6月20日，中國社會科學院美國研究所所長、美國約翰·霍普金斯大學富布萊特訪問學者倪峰博士，特邀為橘郡美高全國校區的家長和學生做“中美關系現狀解析與教育交流合作展望“”的形勢報告。后續，中美國際教育領域專家左陽博士也分析了新形勢下國際教育的發展趨勢，還給國際留學家庭提供了清晰的支持性建議。

　　中美關系進入新常態

　　倪峰所長談到：現在世界的基本大勢是經濟全球化正在退潮，新冠疫情正在進一步阻斷世界各地之間的相互聯系，國家“堡壘化”的趨勢進一步凸顯。這是當下中美關系的基本時空背景，與三、四年前相比已經發生了根本性的變化。

　　中美關系發展的基本樣式，也發生了變化。我們以前談論中美關系，通常說是有競爭，也有合作，總體來說合作是大于競爭，這是以前對中美關系的基本認識和基本判斷。

　　現在中美之間競爭大于合作，競爭塑造和牽引著中美關系發展。逐漸成為一種新常態。

　　為什么對中美兩國教育交往仍保持信心

　　在不確定性面前，大部分民眾對中美兩國在教育方面的交往是保持信心的。當然這種競爭狀態也是有底線的。這三條底線分別是：

　　01. 不沖突、不對抗。

　　激烈對抗對兩國的基本利益都是沒好處的，雙方高層的認知都比較清晰。3月27日，我國國家元首應約與美國總統特朗普通電話。6月17日，中共中央政治局委員、中央外事工作委員會辦公室主任楊jie篪應約同美國國務卿蓬佩奧在夏威夷舉行對話……

　　可以看到，兩國在國家層面也在積極為關系惡化踩剎車。

　　02. 兩國經濟關系完全脫鉤是做不到的。

　　作為全球最大的兩個經濟體，兩國互為最大的經貿伙伴，無論是貨物貿易還是服務貿易，可謂你中有我，我中有你，這是推動過去中美關系發展的基本邏輯。有了這樣的利益連接，可以說中美關系也壞不到哪兒去。

　　03. 兩國教育交流和社會交往根基深厚。

　　美國教育界對中國留學生的需求是客觀存在的。中國作為美國大國際留學生輸入國，如今有超過36萬名中國學生在美國各個大學就讀，僅他們每年在美國的生活費用和其他支出就有大約150億美元。因此，美國高等教育界人士都陸續發聲，表示持續歡迎中國留學生。

　　此外，我國鼓勵留學生的政策沒有改變。

　　6月17日，《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》正式印發。教育部國際司相關負責人表示：《意見》重申將繼續通過出國留學渠道培養我國現代化建設需要的各類人才。積極開拓優質教育資源合作渠道，拓展出國留學空間。維護留學人員合法權益和切實利益。下大力氣完善“平安留學”機制……這將為中國發展中美文化教育合作以及增進中美交流起到積極作用。

　　中國國際教育發展預測

　　橘郡美高中國總校校長左陽博士進一步指出：

　　當前的中美關系以及新冠疫情對留學會有什么樣的影響？當前被多種媒體的信息轟炸，家長們非常焦慮。

　　為此，橘郡美高的研發團隊聯合教育部教育信息管理中心相關專家，分析了20年以來出國留學情況，研究了20多個經濟指標和眾多關聯因素。

　　最終發現：出國留學人數的增長，經濟是主導因素，而且與股市漲跌正相關，與通脹逆相關，國際環境和社會因素是重要的干擾因子。家庭在有能力的情況下，依舊傾向為孩子提供更優質的教育。

　　1. 短期來看，經濟和疫情會影響當年出國人數增長率，大概率是負增長。

　　這個結果也會帶來積極的一面：總體申請人數下降，名校競爭烈度降低，預計2021年度升學結果會明顯好于往年。

　　2. 中長期看，國際教育成就的領先優勢會長期存在。

　　由于中國與主要發達國家在教育、科技等領域的長期差距，國際教育在相當長的時間內，還會給中國學生帶來未來競爭中的比較優勢。因此，國際教育還是國內精英家庭和中產家庭的選擇，符合很多家庭內部規劃及社會對人才的培養需求。

　　3.國際教育行業洗牌，去偽存真。

　　受外部環境影響，教學和服務質量不高，核心競爭力差的學校會逐漸被市場淘汰，而真正有學術特色，以學生發展為本的學校會逐步走出固有的上升曲線。

　　我們應該如何應對

　　，升學出口多樣化，學生選擇范圍更加廣泛。

　　近幾年，橘郡美高已經逐步實現了升學出口多樣化，充分滿足學生的個性化需求。同時，享有一些海外高校的特別保錄政策，保障可靠的升學結果。

　　美國升學方向：美國67所百強大學的生源基地校，享有加州系大學保錄政策。

　　加拿大方向：連續多年畢業生進入加拿大醫博、綜合前十名大學，享有多倫多大學綠色通道。

　　英聯邦名校：英國北方大學聯合會（NCUK）17所大學保錄通道。

　　亞洲方向：日本、新加坡、中國香港八大名校等區域優質大學。

　　第二，避開敏感專業，對往來的不便利性要有預期。

　　美國大學本科屬于通識教育階段，因此對本科生申請和錄取基本沒有太大影響。但研究生階段的一些敏感專業需要注意，此外疫情和關系變化，會給兩國人員往來帶來一些不便利。所以，留學生，特別是研究生階段，需要審慎且精準地選擇學術目標與專業方向。

　　第三，赴美留學的安全問題如何保障？

　　倪所長與左博士都談到，不能用國人的眼光與價值觀來理解美國社會。美國媒體的對華鼓噪與美國普通民眾對具體中國學生的觀感是兩回事，即使在美國內部，影響力巨大的福克斯電視臺和CNN給人們展示的也是截然不同的現象與觀點。美國普通民眾不怎么關心國際形勢，對其他國家的認識有限，不能以偏概全。

　　這段時間，橘郡美高的很多往屆畢業生在與老師們的溝通中反映, 在美學習生活其實并沒有受到太多影響，安全問題主要取決于學習與居住所選擇的社區。

　　面對今年的外部環境影響，橘郡美高在保持教育目標不變的前提下，堅持個性化教育方針不動搖；在保證大多數人利益的前提下，滿足學生們個體需求。通過個性化云托管等多種方式結合，快速反應，不但保證教學、升學指導、標化等工作有序推進，同時實現了學生的GPA的大幅提升,實現了在學業和學生發展在疫情下的同步前進。

　　自古人類社會因開放與交流而進步，這是所有文明的共識，不會因大國博弈和突發疫情而改變。家長和孩子需要冷靜對待，而非盲信盲從，家庭更要成為孩子留學的堅強后盾，一旦選擇，就要堅定走下去。留學生涯會讓孩子更早獨立面對挑戰，培養開放思維，對自己負責，盡早具備事業打拼與生活的勇氣與能力。

　　從國際學校的選擇到留學申請準備，從海外求學到世界公民，見證時代，實現自我。相信國際教育征程仍然會給我們的國家、家庭和孩子，帶來持續可見的競爭優勢。