理論上講，學生申請不同國家的學校，只需要提供相應的考試成績和GPA、文書就可以了，但是為了讓孩子在出國后更加適應國外的課程，不同國際學校所開設的A-LEVEL、IB、AP課程體系，也可以讓孩子們在申請學校時更有競爭力。

　　1、A-Level課程：是英國本土高中課程、英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，學習時間為兩年。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準，它課程包含70多門涉及文、理、工、商等各學科供學生選擇，而這與本科的專業選擇也是息息相關的。

　　P.S 去英國讀本科，的確只需要提供雅思成績和GPA就可以了，但若不參與A-LEVEL課程，則前往英國后，需要讀一年預科，不能直接入學。而若擁有不錯的A-LEVEL成績，則可以直接入學喲。不過，英國大學如牛津大學、劍橋大學等，是只接受A-Level成績作為入學資格的。

　　2、IB課程：是國際預科證書課程，由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。IB課程分配在六個基礎學科領域里，既要學習科學科目，又要學習人文科目。學生必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。

　　競爭力方面，UBC和劍橋大學曾做過對比分析，他們一致認為IB學生的表現相對優于通過其他課程進入大學的表現。目前全球越來越多的大學接受IB學生，同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。

　　簡單來講，A-LEVEL和IB的區別，一個是英國本土的課程，本地學生同樣學習；另一個則是由國際上開設的，各個國家學生都可以學習、認定成績的課程。

　　3、AP課程：是美國大學先修課程，美國大學預修課程。是一種在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業后參加AP考試，得到一定的成績后便可以提前獲得大學學分，加上普通高中課程，需要3年左右。因此，作為一種變相的大學課程，AP的難度比A-LEVEL和IB要高（畢竟后兩者只是高中課程，而前者教授的是大學課程），也不是作為大學的準入門檻而設置的，并不具備高中學歷的功效。它的作用，主要在于讓孩子提前適應國外課程，提高出國后的競爭力。

　　因此，根據孩子的出國意向和學力程度，在高中階段選擇開設適當課程的國際學校，并參與相關課程，對孩子未來在國外的學習是有很大幫助的。另外，關于這三類課程與留學國家之間的相關問題，家長有誤區：在"選A-Level、AP考慮最重要的因素是留學國家嗎？”中，已經有了相應的解答和建議，各位家長可以前往查看。

　　最后，附上三類課程在各個方面的信息表格，方便各位家長對比查閱、選擇。

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