美國(guó)AP課程體系是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)在高中階段設(shè)置的選修課程，用于幫助國(guó)際生更好的適應(yīng)美國(guó)大學(xué)課程，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槭沁x修課程，所以很多美國(guó)大學(xué)表示在提交申請(qǐng)時(shí)，無(wú)需提交AP考試成績(jī)，那么，這是不是意味著AP課程沒(méi)有用，學(xué)生沒(méi)有必要選修AP課程呢?

　　當(dāng)然不是，雖然很多美國(guó)大學(xué)將AP考試成績(jī)作為非必須申請(qǐng)條件，但美國(guó)還是有不少名校表示，非常歡迎學(xué)生提交AP成績(jī)作為錄取參考依據(jù)。

　　以下是部分Top 30美國(guó)院校的AP成績(jī)提交要求：

　　耶魯大學(xué)：接受AP成績(jī)送分，AP成績(jī)作為錄取因素之一

　　哥倫比亞大學(xué)：接受AP成績(jī)送分

　　斯坦福大學(xué)：接受AP成績(jī)送分

　　杜克大學(xué)：接受AP成績(jī)送分，AP可作為國(guó)內(nèi)課程體系學(xué)生的學(xué)術(shù)補(bǔ)充

　　達(dá)特茅斯學(xué)院：接受AP成績(jī)送分

　　康奈爾大學(xué)：接受AP成績(jī)送分

　　圣母大學(xué)：接受AP成績(jī)送分

　　加州大學(xué)洛杉磯分校：接受AP成績(jī)送分，AP成績(jī)作為錄取因素之一

　　埃默里大學(xué)：接受AP成績(jī)送分

　　加州大學(xué)伯克利分校：接受AP成績(jī)送分，AP成績(jī)作為錄取因素之一

　　密歇根大學(xué)安娜堡分校：接受AP成績(jī)送分，

　　紐約大學(xué)：AP可替代SAT作為申請(qǐng)材料

　　加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校：接受AP成績(jī)送分，AP成績(jī)作為錄取因素之一

　　北卡教堂山分校：接受AP成績(jī)送分

　　由此可見(jiàn)，AP課程體系在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)有以下幾個(gè)作用：

　　1、大學(xué)通過(guò)學(xué)生是否選修AP課程這一行為本身，來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿?/span>。在美國(guó)高中，并非所有學(xué)生都可以選修AP課程。要想?yún)⒓覣P課程學(xué)習(xí)，必須先要通過(guò)榮譽(yù)課程，而要想?yún)⒓訕s譽(yù)課程，必須先要通過(guò)普通課程。因此，能夠參加AP課程學(xué)習(xí)這一事實(shí)本身已經(jīng)證明了學(xué)生的優(yōu)秀程度及其學(xué)習(xí)能力。

　　2、AP課程門(mén)類(lèi)眾多，與大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系極為緊密，可以幫助學(xué)生更好的過(guò)渡到專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)也能提高學(xué)生在同專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者中競(jìng)爭(zhēng)力。因此，學(xué)生對(duì)于AP課程的選擇既表明了他(她)對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的興趣，也表明了他(她)在面臨不同機(jī)會(huì)時(shí)的選擇能力和自我認(rèn)知能力。這一點(diǎn)恰恰是美國(guó)大學(xué)招生時(shí)所要重點(diǎn)觀測(cè)的目標(biāo)。

　　所以，想要申請(qǐng)美國(guó)名校提交AP成績(jī)還是非常有必要，這也意味著AP課程體系是學(xué)生沖擊美國(guó)大學(xué)必須要選修的課程。AP課程體系依舊是美國(guó)留學(xué)的課程體系。

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