四月，太陽愈發眷顧北半球，蟄伏已久的花草，繼而開始蓬勃。北京天悅學校的招生工作也響應起來，開出一簇簇璀璨之花。

　　教育之夢想因而綻放，為天地立心，悅然通達。捻一指春風行于斯，猶若感懷希望;昔歲末至今朝，每一點成果之余，業以勤而勉之。唯有成長之光陰無從回頭，唯有教育之使命不可辜負，教育便是一首寫給時間的詩。

　　自去年11月在Little Star北京國際教育擇校展正式亮相以來，北京天悅學校備受家長及各界的關注。 從首場家長見面會44個家庭的溫馨場景，到目前已經召開了5場家長見面會，場場爆滿;從去年11月18日收到份入學申請，至今招生部每周接到逾百個家庭的電話咨詢，已申請入學的考生近500人，已參加考試的超過300名。截止到目前為止，天悅共接待了1000余名家長的入學咨詢，受到超過2000多個家庭的關注。隨著春天的腳步，喜報也頻頻傳來，一批又一批的孩子通過了天悅嚴格的入學甄選。

　　教育無法“一刀切”，天悅的錄取也不存在統一的刻板條件，相信具備相應素養的學生都能在天悅學校獲得綻放。尊重孩子的個性，讓他們成為真正自由的自己是天悅所秉承的理念。學校欣賞孩子們被賦予的天性，鼓勵多樣化的表達方式，在體驗中幫孩子獲得的教育。在此匯集了一些家長們最為關切的話題，希望有助于仍在申請或者觀望中的家庭進一步了解天悅。

　　天悅如何甄選考生?

　　天悅的入學錄取有著嚴格的標準以及嚴謹的流程，從遞交申請表的一刻起，天悅便承擔起孩子成長的教育重任。通過對每一份材料的仔細查閱，招生官能更好的了解學生的成長背景和家庭訴求;過往的成績單和推薦信則最直接的反映了孩子目前的學術與行為表現。而入學考試則是按照不同年級分組進行-學前考生會被集體安排在模擬課堂里，考官主要通過引導學習和活動觀察孩子相互之間的互動表現;適學考生則要參加筆試進行學術考核以及中英文面試。通過交流，考官會更直觀地了解學生內心的想法和感受，并對英文口語能力進行測評，以便今后為學生提供相應的輔導建議。

　　基于以上流程，考生會得到一份綜合、客觀的評估報告，最后由招生委員會核審討論決議。在抉擇是否對考生進行錄取時，考官們不僅要考慮學生各項素養是否達標，更需要綜合評定，基于學校的理念與定位，學生是否能在未來的學習、成長中取得成功。

　　天悅理想中的學生素養

　　“先天而順，順人而悅，尊重天性，發展個性。” 孩子們強烈的好奇心是與生俱來的，學校不僅不能抹殺他們的求知欲，更要提供各種各樣的機會引導他們主動地進行探究學習。同樣在課堂中，老師們同樣關注考生獨立學習與主動探究的能力，是否能對問題提出批判式的思考能力，是否能夠進行獨立分析能力，以及是否能夠通過動手、實驗發揮創意的能力。

　　讓“智慧與意志圓滿發展”是天悅學校的核心理念，也是一種前瞻性的教育模式，著力培養孩子們擁有人類的5種自然智慧：學習、記憶、獲取新知的智慧;務實、推理、秩序、應用的智慧;平衡、安樂、道德、和諧的智慧;仁慈、合作、領導、決意的智慧;成長、創造、再生、發展的智慧。天悅校長高薇堅信每一個孩子具備無限潛能，他們都會為自己綻放出的不一樣的花火、為自己所展現出的不同天分而自豪。面對孩子們差異化的天性，學校將營造創造性的發展空間，助力挖掘孩子們更大的潛能。

　　擇校是一場家校雙向的選擇

　　擇校入學向來不是“單行道”，從咨詢到申請到錄取再到入學，是家校雙向的選擇。學校渴望聽到來自學生父母的聲音，希望與家長們面對面的交流。作為一所社區型的國際化學校，家長與學校一樣，在孩子們的成長過程中扮演著至關重要的角色。每當進行入學測試的時候，天悅校長高薇女士會主動邀約前來陪考的家長們喝茶聊天，考量家庭對學校教育理念的認同度。學校關注家庭之于教育的理念，之于學校的態度，之于孩子未來的期待。在學生參加入學測試的同時，家長又何嘗不是在接受考察?

　　擇校不是消費，而是一種別樣的契約關系，只有志同道合才會協助發展家校關系;也只有當家長和學校的教育理念一致的時候，孩子才會在一個安穩的環境中更加自由的成長。學校通過精心設計的申請環節，以確保能找到那些與天悅教育理念和使命相通的高質素群體。與此同時，學校也誠意期待申請天悅的家庭利用入學申請的機會進行彼此間的交流，正是身邊的這些家庭將構成未來天悅的社區群體。

　　能夠進入天悅，首先基于家庭對于學校教育理念的認同，同時也體現出孩子們自身的優秀品質。通過天悅學校國際標準化的申請并非輕而易舉，但也不必做過多繁冗復雜的準備，只需展示真實的自我。入學申請并不是進入天悅的一道關卡，不妨把它看成孩子們開始認識自我潛能、開啟成長的旅途起點。當然還未收到通知的家庭請不要著急，或許仍在等候名單，或許仍需下一次的努力。

　　天悅鼓勵孩子們勇于進行嘗試，不要輕言放棄。通往未來之路向每個人敞開，希望孩子們可以沿著自己選擇的道路一直攀登。

　　天悅的風景存留的將是孩子們的成長軌跡，而天悅的故事也將由他們開創，各自書寫、各自精彩。不囿于成規，也愿家長們能在天悅看到孩子人生的無數可能 - 他們是愛，是暖，是希望，是人間的四月天。

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