為什么越來越多的人選擇國際學校?要知道，國際學校對明星、富二代等這些高產階級的人早已不是什么新鮮的名詞，他們早已將孩子紛紛送上國際教育的道路。那么，究竟是因為什么?

　　國際學校和國內普通學校不同的，就是教育體系，不同的教育體系培養出的人在未來發展方向有著明顯的差別。今天，我們就來看看英國教育體系和我們的有哪些不同。

　　英國教育體系在經過幾百年的發展后，如今自成一體。英式課堂充滿了活力、創造力，即使沒有教材，老師也能用一張報紙、一則廣告為學生們帶來一堂精彩的課堂。

　　當學生在課堂上探索學習生活中的知識和生活的技能時，覺得學習對他們來說特別有意義。如果說教材的多元化體現了英國教育崇尚自由的文化，那么教學生活化是英國“學習為了生活”教育理念的闡述。

　　教師選擇的教學內容常常來自不同教材。他們認為今天的教育不能用“陳腐過時”的知識來培養“走向未來”的學生，教師的使命就是根據教學目標整合教學資源，從各種教材中挑選最有價值的內容，博采眾長，傳授給學生，學生接受的學科知識才會盡可能豐富、科學和全面。

　　在生活化的情景中學習知識和技能，去解決生活中的問題，如調查、導航、采訪、視聽、編寫、配音、角色扮演、游戲等。不僅是教學內容生活化，教師常常將教學活動置于現實的生活背景之中。

　　這些方法將教學的要求轉化為學生作為生活主體的內在需要，為學生創設真實的情感體驗和生活經歷的環境，激發學生作為生活主體參與活動的強烈愿望，還培養了生活的能力。

　　英式課堂還時常被搬到博物館、主題公園、工廠企業等公共場所，讓學生在社會大課堂中汲取知識的養料，獲取生活的技能。

　　教育本來就并不局限于書本，也不局限于課堂，大千世界任何一個部分都應該是我們教育的部分。不僅英國教育，還有美國教育都很注重對學生全面理解社會的培育。全人發展至始至終都是他們關注的重心。

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