一個(gè)逐夢(mèng)少年，一段進(jìn)化之路。

　　李科越用每一次全力以赴，

　　演繹他的絢爛人生。

　　鮮活、純粹、靈動(dòng)……

　　不斷給自己施加壓力，

　　探索新的領(lǐng)域。

　　如今，他依然闊步前行，欣然自樂(lè)。

Part O1

和大多數(shù)年輕人一樣

他對(duì)未來(lái)世界克滿奇思妙想

　　永遠(yuǎn)把笑容掛在臉上的男孩，生活處處是陽(yáng)光。他積極樂(lè)觀，善于傾聽(tīng)，總能給身邊人帶來(lái)愉悅。在他的世界里，沒(méi)有陌生人，只有還未曾深入了解的朋友。好奇心旺盛的他，對(duì)未知的事物充滿探索欲，容易接納新鮮事物，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　李科越從7年級(jí)入讀天津黑利伯瑞學(xué)校，帶有故事感的成長(zhǎng)旋律，可以感受到他心境的成長(zhǎng)，就像平行時(shí)空中兩個(gè)自己在對(duì)話。他不斷地尋找自己，拼湊自己，面對(duì)自己，接受自己，關(guān)注過(guò)去和未來(lái)，更關(guān)注現(xiàn)在。

　　這個(gè)永葆上進(jìn)心的大男孩多才多藝，鋼琴、攝影、音樂(lè)、航拍、乒乓球、羽毛球……心之所向、目之所往，皆為熱愛(ài)!為了滿足自己對(duì)新鮮事物的渴望，以及對(duì)這個(gè)世界的一些探索，他會(huì)一直帶著勇敢、帶著堅(jiān)定去追逐心中的方向與目標(biāo)。

　　當(dāng)代年輕人需要強(qiáng)大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，他們通過(guò)自己的視角了解世界，通過(guò)擴(kuò)大自己的視野，學(xué)會(huì)表達(dá)。這就需要了解文化與語(yǔ)言密不可分的關(guān)系。語(yǔ)言就是文化，文化滲透在語(yǔ)言之中。天津黑利伯瑞學(xué)校以培養(yǎng)“通曉中文和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言，能理解和尊重多元文化的人才”為目標(biāo)。文化意識(shí)，包含了對(duì)文化，以及對(duì)多元文化和文化差異的理解。了解、認(rèn)識(shí)、理解和尊重文化差異，最終形成國(guó)際視野和跨文化交流的能力。

　　李科越介紹道：“黑利伯瑞在英語(yǔ)課程中傾向于文化意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步使我深刻理解英漢雙語(yǔ)的跨文化教學(xué)價(jià)值。黑利伯瑞為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)之間營(yíng)造了一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。中外教師支持、鼓勵(lì)學(xué)生，通過(guò)不同方式學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，并及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助。寫(xiě)作作為黑利伯瑞英文學(xué)習(xí)的重要版塊，不僅能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力、邏輯論證能力、思維辯證能力，更能體現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)立觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是培養(yǎng)跨文化的交際能力，對(duì)多元文化理解和文化差異的理解，對(duì)異域文化的尊重。”

　　回首黑利伯瑞學(xué)習(xí)之旅，我們驚喜地看到了李科越相繼在多項(xiàng)學(xué)科國(guó)際競(jìng)賽中斬獲多個(gè)重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，喜報(bào)連連!黑利學(xué)子每一次參加競(jìng)賽，我們都會(huì)收獲意想不到的驚喜。黑利伯瑞在塑造國(guó)際化人才的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)。他們?cè)谥�識(shí)的世界里暢游，共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受學(xué)習(xí)知識(shí)樂(lè)趣的同時(shí)，更展現(xiàn)出他們善思、善學(xué)的學(xué)風(fēng)!

　　分別在ASDAN模擬商賽、袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽中斬獲佳績(jī)的李科越。每一場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的比賽，都成為了他寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“取得優(yōu)異的成績(jī)和積極的成長(zhǎng)體驗(yàn)，離不開(kāi)老師的精心培育。參加各類(lèi)國(guó)際性學(xué)術(shù)競(jìng)賽，拓寬了我的視野，獲取到最前沿的學(xué)習(xí)資源，幫助我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心!”李科越分享道。

　　“新加坡是一個(gè)多語(yǔ)言國(guó)家，是留學(xué)生比較多的國(guó)家之一。南洋理工大學(xué)是一所科研密集型大學(xué)，學(xué)校實(shí)力雄厚，著重創(chuàng)新。作為頂尖學(xué)府，因?yàn)閾碛谐錆M活力的研究文化，而揚(yáng)名國(guó)際。南洋理工大學(xué)無(wú)疑是許多夢(mèng)想成為研究型人才眼中的“白月光”。

　　李科越興奮地說(shuō)：“南洋理工大學(xué)高水平的研究文化創(chuàng)造了許多世界第一的發(fā)明。它設(shè)立高等研究所，并組織世界各地研究有成，或諾貝爾獎(jiǎng)得主，以及其他頂尖科學(xué)家為研究顧問(wèn)，全面助力提高南洋理工大學(xué)科技研究的水平。南洋理工大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)研究型項(xiàng)目，不僅開(kāi)拓視野，更為未來(lái)提供了無(wú)限可能。這所學(xué)校的研究創(chuàng)造理念新穎獨(dú)特，也是最符合我個(gè)人特點(diǎn)和創(chuàng)造追求的。對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)于鉆研，思想與行動(dòng)能夠保持高度一致的我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為南洋理工大學(xué)是我的不二之選!”

Part 02

“欣賞馬斯克認(rèn)知水平”

　　那些日日夜夜，承載著一段故事，而背后的故事，仿佛告訴我們，不要放棄對(duì)生活的希望與熱愛(ài)!

　　李科越坦然地說(shuō)：“過(guò)去三年的悲喜交加，無(wú)數(shù)人同頻。一些從未出現(xiàn)的詞匯融入了我們每個(gè)人的生活。感覺(jué)自己無(wú)數(shù)次和時(shí)間賽跑，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)冬天，如此盼望春暖花開(kāi)。黑利伯瑞師生在一起一同經(jīng)歷，治愈疲憊，撫慰現(xiàn)實(shí)，傳遞信心與勇氣。每一個(gè)艱難時(shí)刻、每一段堅(jiān)守的歷程，都將成為黑利伯瑞的獨(dú)特印記。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中再度出發(fā)，帶著生機(jī)與力量，一路向好。”

　　人在遇到挫折時(shí)，就會(huì)萌生很多消極傷感的想法。在這個(gè)過(guò)程中，仍需保持客觀的分析，一次又一次的歷練，最終才能成為那個(gè)最堅(jiān)定人。

　　馬斯克被譽(yù)為“現(xiàn)實(shí)版鋼鐵俠”。他是一個(gè)敢于追求夢(mèng)想、挑戰(zhàn)極限、改變世界的創(chuàng)業(yè)家和探險(xiǎn)家。他的愿景是讓人類(lèi)成為一個(gè)多星球物種，他的目標(biāo)是改變世界。

　　“面對(duì)認(rèn)定的事情，我會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度努力踐行。不被理解的情況也時(shí)有發(fā)生，需要隨時(shí)調(diào)整心態(tài)。當(dāng)思路打開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)意外收獲。整個(gè)人也變得更加自信，勇往直前。馬斯克也是一個(gè)樂(lè)觀主義者，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：‘我寧愿樂(lè)觀而錯(cuò)，也不愿悲觀而對(duì)。’這句話反映了馬斯克的人生態(tài)度和價(jià)值觀，他不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想，也不會(huì)輕易妥協(xié)自己的價(jià)值。我欣賞馬斯克不受制于傳統(tǒng)的思維和框架，敢于突破和創(chuàng)新，是基于理性和經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)的積極預(yù)期。樂(lè)觀不是逃避或妥協(xié)，而是面對(duì)和挑戰(zhàn)。樂(lè)觀不是偶然或必然，而是自主和選擇。讓我們向馬斯克學(xué)習(xí)，相信自己，相信未來(lái)。用樂(lè)觀的力量、信念和選擇來(lái)改變自己，改變世界”李科越頗為風(fēng)趣的說(shuō)笑道。

Part o3

李科越

一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)

熱衷科研的男孩

　　“李科越，我喜歡數(shù)學(xué)，熱衷科研”見(jiàn)到他的第一面，他是這樣介紹自己的。“我仿佛對(duì)數(shù)學(xué)擁有無(wú)盡的熱情，這也是我選擇數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)的原因。我喜歡在研究過(guò)程中那個(gè)“突破”的瞬間，喜歡研究結(jié)果落地的滿足感。”

　　“航天點(diǎn)亮夢(mèng)想，熱愛(ài)是堅(jiān)持的動(dòng)力，充足的熱愛(ài)才能獲得強(qiáng)大的前行動(dòng)力，才能換得無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守。我希望將鮮活的個(gè)人理想融入到滾燙的時(shí)代潮流中去，為探索浩瀚宇宙不懈努力，實(shí)現(xiàn)太空探索的宏偉夢(mèng)想!”

圖|來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

　　| 推薦書(shū)籍 |

　　《宇宙》

　　作者：[美]卡爾·薩根

　　推薦理由：

　　《宇宙》由知名天文學(xué)家卡爾·薩根所著，是影響深遠(yuǎn)的一本天文科普名著。本書(shū)將科學(xué)思辨和人文精神相結(jié)合，從我們身邊的鎖事追溯到萬(wàn)物的開(kāi)端，從浩渺的宇宙視角審視人類(lèi)自身。它從歷史、地理、生物、數(shù)學(xué)、社會(huì)人文等多角度帶領(lǐng)我們走進(jìn)“宇宙”的前世今生，走進(jìn)人類(lèi)文明的演化與科學(xué)發(fā)展的歷程，幫助人類(lèi)了解科學(xué)，了解人類(lèi)在宇宙中的位置。

　　激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的興趣，投入更多精力鉆研學(xué)習(xí)。卡爾·薩根的語(yǔ)言并不復(fù)雜，十分精妙有趣，他擅長(zhǎng)用故事和科學(xué)理論串聯(lián)人們的感受。我們追溯來(lái)處，地球生命的演化，我們思考現(xiàn)在。相對(duì)于宇宙，地球如此渺小，人類(lèi)更加渺小。蒼穹浩瀚，我們不過(guò)是宇宙中一粒飛揚(yáng)的塵埃。我們存在的意義，是眼前，是當(dāng)下。從浩瀚到渺小，我們探索宇宙，思考人類(lèi)，審視自己。不管時(shí)間過(guò)去了多久，宇宙依然還有很多未解之謎值得我們繼續(xù)探尋!

　　關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人成長(zhǎng)，你有什么想和學(xué)弟學(xué)妹分享的?

　　人生規(guī)劃要趁早，但任何時(shí)候覺(jué)醒都不為晚。這個(gè)世界唯一不會(huì)變的就是一切都在變。“把握變化”極度關(guān)注自我所在的領(lǐng)域，關(guān)注周?chē)�環(huán)境的變化是我們的必修課。我們需要學(xué)習(xí)在發(fā)生變化時(shí)，可以預(yù)測(cè)到變化對(duì)自身造成的影響，以及應(yīng)對(duì)措施。我認(rèn)為規(guī)劃是否得當(dāng)，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩!

　　今日，于任何角度的他都清晰、立體，擁有著自在的自我。

　　隨后，他將從單純的年少中抽離出來(lái)，投入到成長(zhǎng)的羈絆中。

　　一轉(zhuǎn)眼，李科越已不再是六年前那個(gè)少年了。

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