第九屆閱讀之星，外文杯全國青少年閱讀風采展示活動益田翰德學校喜獲佳績。

　　【英文組一等獎】

　　張心睿獲英文C組一等獎全國二等獎

　　黃子珈獲英文C組一等獎全國三等獎

　　【英文組二等獎】

　　洪柳依|嚴晶楠|曹佳榕|沈東辰|王博佳

　　焦京琦|劉涵月|宗琦祥|曹子棟|袁紫菡

　　愛德華|孫朵拉|王政一|陳傲涵|蔡源

　　【英文組三等獎】

　　趙江珩|范文博|劉爾洋|云煒軒|喬怡然

　　王詩涵|王悠然|張靜怡|張心怡|趙冠登

　　楊念姿|梁袁|劉芝赫|趙天予|王晞初|郭子優(yōu)

　　張景仁|信嘉媛|趙珈玉|王焱弘|束曉茉

　　【中文組一等獎】

　　劉爾洋|趙天予|愛德華

　　再次恭喜獲獎的翰德學子們

　　第九屆閱讀之星-外文杯全國青少年閱讀風采展示活動從全國近70余選區(qū)50萬名參選者中層層選拔出近1000名優(yōu)秀選手齊聚北京，參加此次規(guī)模盛大、異彩紛呈的全國決選。經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的激烈角逐，翰德學子們從激烈的競爭中脫穎而出，競出風格、秀出自我，充分展現(xiàn)了翰德學子的風采。

　　閱讀之星-全國青少年閱讀風采展示活動邀請了來自眾多知名學府的中外籍專家教授，組建了一支實力雄厚、經(jīng)驗豐富的知名專家評審團隊，為全國決選提供權(quán)威支持。

　　在此次閱讀之星展示活動中，翰德學子在中文及外文組比賽中，均取得了不錯的成績，這其實與益田翰德學校日常的教育教學有著密不可分的關(guān)系。

　　在小學部的英語教學中，益田翰德學校致力于為學生們提供一個“原汁原味”的語言學習環(huán)境。除了相應(yīng)的教材配備之外，豐富多元的閱讀內(nèi)容和體系，學生們可以根據(jù)自己的愛好和興趣進行有效的閱讀和學習；跨學科、跨文化內(nèi)容的持續(xù)輸入，讓學生們不斷拓展著自己的國際化視野。在小學階段主張以拼讀促閱讀，以閱讀促寫作，為孩子們的英文奠定扎實的基礎(chǔ)，更為孩子畢業(yè)的多元出口做好準備。

　　而在中文及中國傳統(tǒng)文化的學習上，在益田翰德小學部，低年級以學生學習興趣為出發(fā)點，高年級重在自主學習與探究，開發(fā)中文閱讀校本課程，培養(yǎng)學生閱讀思維，一至六年級以學科素養(yǎng)為核心，學生每學年完成必讀書籍的閱讀，到小學畢業(yè)，學生閱讀量達到160萬字以上。益田翰德學校還注重對學生古詩詞、國學經(jīng)典的浸潤與熏陶，小學六年學生會誦讀積累300首古詩詞。除此之外，中國傳統(tǒng)戲曲課堂、名家進校園、鳥類及植物學博士的知識講座等等，讓中華傳統(tǒng)文化根植于每個學生的內(nèi)心。

　　當然，語言的學習是一個輸入及輸出的雙向過程，不僅僅是英語課堂，讓每個孩子都能在聽、看、說、做的過程中，體驗學習帶來的樂趣，并以此為基礎(chǔ)，建立起他們自己的“學習力”，也就是自主學習的習慣，學會思考和表達，學會付諸行動和實踐，這將成為翰德學子身上最為重要的閃光點。

　　在競爭中學習、在合作中成長，在風采展示的過程中，習得閱讀方法，感受語言魅力。希望翰德學子們再接再厲，勇創(chuàng)佳績。