家長(zhǎng)們?cè)?a href="http://m.343761.com/slschool/">國(guó)際學(xué)校的選擇上都會(huì)非常慎重，究竟是私立國(guó)際學(xué)校還是公立國(guó)際部?應(yīng)該怎樣選擇才是最合適孩子的?下面，小編就來(lái)和大家分享一下關(guān)于國(guó)際學(xué)校的那些優(yōu)勢(shì)和弊端。

　　近年來(lái)國(guó)際學(xué)校發(fā)展迅猛，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校出現(xiàn)在大眾視野。其中，私立國(guó)際學(xué)校最受追捧，其在教學(xué)、招生方面也對(duì)家長(zhǎng)有著很大的吸引力。

　　私立國(guó)際學(xué)校接收的是適合上國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，不會(huì)涉及到區(qū)域問(wèn)題，選擇適合學(xué)生的方式也很直接。國(guó)際學(xué)校的招生是根據(jù)學(xué)生個(gè)人的情況比如能通過(guò)本校的入校考試、繳納本校的學(xué)費(fèi)，而不是根據(jù)學(xué)生的出生戶(hù)口來(lái)確定。

　　這樣挑選入校的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇標(biāo)準(zhǔn)單一有效，這樣選擇出來(lái)的孩子一般家庭情況接近，校內(nèi)學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系相對(duì)平等，規(guī)避了借讀等情況對(duì)學(xué)生心理可能產(chǎn)生的消極影響，有助于學(xué)生發(fā)展成一個(gè)健全、獨(dú)立的人格，形成正常、平等的競(jìng)爭(zhēng)心理，另外同類(lèi)接近的家庭環(huán)境有利于延續(xù)學(xué)生現(xiàn)有的社會(huì)氛圍，保持社會(huì)關(guān)系的發(fā)展。

　　除了國(guó)際學(xué)校的招生情況，在教學(xué)的質(zhì)量上還有這些你需要了解。

　　私立國(guó)際學(xué)校更注重投入產(chǎn)出的回報(bào)和學(xué)校的聲譽(yù)，為此，往往會(huì)延聘在教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)、已取得過(guò)好成績(jī)的老師，注重有專(zhuān)長(zhǎng)、高學(xué)歷的老師;課程設(shè)置的針對(duì)性強(qiáng)，面對(duì)現(xiàn)代教育與升學(xué)需要，保證創(chuàng)新和調(diào)整的空間;為了保證教學(xué)質(zhì)量，私立國(guó)際學(xué)校常采取小班教學(xué)，班級(jí)規(guī)模小，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注更多;另外在教學(xué)設(shè)備上，私立國(guó)際學(xué)校由于創(chuàng)辦時(shí)間新，可以購(gòu)入更新、更好的設(shè)備，為了吸引學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)注，資金雄厚的私立國(guó)際學(xué)校還會(huì)在校舍、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、校園環(huán)境、體育設(shè)施上大力投入。

　　另外，在學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三者之間，關(guān)系相對(duì)更平等一些，學(xué)生和家長(zhǎng)可以有更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)。公立學(xué)校由于體制的緣故，教師站在一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)的位置上，而且由于公立學(xué)校教師之間的同事關(guān)系更密切，學(xué)生或家長(zhǎng)與一個(gè)老師的關(guān)系沒(méi)有處理得當(dāng)，可能會(huì)影響與其他更多老師的關(guān)系。私立國(guó)際學(xué)校中則更注重老師的教學(xué)效果，注意師生關(guān)系對(duì)每個(gè)學(xué)生的影響，師生之間的關(guān)系不存在行政級(jí)別的影響，相對(duì)來(lái)說(shuō)更單一、直接，更有利于從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度來(lái)反饋調(diào)整。

　　私立國(guó)際學(xué)校雖有諸多優(yōu)勢(shì)，但是由于辦學(xué)時(shí)間短，質(zhì)量良莠不齊，也存在一些私立辦學(xué)為追求經(jīng)濟(jì)效益在教學(xué)質(zhì)量上短視的情況。相對(duì)于家長(zhǎng)已經(jīng)熟悉的公立學(xué)校的利弊來(lái)說(shuō)，不同的非公辦教育機(jī)構(gòu)是否能提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、是否適合孩子的學(xué)習(xí)情況，還需要家長(zhǎng)具體考察其師資力量和以往教學(xué)質(zhì)量，而不是單單看其校園面積與環(huán)境等容易投入的硬件建設(shè)。

　　不盲從，不跟風(fēng)，適合自己的國(guó)際學(xué)校才是好的選擇!

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