣的彷徨，你克服過怎樣的困難，你的父母親子關系如何幫助你成長……”這類問題，既促使學生對過去的學習和生活進行一個反思，又會讓他們思考自己未來的專業和職業方向。

　　從這個維度來看，申請大學的過程，是學生難得的一次自我反思、自我回顧，以及對未來長遠規劃的一個過程。從某種意義來說，升學指導也肩負著人生導師、職業生涯規劃更加長遠、更加根本的使命。

　　老師們扎根校園，每天都跟孩子們在一起，長期關注孩子的學習狀態、目標志向、興趣愛好等，與那些留學中間單純關注短期申請結果不同，學校升學指導老師們更看重學生長期的發展和未來。

　　除了銜接申請規劃這些步驟性、常規性的事務之外，我們更多是要去發現和塑造每一個學生。

　　當你面對不同的學生，他們有不同的家庭背景，不同的特點，不同的愛好，不同的目標，在關鍵的人生路口，你該如何為他們指明方向，引導他們找到正確路徑，并在這條路上獲得成功。

　　——這是我們的責任，也是我們一直努力的方向。

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