校訓：海納百川、自強不息
為盡快提高我國航空服務人才的培訓質量，扶持、規范、引導航空服務教育培訓市場的健康發展，經中國成人教育協會第五屆理事會正式批準，成立了教育部中國成人教育協會航空服務教育培訓專業委員會。
航空服務教育培訓專業委員會是教育部中國成人教育協會下設的一個專門針對國內從事航空服務與管理教育培訓行業的全國性、自發性、非營利性的專業分會，用以開展業內交流與業內服務。該專委會一方面廣泛聯絡國內從事航空服務與管理教育培訓的各級各類院校（機構），共同開展教學研究與業務交流、共同組建行業聯盟、共同提升教育培訓質量。另一方面廣泛聯絡國內具有航空服務與管理人才需要的各大航空公司與各大機場企業，從而全面架設用人企業與育人院校的橋梁，打通就業渠道與人脈，真正實現專業育人質量與產業用人需求的無縫對接，真正實現航空服務與管理人才教育培訓上的校企合作與產教融合。可以預見，專委會必能充分發揮中國成人教育協會在溝通政府與企業、搭建專業與行業合作橋梁平臺上的獨特作用，為推動我國航空服務與管理人才培養事業的更快更好發展做出新的貢獻。
中航未來作為首批發起單位之一出任副理事長單位，愿竭力協助專委會全面推動航空服務教育培訓更快、更好、更高發展！
一、資源共享
與浙江海洋大學學生共享校園環境和優質的師資，感受大學的校園文化和學習氛圍，真正實現上大學的夢想。
二、校企合作，實行一體化辦學
業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，為地方和區域經濟建設和社會發展服務，具有豐富教學經驗的教師隊伍以及成熟的實習場地，可以為學生提供優質的教學服務及管理;北京美聯星空航空服務有限公司是一家多年從事航空職業培訓和學生就業推薦的企業。校企雙方合作，優勢互補，為學生提供全方位的航空職業培訓服務。
三、實行“職業技能培養+學歷教育+實訓實習+推薦就業”相結合四位一體的培養模式
將學歷教育與技能教育、素質教育有機結合。采用二到三年專業理論教學與一年實訓實習的教學模式。以學生就業為導向、技能培養為主導，使學生真正具備文化素質更高、語言能力更強、專業技能素養更高，成為現代化民航人才。
四、注重學生實訓，注重課堂質量
合理設置課程，科學安排學時，技能與理論結合，最后一年安排學生到設施完備的民航實訓基地參加實際訓練學習,為今后更好更快地去適應其工作崗位做好充足的準備。同時，還開設了就業指導課程及就業模擬訓練課程，進行職業規劃教育，并注重學生的就業經驗增加及應變力培養，以加強學生的就業綜合表現，增強學生在就業崗位上的綜合競爭力。
五、日常管理嚴格，學風建設扎實
項目以“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的態度，倡導“養成式”教育理念，制定了一系列學生管理規章制度，對學生嚴格要求，使其養成良好的生活、學習習慣，對學生從考勤、上課、生活、就寢、等方面進行嚴格監控，堅持以高標準和嚴要求來培養綜合素質全面過硬的民航專業人才。
六、完善的就業保障體系
攜手國內外多家航空公司、機場、空港酒店及郵輪公司，架設用人企業與學校的橋梁，打通就業渠道，真正實現專業育人企業用人的無縫對接，為學生順利就業提供有力的保障。
七、校園文化、豐富多彩
項目堅持以學生為本，積極構建特色校園文化，開展了豐富多彩的校園文化活動，為學生營造了良好的學習氛圍。項目還組織大量形式多樣的群團活動、文體活動、課外活動等，為學生提供了發展興趣愛好的廣闊舞臺。
