國際學校的入學測評方式與體制內的入學方式不同，很多不了解國際學校入學測試的家庭都吃了大虧，導致學生沒有進入理想學校的情況出現。就北京地區而言，除了有學校自主出題的測試外，很多梯隊的國際學校都會參考國際測試系統——MAP考試系統和WIDA測評系統，來作為學生的入學考核標準，下面就來為大家具體介紹一下。

　　國際學校MAP考試系統

　　MAP是一種基于網絡的電腦自適應測試，基于每一名參加測試學生的學業水平為其提供個性化的測試體驗，準確地評價出每一名受測者當前的學業水平、確定其能力最近發展區域，是一套穩定不變的評分體制。

　　MAP測試根據學生年級分為兩種形式，一種是適用于2-12年級的MAP，適用于K-2年級的MPG，這個階段的學生識字和閱讀能力有限，因此MPG的測試系統配備了每道題目的語音提示，讓考生可以通過聽來理解題目要求及題意。

　　MAP測試采取自適應測試的方式，測試內容動態地根據學生上一道答題結果而變化，能在評估結果中清晰反映每一位考生在當前學習中每科的強項、弱項，以及在未來學習中需要重點關注的領域。

　　提醒大家的是，并不意味題目越簡單越好，MAP測試是根據學生的答題情況而變化，學生如果回答對了一道題，那么下一題的難度會增加，相反，如果回答錯了，那么難度就會降低，所以，越簡單并不意味著能夠被錄取。

　　使用MAP考試的國際學校（點擊學校名稱查看詳細招生簡章）：北京市鼎石學校、北京世青國際學校、青苗國際雙語學校

　　國際學校WIDA測評

　　WIDA的全稱為World-class Instructional Design and Assessment，是由美國20個州聯合開發的教學設計和測試，為母語非英語的美國中小學學生進行語言能力評價。

　　這個測試與現行一般語言能力評價體系的不同在于：這一體系不僅測量學生的英語能力，還測量學生在語文、數學、科學、社會四個學科的英語語言能力，也就是說測量學生在學習學校其他學科時的語言能力，以幫助學生不僅僅學好英語，而且用英語學好其他學科。

　　同時，考慮到國際學校所處的環境與美國有所不同，WIDA邀請各國的教育工作者對標準進行審核，以確定WIDA英語語言發展（ELD）標準與美國以外學校的教育計劃之間的匹配程度。

　　教師會根據自己的教學背景，對各級框架的標準和組成部分進行分析，并在所有內容領域進行教學，還會提供關于任務和活動的文化適宜性的反饋、示例性主題、上下文等與主題相關語言的年級相關性和標準框架每個組成部分的實用性。

　　WIDA有充分的標準案例和說明，詳盡的學習和考試指導。其“標準參考”包括評價結構、語言標準、年級水平、語言測試范疇等，并對語言能力水平的不同等級有不同的要求。

　　在中國共有58所學校使用WIDA作為學生評測手段，其中外籍人員子女學校27所，民辦學校28所，公辦學校3所，可見認可度還是很高的。

　　使用WIDA考試的國際學校（點擊學校名稱查看詳細招生簡章）：海嘉國際雙語學校、北京加拿大國際學校