當重點公立學校入學審核一年比一年嚴格之時，民辦國際學校給了學生家長更多選擇權利，但是面對近百所國際學校，如何選擇就成為擺在各位家長面前的現實問題。目前開設的多數民辦國際學校基本上都向中國籍孩子開放，對戶籍沒有要求。但大部分公立學校的國際班在招生范圍上要求較多，有的只招收外籍學生，有的只招收本地籍學生。隨著公立學校中的名校入學條件越來越嚴格，很多非本地籍家長開始將目光投向民辦國際學校，因此目前知名度較高的民辦國際學校，也出現了入學名額競爭激烈的局面。

　　如果家長從小學階段為孩子選擇國際學校，那么對于成績方面就沒有太多的要求，當然有些知名的民辦國際學校在小學入學前也會進行相應的能力測試。但是如果家長為孩子選擇國際高中，你不但要考慮戶籍和學籍問題，還要加上學生的中考成績。

　　國際學校注重學生綜合能力

　　目前在國內開設的國際高中大致分為三種，一種是只招收外籍學生的國際高中，另一種是中外籍都招的私立國際高中，還有就是以中國籍學生為主的公辦學校國際部;在這三者中，前兩者對學生的戶籍一般不作要求，但是公辦學校國際部往往是會考量學生戶籍的。

　　中考分數及入學測試。一般公辦學校國際部和部分私立國際高中在招收學生時會對學生的中考成績有一定要求，同時學生在入學前還要參加學校組織的入學考試。考試一般分為筆試和面試兩個部分，只有都達標者才算符合學校的招生要求。

　　雖然大部分國際學校目前從國籍與籍貫這兩者來說并不受限，但因為國際學校提供的是純正的國外教育，上的也是外國課程，因此當家長選擇了某些國際學校，就意味著無法參加我國的高考。也就是說，學生入讀沒有國內學籍的國際學校后，一般不具有國家教育部頒發的學籍認證，目前在國內沒有高中學籍是無法參加國內高考的。

　　但一些地方政府為了促進國際教育的推行，鼓勵家長選擇公立高中國際班。從2013年起試點了部分學校，采用雙學籍模式來為家長加一顆定心丸。所謂雙學籍：即學生入讀國際學校后，學校將為孩子提供國內中學的學籍號，并且學生同時擁有國外高中的學籍號，雙學籍學生原則上可參加高中會考，但由于與正規國內高中內容脫軌許久，所以對于入國際學校的學生來說有一定的難度。

　　學歷是文憑的一種，包括各種學歷層次的畢業證書、結業證書和學位證書。國際學校中有的可以提供雙文憑，也就是可提供由當地教育部認證的國內高中畢業文憑及國際學校頒發的國外高中畢業文憑，但取得雙文憑的前提是學生必須參加國內高中會考(會考高考，同時由教育部頒發的國內高中畢業文憑含有[國際高中]字樣)。這也就意味著學生在平時的學業中要兼顧國內課程與國外課程。因此對于選擇國際學校的學生來說，要為更多的學習內容做好充足的心理準備。另外，隨著早期國際學校在發展中的不斷摸索，國內的很多國際學校也針對國內和國際課程的不同，進行了不斷的完善和改進，以適應國內升學和今后學生留學的學習準備。

　　雙重文憑也意味著學生需要付出加倍的努力，學生既要兼顧國內高中課業，又要兼顧國外高中課業，還要準備托福、雅思等語言考試。因此，家長和學生不要認為選擇國際學校是選擇了一種輕松的升學方式，要做好刻苦學習的心理準備。公立中學的國際班是依靠我國政府財政撥款開辦的，公立中學開設國外中學課程教育，學生可參加國外中學文憑等各種考試。有的公立學校為此單獨設立了國際部，提供相關的課程與出國輔導等教育服務。

　　這類國際班從招生形式來說分為兩種，種是納入中考招生計劃的國際班，這類國際班需要通過教育行政部門審批，額定招生計劃，國際班的學生，既有我國高中學籍，又可獲得合作辦學機構的高中學籍，可選擇參加“洋高考”，也可參加國內高考。第二種是計劃外招生的國際班，這類國際班的學生，不通過中考招生，沒有國內高中學籍，只能參加“洋高考”或者以非應屆身份參加社會成考。而非公立的國際班一般分為以下幾種形式：民辦中學國際班、中外合作辦學、私立國際學校、教育機構開設的國際課程班。民辦國際學校是非政府撥款開設的，它為中國籍學生提供國際課程、一系列國際教育服務等。較之公立高中的國際班，它對學生的戶籍和國籍的要求更加寬泛。

　　國際學校和公立學校國際班的 選擇還需要家長根據孩子實際情況來具體確定，本質的區別就是招生人群，但目的都是相同的，幫助孩子進入海外高校。例如北京地區只招收京籍學校，需要中考成績+加試成績通過才可以入學，相對于公立班來說，民辦私立國際學校包容性更強，如果有出國意向，不想回原籍高考，國際高中是非常不錯的選擇，可以給孩子一個更好的未來。