你還記得當(dāng)初是因?yàn)槭裁矗瑏?lái)到天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校嗎？你還記得被問到夢(mèng)想時(shí)，你是怎樣脫口而出的嗎？或許開始很偶然，但結(jié)局很精彩。看似獨(dú)立的人生，卻有著相同的經(jīng)歷。

　　他們?cè)诤诶�伯瑞，的展現(xiàn)了人生道路上，不斷向前與實(shí)現(xiàn)突破的逐夢(mèng)精神。他們將思考與探尋依托于藝術(shù)，默默堅(jiān)守，不遺余力的將自己所有的熱愛獻(xiàn)給創(chuàng)作，那份執(zhí)著，令人稱贊。

　　本次黑利伯瑞優(yōu)秀畢業(yè)生特輯相約八位懷揣夢(mèng)想的杰出藝術(shù)生，他們?nèi)ネ�全球高校，在藝術(shù)領(lǐng)域未曾止步，不斷創(chuàng)新。八位優(yōu)秀畢業(yè)生通過多樣的藝術(shù)形式，多元的藝術(shù)視角，將各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享給我們，為我們帶來(lái)一場(chǎng)非凡獨(dú)特的藝術(shù)感悟之旅。他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域展現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的不斷探索與創(chuàng)新，勇于突破的藝術(shù)態(tài)度，詮釋了黑利伯瑞的文化底色。

　　人類的進(jìn)步：追逐藝術(shù)與生活的平行

　　從黑利伯瑞畢業(yè)后，李筱寒考入了倫敦藝術(shù)大學(xué)的傳媒學(xué)院，選擇了用戶體驗(yàn)這門專業(yè)，開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。擁有發(fā)散性思維的他，樂于學(xué)習(xí)如何為特定的用戶提供或制定適合他們的產(chǎn)品，以滿足客戶的需求。

　　李筱寒介紹道：“用戶的理解是產(chǎn)品創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是產(chǎn)品創(chuàng)新的基本。當(dāng)我們腦海中形成這樣一個(gè)概念，就需要發(fā)散思維，從不同角度不同方向思考，用不同方法不同途徑進(jìn)行分析，尋求多種方案去探尋解決問題。如何發(fā)散思維，讓自己腦洞大開，不會(huì)成為跟隨者，有所突破，有所創(chuàng)新，是我內(nèi)心一直所追求的。只有突破思維的局限，在發(fā)散的過程中產(chǎn)生靈感，才能自由的駕馭思維活動(dòng)。”

　　黑利伯瑞將藝術(shù)文化納入到教育體系之中，以激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)的方式，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的思維，使他們多角度認(rèn)識(shí)與理解藝術(shù)之美。

　　“在黑利伯瑞，Studio Art這門課程對(duì)我的影響受益匪淺，讓我堅(jiān)定了選擇藝術(shù)院校的想法。黑利伯瑞用藝術(shù)課堂作為載體，保護(hù)好我們每一個(gè)人的那份初心與靈感，幫助我們喚醒美感、挖掘潛能。藝術(shù)課堂上，學(xué)生天馬行空、隨性創(chuàng)作。藝術(shù)老師希望通過視覺藝術(shù)這門課程，培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)觀察，獨(dú)立思考，創(chuàng)造性和想象力得到促進(jìn)與發(fā)展的同時(shí)，學(xué)會(huì)用作品表達(dá)內(nèi)心的自我。”

　　獻(xiàn)上鮮花，為自己成長(zhǎng)的故事！

　　她有好看的容顏，更有超乎尋常的主見。她也像很多年輕人一樣迷茫過，這個(gè)女孩就是張聲赫。這個(gè)熱愛影視專業(yè)的女孩，渴望將來(lái)從事編導(dǎo)行業(yè)，希望將自己熱愛的藝術(shù)，用特殊的形式呈現(xiàn)在世人面前。如何將熱愛與藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，是張聲赫在黑利伯瑞一直努力探索的方向。關(guān)于夢(mèng)想、堅(jiān)持、熱愛、成長(zhǎng)，她知無(wú)不言。

　　張聲赫說：“步入大學(xué)生活，學(xué)習(xí)方法和思維方式發(fā)生了很大的變化。新的教學(xué)模式不再有老師的督促，需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，拓寬視野的同時(shí)，更具創(chuàng)造性地思考問題。作業(yè)往往是通過討論、頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成的，對(duì)自己的辦事效率和積極性有極高的要求，一旦懈怠了就會(huì)影響整體項(xiàng)目的進(jìn)度。”

　　獨(dú)立思想的背后往往是豐富的閱歷，總結(jié)學(xué)習(xí)的能力和積極平和的態(tài)度，以及滿足自立的執(zhí)行能力。當(dāng)自己面對(duì)一個(gè)陌生環(huán)境時(shí)，既缺乏安全感又對(duì)美好生活充滿向往。“當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立，放棄依賴，真正為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，他就會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，是我走進(jìn)國(guó)外大學(xué)校園的步。” 張聲赫感嘆道。

　　一些成長(zhǎng)經(jīng)歷，自帶綺彩！

　　這位陽(yáng)光自信，活潑開朗，愛好廣泛的男孩是2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生張弘瀚。興趣愛好廣泛的他，熱愛繪畫、舞蹈、音樂，喜歡在舞臺(tái)和燈光下發(fā)光，不斷追求，挑戰(zhàn)自我。在面對(duì)困難和迷茫時(shí)，他堅(jiān)定的步伐向前奔跑，直至理想的彼岸。

　　張弘瀚回憶道：“7年前，剛剛步入黑利伯瑞，全新的校園生活令我充滿期待。”往往人生中許多進(jìn)步提升和值得珍藏的親身經(jīng)歷，都是從好奇心被點(diǎn)燃開始。“我喜歡嘗試，樂于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)快樂的同時(shí)從中獲得成長(zhǎng)。雖然有時(shí)路途會(huì)有艱辛，會(huì)有曲折，我覺得這些都是對(duì)我的歷練。堅(jiān)定信念，勇往直前，當(dāng)你站在山頂?shù)臅r(shí)候，回頭看自己走過的路，曾經(jīng)的困難將不再是困難。” 張弘瀚開心地回憶道。

　　黑利伯瑞鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，自主思考、團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)探究式的開拓精神，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的教學(xué)中得到主動(dòng)的發(fā)展和成長(zhǎng)。

　　生命就像一部電影，我們每個(gè)人都是主演，追趕著自己想要的大結(jié)局。談到未來(lái)，張弘瀚說：“面對(duì)未來(lái)，我充滿了信心，我將在藝術(shù)的舞臺(tái)上繼續(xù)奮斗，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)想！

　　凡是經(jīng)歷，必有所獲。他們將自己對(duì)生命的感悟和藝術(shù)的理解，融入到作品中，試圖傳達(dá)創(chuàng)作的情緒，讓我們有幸傾聽到有關(guān)藝術(shù)的成長(zhǎng)之聲。黑利伯瑞善于發(fā)掘他們生活中有趣的故事，從多方面了解他們豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。讓我們將目光聚焦于才華橫溢，勇于表達(dá)的他們，一同探尋他們成長(zhǎng)幕后的故事……

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